高三毕业班生物第三次测试试题
理科综合
（答卷时间：150分钟 满分：300分）
注意事项：请把各题的答案写在答题卡。考试结束后只交回答题卡，不要直接在试卷上作答。
第Ⅰ卷（选择题 共126分）
一、选择题（本题共13小题。每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）
1.下列关于免疫的叙述中，正确的是
A．每个效应B细胞都能产生多种抗体
B． B淋巴细胞具有识别抗原的作用
C．抗体的化学本质主要是蛋白质、少部分是RNA
D．抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段
2.下列关于微生物代谢及调节的叙述，错误的是
A. 微生物合成的抗生素属于次级代谢产物
B. 酶活性的调节是通过代谢产物致使酶的结构发生不可逆转的变化来实现的
C.处于对数期的细菌常作为生产用的菌种，而大量积累代谢产物的时期是稳定期
D. 组成酶的合成受基因的控制，而诱导酶的合成还要受环境的制约
3.下列关于实验的描述不正确的是：
A．DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的不同而不同
B．在叶绿体中色素的提取和分离实验中，可以用丙酮提取色素
C．双缩尿试剂A、B混合均匀后加入豆浆中，溶液立即显紫色
D．观察细胞质流动的实验，可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志
4.对下列细胞分裂模式图的分析，正确的是
A．分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体，属于4个不同的物种
B．只有乙细胞才有赤道板
C．细胞甲、丙、丁都含有同源染色体
D．细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多
5.人与自然和谐发展的重要内容之一就是对生物多样性的有效保护，对此正确的认识是
A．应禁止对生物资源的开发利用
B．应设法不断提高生物圈的恢复力稳定性
C．应使生态系统的能量尽量多地流向人类
D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
30．（20分）图 中甲图表示发生在高等植物叶片细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①~⑥代表物质，I~Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。请据图分析回答：
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（1）在A生理作用过程中，吸收光能的物质分布在叶绿体的 上，被光能激发而失去电子的少数特殊状态的叶绿素a作为一种 剂，能使使水分解（2）在A生理作用过程中，光能转换成电能后，电能转变成为活跃的化学能储存
在 中。
（3）若①是NADPH,请写出由②形成①的反应式 。
（4）在B生理作用过程的I~Ⅲ反应阶段中，发生在线粒体中的是 阶段，释放量最多的是 阶段。
（5）在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同。乙图是用来验证温度对光合速率影响的重要实验装置，请回答：
①本实验的原理是： 。
②在实验过程中可通过观察 来判断光合作用的强度。
③请用直角坐标图表示预期的实验结果。
31.（22分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），饱满和皱缩是一对相对性状（由基因R和r控制），将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植，收获时所的玉米粒如下表：
| 所结玉米粒 | 黄粒非凹型 | 白粒凹型 |
| 黄粒非凹型玉米果穗上 | 有 | 无 |
| 白粒凹型玉米果穗上 | 有 | 有 |
请回答下列有关问题：
（1）在玉米种子中黄粒对白粒为 性，在黄粒非凹型玉米果穗上，玉米种子胚的基因型是 。
（2）某同学为获得杂种F1植株，他应选用上述 玉米果穗上结的 玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律（F1产生四种类型的配子，比例为1：1：1：1），该同学通过实验证明。
（3）该同学的实验方案设计如下，请补充完整并预测结果得出结论：
方案一：（利用单倍体育种原理）
第一步：将题（2）获得的杂种F1植株的 。
第二步： 。
第三步：确保自交，收获其种子并统计不同表现型的数量比例。
方案二：
第一步：将题（2）获得的杂种F1植株
第二步：收获其种子并统计不同表现型的数量比例。
（4）结果预测及结论：
方案一： 。
方案二： 。