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高三生物复习测试题5

2014-5-11 0:36:26下载本试卷

高三生物复习测试题005

选择题:本题有6个小题,每小题只有一个最符合题意的选项。每小题5分,共30分)

1A~D为四个模式图,现有下列相关叙述,其中正确的是

①纤维素酶可用来水解AD的细胞壁

②作为合成蛋白质场所的结构可分布在ABD图代表的生物

③在基因工程中可作为运载体的是C图代表的生物

ABCD代表的生物均含有生物膜

A.①③    B.②③    C.③④    D.②④

2下列关于目前自然条件下的生命物质、细胞和生物体产生的说法错误的是

A.新的蛋白质必须有其他蛋白质的参与才能合成   B.新的DNA只能通过自我复制而产生

C.新的细胞只能通过细胞分裂才能产生        D.新的生物个体只能通过生殖才能产生

3在生长激素基因的表达过程中,细胞内伴随发生的变化,最可能是下图的

4下列关于特异性免疫的论述中除哪一项外均是错误的

A.免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫

B.一种抗原只能与抗体或效应细胞结合,发生特异性免疫反应

C.淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞

D.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等

5右图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是

A.右图若为有丝分裂,则ef时期的细胞都含有两个染色体组

B.右图若为有丝分裂,则赤道板和纺缍体都出现于de时期

C.右图若为减数分裂,则cd时期的细胞都有23对同源染色体

D.右图若为减数分裂,则基因的分离与自由结合发生于cd时期

6下列关于生物工程相关知识的叙述中,正确的是

①质粒的复制既能在自身细胞中完成,也能在宿主细胞内完成

②若想通过植物细胞培养的方法来生产紫草素,须由愈伤组织分化为植物体

③用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断

④限制酶基因只存在于微生物体内,通常用鸟枪法来获得

⑤在人工合成目的基因时,蛋白质中氨基酸的顺序可为合成目的基因提供资料

A.①②⑤        B.③④⑤        C.①③⑤        D.②③④

7本题包括Ⅰ、Ⅱ两小题,共20分

Ⅰ、(9分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

(1)示意图中字母表示的结构名称:A              、B       、C       

(2)人体主要的散热器官是     。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是     

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是           

                               。这种反射属于      反射。

(4)甲状腺能参与体温调节,是因为                             

(5)当传入神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的       大量内流而形成动作电位。

Ⅱ、(11分)下图为人体内物质代谢过程示意图,请据图回答。

(1)食物中蛋白质的营养价值主要在于                  能否满足机体的需要。

(2)图中A、B、C的物质名称分别是                           

(3)在线粒体中进行的途径有           (用图中标号表示);能够发生脱氨基作用的途径有        (用图中标号表示)。

(4)高糖膳食会导致肥胖,用图中标号表示其中物质转化途径                  

8本题包括A、B两小题,共22分

A题:一项研究发现,某植物根系对某营养物质的吸收,与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出,在一定浓度范围内,该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加,当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收,也有人认为是被动吸收;请设计一个实验加以确定。

(1)设计实验步骤。

(2)预测实验结果并分析。

B题:有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。

(1)请你设计—个实验,探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。

 

 

 

(2)如果花色的遗传是细胞核遗传,请写出F2代的表现型及其比例。           

               

生物测试题005

BBACDC

7、(20分)

Ⅰ.(9分)

(1)下丘脑体温调节中枢   骨骼肌    肾上腺

(2)皮肤    蒸发散热

(3)皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺  非条件

(4)甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢

(5)Na

Ⅱ.(11分)

(1)氨基酸的种类和数量

(2)丙酮酸    乳酸   含氮物质

(3)③④⑤(③④⑤⒁⒂)     ⑨⑾ 

(4)①②③⒁⒃和①②⑿⒃

8(22分)

A题(13分)

(1)

①取甲、乙2组生长发育相同的植株,放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中;

②甲组的根系给正常的呼吸条件,乙组的根系完全抑制呼吸.其他条件相同;

③一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。

(2)

①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样,说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。

②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。

B题(9分)

(1)(6分)

正交: P   红花♀ × 白花♂   反交: P  白花♀ × 红花♂

           

     

        F1                F1

若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本相同。则该花色的遗传为细胞质遗传: 

若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本无关。表现为红花或白花的一种。则该花色的遗传为细胞核遗传。

(2) (3分)

3红:1白或3白:1红