08届高三生物选择题强化训练(九)
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1.下列与细胞有关的叙述中,正确的是
A.衰老细胞与新产生的癌细胞内酶的活性都降低
B.黑藻细胞和蓝藻细胞光合作用的场所都是叶绿体
C.硝化细菌和圆褐固氮菌都可用不加含碳有机物的培养基培养
D.家鸽每个分裂中期的囊胚细胞与初级精母细胞染色体上的DNA分子总数都相同
2.一般情况下,若儿童少年长期摄入过量的蛋白质又缺乏运动,则可能导致
A.体内必需氨基酸种类增多 B.脑组织中糖元含量减少
C.体内储存的脂肪增多 D.尿素排出量减少
3.腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注射入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。下列有关叙述中,正确的是
A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
C.白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内
D.ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病
4.下列与植物代谢有关的示意图中,正确的是
A.玉米根系CO2释放量的变化与氧含量的关系
B.洋葱表皮细胞在
C.当轮藻细胞外K+浓度大于0且小于m时,轮藻细胞内浓度K+与时间的关系
D.小球藻内含碳化合物的变化(0—m期间光照,m—n期间黑暗)
5.科学工作者在某地观察记录了四种野生动物一天中平均活动时间(h)如下表。假设北
美郊狼因被大量捕杀而数量锐减,则短期内将发生的变化是
物种 | 休息 | 与其他物种竞争 |
| 寻找配偶 | ||
大鼠 | 4.8h | 3.6h(追逐小鼠) | 13.2h(吃植物种子) | 2.4h | ||
浣熊 | 18.0h | 0.0h | 3.6h(吃大鼠) | 2.4h | ||
北美郊狼 | 18.0h | 0.0h | 4.8h(吃浣能) | 1.2h | ||
小鼠 | 4.8h | 6.0h(被大鼠追逐) | 10.8h(吃植物种子) | 2.4h |
A.植物种子数量不确定 B.浣熊数量减少
C.大鼠数量增多 D.小鼠数量减少
6.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数右图。从图中所示结果分析不正确的是
A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色
体上的非等位基因的重新组合
C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行
减数分裂的细胞
D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞生成
7.下列叙述正确的是
A.马拉松运动员在长跑时,一方面要通过非糖物质转化和肝糖元分解来补充血糖,另一方面还要靠出汗排出多余的水分等途径来维持机体的稳定
B.人体内磷脂合成受阻是导致“脂肪肝”的原因之一
C.当人体内环境稳态失衡时,会出现酶促反应加快,细胞代谢紊乱
D.参加短跑等剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降
8.用含32P的完全培养液培养大麦幼苗,几天后测试大麦根尖不同区域32P的累积量和运输情况,结果如下表。以下叙述不正确的是
与 根冠的距离(mm) | 1 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
32P放射性强度相对值 | 运输 | 0 | 3 | 5 | 9 | 12 | 18 | 28 | 32 | 33 | 31 | 26 | 14 |
累积 | 28 | 15 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 12 | 10 | 13 | 13 |
A.根吸收磷元素的主要区域在距根冠20~
B.在距根冠1~
C.几天后在幼苗叶片中检测到32P放射性,则光反应的产物中,含32P的有机物是ATP和NADPH
D.实验两天后,幼苗出现萎蔫现象,可能是营养液的浓度大于细胞液浓度,细胞失水造成的
9.下列与抗生素相关的叙述不正确的是
A.抗生素是一类具有特异性抑菌和杀菌作用的有机化合物
B.抗生素是微生物的次级代谢产物,具有种的特异性
C.长期饲喂含抗生素饲料的动物,抗生素会诱导动物体内的细菌产生抗性
D.食品中存在的微量抗生素被人进食后,可能导致一些人出现过敏反应
10.美国两位科学家安德鲁.法尔和克雷格.梅洛因发现了RNA干扰机制获得2006年诺贝尔奖。他们首次将双链RNA导入线虫细胞中,发现双链RNA较单链RNA更能高效地特异性阻断相应基因的表达,把这种现象称为RNA干扰。在生物体内双链RNA可以是基因表达的产物。以下四项叙述中不能体现此项研究成果的具体应用的是
A.利用RNA干扰技术可使细胞中某些基因不表达来决定一个细胞的分化方向
B.利用RNA干扰技术对外源目的基因进行特异性的表达阻断来推导该基因的功能
C.利用RNA干扰技术可抑制肿瘤基因的表达
D.利用RNA干扰技术可以研究某些信使RNA如何翻译成蛋白质的过程
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