高三生物上学期期中模拟练习一 命题人：张 伟
第Ⅰ卷(选择题 共70分)
一,选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意
1．（1999年高考题）人体中占体液总量百分比最大的是 （ ）
A.细胞内液 B.细胞外液 C.血液 D.淋巴液
2．人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是 （ ）
A．体液 B.细胞内液 C.组织液 D.细胞外液
3．（06年天津卷）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 （ ）
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．（2003年高考题）下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ）
A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
5．(2007广东生物)当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 ①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 （ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2007宁夏理综）人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是 （ ）
A．血浆CO2浓度升高B．血浆乳酸浓度升高C．血浆渗透压升高D．血糖浓度升高
7．（2003年高考题）正常情况下，人体进食后血液内 （ ）
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
8．葡萄糖是人体主要的热量来源之一，每
A．防止血糖过快升高 B．防止体内胰岛素分泌加强
C．防止体内胰高血糖素分泌加强 D．防止引起体细胞发生渗透失水
9．下列叙述中，除哪一项外，均是由切除垂体引起的 （ ）
A．生长立即停止 B．甲状腺机能衰退 C．血糖浓度升高 D．水平衡失调
10．（06年江苏卷）人汗腺的功能是 （ ）
A．散热为主．兼行排泄 B．排泄为主．兼行散热
C．排泄为主。兼行气味散发 D．化学通讯为主，兼行散热
11．在“饥寒交迫”的情况下，人的体温调节和血糖平衡的调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是 （ ）
A．胰岛 B．垂体 C．肾上腺 D．性腺
12．（06年全国Ⅱ理综）人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够 （ ）
A．促进自身免疫反应 B．增强细胞免疫作用
C．使体内产生抗原 D．特异性地中和外毒素
13．(2007广东理基)有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 （ ）
A．过敏反应没有淋巴细胞参与 B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
14．（05南昌模考）下列关于细胞免疫的叙述，错误的是： （ ）
Ａ．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
Ｂ．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
Ｃ．效应Ｔ细胞可直接消除抗原
Ｄ．记忆细胞接受同一抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应Ｔ细胞
15．下图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是 （ ）
A．过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段
B．通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子
C．细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原
D．当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化
16．下列与免疫失调无关的疾病是 （ ）
A．过敏性鼻炎 B．血友病 C．艾滋病 D．系统性红班狼疮
17．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明 （ ）
A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关
C．尖端是感光的部位 D．尖端能产生某种促进生长的物质
18．(2007江苏生物)下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 （ ）
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
19．实验证明，光照可以影响生长素的分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为 （ ）
A．ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄ B．ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄC．ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄ D．ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ
20．（06年广东卷)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进 （ ）
①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟
A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①③④
21．(2007广东生物)下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 （ ）
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B． 2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
22．种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是 （ ）
A． 5个 B．7个 C．11个 D．8个
23．（2004年高考题）某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为 （ ）
A、3000吨 B、1650吨 C、1500吨 D、不超过300吨
24．（2000年高考题）全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者 （ ）
A、以木本植物为主 B、土壤肥沃
C、不施农药 D、植物群体有分层结构
25．群落演替的总趋势是 （ ）
A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低 C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高
26．（2004年高考题）下列属于生态系统食物网特征的是 （ ）
A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的
C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系
27．（2004年高考题）当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是 （ ）
A、完成了物质循环 B、蛇破坏了生态平衡
C、青蛙不能适应环境 D、青蛙的能量流向了蛇
28．某个沼泽以网茅属植物和藻类为其主要的自养生物，下图是这个沼泽每年每平方米能量流动的数据(单位：千焦)。其下的数据支持下面哪一种说法 （ ）
A．网茅属植物大约固定了入射到它们那里的太阳能的2％
B．网茅属植物的净生产量为每年每平方米144898千焦
C．藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高
D．大约40％的太阳入射能量反射了
29．（06年广东卷)在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是 （ ）
A．能量可驱动物质循环 B．物质和能量可循环利用
C.能量只能在食物链中流动 D．能量和生物数量金字塔均可倒置
30．(2007广东文基)信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是 （ ）
A．花香引蝶 B．豪猪遇敌竖起体刺 C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品
二,选择题：本题包括5小题，每题2分，共10分。每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得2分，其他情况不给分
31．（2003年高考题）与神经调节相比，体液调节的特点是 （ ）
A．调节准确、快速 B．通过体液运送调节物
C．调节物都是由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛
32．下列动物腺体中都能产生激素的是 （ ）
A 睾丸和垂体 B 肠腺和胰腺 C 乳腺和肾上腺 D 卵巢和胰岛
33．下列化学物质中，参与人体内体液调节的是 （ ）
Ａ．消化酶 Ｂ．胰岛素 Ｃ．甲状腺激素 Ｄ．CO2
34．生物激素对生命活动起着重要作用，下列有关激素的叙述中，正确的是 （ ）
A．动物激素的调节作用受神经调节的控制，它也影响神经调节
B．植物的生长素能调节植物的生长
C．胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗，使血糖含量维持在相对稳定水平
D．割除小猪的甲状腺可使猪长得更肥更高大
35．关于胚胎移植的意义或用途包括 （ ）
A．良种畜群迅速扩大，加速了育种工作和品种改良
B．不受时间地区限制，节省了购买种畜的费用
C．可增加多胎和双胎的比例 D．综合供、受体共同的遗传物质
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
班级 姓名 学号
三，非选择题：本题包括6小题，共50分。
36．下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：
（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）
称为 ，③称为 。
（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有 （用字母表示）。
（3）甲图中总共有 个突触。
（4）图乙中二氧化碳浓度最高处在[ ] 中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供 。
（5）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中［⑨］ 中释放的 发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。
37．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答。
（1） ① 表示 ，d是 细胞，图中属于反应阶段的是______（填编号）。
(2）与细胞f的功能相适应的细胞器有 。
（3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。
（4）人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的 （填编号）。
（5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。
38．植物→动物l→动物2表示在某生态系统中的一条食物链，下表是其能量流动的情况 (单位：kcal·m-2·a-1)，其中Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。
分析回答：
（1）根据表格推出Pg、R和Pn三者的关系：Pn= 。
（2）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是
（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是增加还是减少?为什么?
39．如图是生态系统中碳循环示意图，请据图回答问题：
（1）B、C过程是________________。（2）H过程是_____________________。
（3）K在生态系统内属于__________，A是__________作用。
（4）泥炭、煤、石油由__________变成。
（5）大量砍伐森林对__________（用字母表示）有直接的影响。
（6）造成温室效应的是__________（用字母表示）。
（7）生态系统的四种成分是通过__________和__________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。
（8）碳在无机环境中以__________形式存在，而在无机环境与生物群落之间以
__________形式进行循环的。
40．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前需用______________________________处理；融合完成并成功产生杂交细胞的标志是 。
(2)若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，这样可以增加________________的次数；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是 。
(3)若该过程是制备单克隆抗体，则应在小鼠身体注射相应的抗原，产生相应的免疫反应生成了A细胞，则A细胞为___________________ ，用来培养的D细胞应是 。从中选择出它的方法是具缺陷型营养培养基培养，获得D后，常用的培养方法是 或注入小鼠腹腔中培养。
(4)如果该过程表示试管婴儿的培育过程且A是精子，则A需要经过___________的过程，B则必需发育到______________期时才能与A融合，D必需培育到早期胚胎才能进行胚胎移植，配制的培养基的成分通常含有无机盐和维生素以及葡萄糖、氨基酸和 。
41．为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：（16分）
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略 方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥处：
（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。
（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。
（5）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的分泌。则兔子血液内促甲状腺激素
释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是 和 。
高三生物期中模拟练习一答案 命题人：张 伟
一．单选题（共 30 小题）
1．A 2．D 3．A 4．D 5．A 6．C 7．D 8．D 9．C 10．A 11．C 12．D 13．C 14．C
15．D 16．B 17．C 18．A 19．C 20．B 21．C 22．D 23．D 24．D 25．A 26．C 27．D
28．C 29．A 30．C
二．多选题（共 5 小题）
1．BD 2．AD 3．BCD 4．ABC 5．ABC
三．非选择题（共 6 小题）
1．（1）效应器神经中枢 （2）c、e （3）3 （4）⑧线粒体 能量（ATP）
（5）突触小泡 递质
2．（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T 二
(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不得分）
（3）b c d e g（有a、f的答案不给分，缺一不得分） （4）④ （5）b 免疫缺陷病
3．（1）Pg—R （2）82．4％
（3）增加(1分) 该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答该生态系统 单位时间内输入能量大于单位时间内输出的能量或答Pg(生产者的)>R(所有生物的呼吸消耗)(2分)
4．（1）呼吸作用 （2）光合作用（3）分解者 分解（4）古代动植物遗体
（5）H、E（6）D（7）物质循环 能量流动（8）CO2或碳酸盐 CO2
5．⑴纤维素酶和果胶酶(或纤维素酶)、形成新的细胞壁
⑵传代培养(或细胞分裂)、病毒诱导
⑶效应B细胞(或浆细胞)、杂交瘤细胞、培养基中培养
⑷获能、减数第二次分裂中、血清
6．（1）第一步中应取生长发育状况一致的健康雄兔；第一步中向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量。
（2）排除个体差异，避免偶然因素，通过求平均值提高实验准确性。
（3）丙
（4） 如图
（5）增加 增加