高三理综生物实验复习月考题
罗福青
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共78分。）
1. 研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。在进行“植物中色素的提取”实验时，如果在研钵中研磨绿叶时没有加入碳酸钙，可能会出现的结果是（ ）
A．研磨不充分，提取的色素少
B．层析后滤液纸条上的色素带颜色较浅
C．层析时各种色素不能相互分离，造成色素带的重叠
D．层析时不能画出细而整齐的滤液曲线
2.在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（ ）
3．下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。
|
A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果
C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象
D．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
4．下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是（ ）
A．验证光合作用释放的氧全部来自水的实验 B．噬菌体侵染细菌的实验
C．肺炎双球菌的转化实验 D．研究分泌蛋白的合成与分泌途径
5、将小麦种子分别置于
A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
30、使用从化学试剂商店购买的α－淀粉酶，分别探索温度、反应物浓度、pH对酶催化作用的影响，实验结果如图所示。（21分）
（1）探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（ ）
①取3支试管，编号并分别注入2 mL淀粉液 ②另取三支试管加入l mL淀粉酶溶液
③向各试管滴一滴碘液
④将淀粉液、淀粉酶液的试管分成三组分别放在
A、①②④③⑤ B、①③②④⑤
C、①③④②⑤ D、①④②③⑤
（2）图A中a表示： 。
（3）图B中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是： 。若检验本实验的生成物，应选用的试剂是 。
（4）图C中偏离最适PH值，酶的催化活性都下降，原因是： 。
（5）下图为测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量简内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：
图A 图B
实验一：
①制备新鲜动物肝脏的研磨液；
②将4片圆形小滤纸片放于肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；
③向反应小室内加入10 mL3％H2O2溶液（如图A所示）；
④将反应小室旋转180°，成图B所示状态；
⑤每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共持续5 min。
实验二：
除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其他均与实验一相同。请回答：
①上述两实验探究的问题是 。
②假如实验一、实验二的实验结果在坐标中用曲线a、曲线b表示。请你在一坐标中绘出曲线a、曲线b的关系图。
31：为证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验方案：（21分）
①取两个玻璃缸分别编号：1号、2号；
②在两个玻璃缸中分别加入等量且适量的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪；
③把玻璃缸放于适宜的相同的条件下，向1号缸内投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸内投放含甲状腺抑制剂的饲料；
④每天分别向各缸投放一些这样的饲料；
⑤每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（
上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥，请你根据上述步骤，在下面作相应的修改完善该设计方案，并根据你的完善方案，对实验结果作出预测！
陆川县中学理科综合月考生物答题卡
班别 坐号 姓名
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 答案 |
一、
30、（1） （2）
（3） 、 。
（4）
（5）① 。
②绘坐标图：
31、根据题目步骤，有不妥的在下面中作改正！
。
实验结果预测：
。
参考答案：1 B 2 B 3 B
30、（每空3分）⑴A ⑵酶的最适温度 ⑶受反应液中酶浓度的限制（其他类似的表述亦可） 斐林试剂 ⑷偏离最适PH，便酶变性失活。 （5） 酶浓度与酶促反应速度的关系。 绘坐标图：
31、①取3个玻璃缸分别编号：1号、2号、3号 ；（4分）
②在3个玻璃缸中分别加入等量且适量的水和新鲜水草，然后每个玻璃缸中分别放入10条发育状态相同的蝌蚪 ；（4分）
③向三号缸内投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸内投放含甲状腺抑制剂的饲料；3号缸中内投放不含任何激素的常规饲料 ；（4分）
④和⑤原方案不变。
实验现象预测；l号缸内蝌蚪将在短期内发育成微型青蛙；2号缸内蝌蚪将停止发育；3号缸内蝌蚪将正常发育 。（9分）