高考生物热点重点难点专题测试卷
卷九〔A〕 实验、实习与研究性课题
第I卷 选择题
1．在生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是
A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
B．脂肪的鉴定实验中需使用50％的酒精溶液洗去浮色
C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
D．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用
2．生物学很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下列对有关实验的叙述中，错误的是
A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察
3．某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需的矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是
4．某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影晌，设计了如下实验：在这个实验设计中，应该改正的错误是
A．两个花盆都应该放在向阳的地方 B．两个花盆都应该放在黑暗的地方
C．两个花盆都应该浇给充足的水 D．两个花盆的温度都应该维持在
5．去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第3日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较。同时还应进行的实验处理是
A．摘除术后第3天开始，只注射实验用的溶解剂
B．从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素
C．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组
D．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3日移植甲状腺
6．一位学生做出假设：将蚕豆种子置于土表会使其萌发率低于被埋的种子。该学生将10粒蚕豆种子埋在一层土壤下面，另10粒种子置于土壤表层。所得数椐见下表。为证明这一结果的可信度，送位学生应
A．得出结论，黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的 B．修改假设
C．做出结论：光对种子的萌发是必需的 D．用大量种子来重复这一实验
7．某中学科技兴趣小组就温度和食盐对酵母菌发酵的影响进行研究。实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液
（按一定比例配成的酵母菌和面粉的悬浊液），分成15等份，并将它们分成A、B、C三组（每组5份），A组备份中分别加入10mL蒸馏水，B组各份中分别加入10 mL质量分数为10％的食盐溶液，C组各份中分别加入10 mL
质量分数为20％的食盐溶液。然后每组按图甲所示装配好5个同样的实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱中30 min。然后用直尺分别测量试管内液面下降的高度如图乙，再换算成气体的体积。实验测
量结果如下表：
下列关于该实验的叙述中，错误的是
A．在测量产气量时，应都冷却至常温后再测定
B．该实验结果能支持“随温度的增高，食盐对酶的催化效率的抑制程度更强”的假说
C．选择加入不同质量分数的食盐溶液的培养液的目的是有利于增加结论的科学性
D．此实验还能说明酵母菌在一定温度范围内对温度的变化具有较强的适应性
8．下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个是不可能有结果的
A．叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗（或出现黑带）的区域是红光和蓝紫光区
B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体
C．叶绿素的丙酮提取液在透射光下是翠绿色的，在反射光下是棕红色的
D．在天气晴朗的一天，在上午10左右，用钻有直径为l cm左右的小孔的锡铂纸将田间的一株植物的叶片夹住，下午3时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈白色或黄白色
9．下图是高中生物有关实验的操作和叙述，分析这些叙述，选出正确的答案
①图1是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动 ②图2是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3．25（单位：株／m2） ③图3是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方
向流动 ④图4表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是甲、乙、丙、丁中的乙图
A．只有一项叙述是正确的 B．有二项叙述是正确的
C．有三项叙述是正确的 D。四项叙述都是正确的
10．科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是
A．①含生长素比②多，③含生长素比④多 B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多 D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中多
11．一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H－2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实
验的叙述不正确的是
A．要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度
B．选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大
C．实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合
D．实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动
12．某高三某同学从生物学资料得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论；该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是
①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；
③将3株全部保顶芽：④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上
一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况。
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
13．设计实验探究元素X是否属于必需矿质元素？某同学的构思大致如图
本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前（无X元素）与实验后（有X元素）之间的自身对照，其中属于对照组的分别是
A．甲组、实验前 B．甲组、实验后 C．乙组、实验前 D．乙组、实验后
14．某药厂欲测试其所生产的复合维生素是否会对人体造成不良的副作用，于是征求2000名受测者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一颗该药厂所生产的复合维生素，六个月后，药厂派出医务人员对全体受测者进行副作用调查。以下哪一项为上述测试过程的最主要缺点
A．受测人数太少 B．测试的期间太短
C．缺少对照组（控制组） D．不同性别的受测人数应该完全相等
15．下图中甲、乙两图是在电镜下观察到红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞。对标号4和标号5所示结构叙述正确的是
A．生理活动中都产生水
B．前者有片层结构，后者有嵴
C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2
D．前者不产生ATP，后者产生ATP
16．某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了“路边小吃店的污染物对马路旁树木生长的影响”子课题，并制定了研究方案。你认为下列哪项内容不正确
A．该研究方案的内容包括研究目的、研究方法、完成时间、结果预测、结论、报告形式等
B．通过该项研究学会凋查研究环境污染对植物影响的基本方法
C．通过该项研究了解小吃店污染物对路边树木生长的不利影响
D．该项研究主要是为了完成研究性学习小组所分配的任务
17．为了考察影响腹足类动物在泥质海滩潮间带分布的最低限的因素，需要将其迁移到较低的海滩。设计迁移实验时的对照组应该是
①迁移到较低海滩的腹足类动物②较低海滩的所有软体动物
③没有经过迁移，留在原地的腹足类动物④按同样方法选取保管并放回原地的腹足类动物
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
18．某同学迸行了如下实验：向5尾体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0．5 mL肾上腺素溶液，然后置于背光处，2h后发现鲫鱼肤色变淡。下列关于这一实验的叙述合理的是
①实验变量是肾上腺素，观测指标是肤色深浅的变化
②缺少对照组，对照组应与实验组同法注射等量生理盐水
③可以得出肾上腺素使皮肤色素细胞减少的‘结论
④为使实验现象明显，应选择肤色较浅的鱼作为实验材料
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
19．两种鼠A和B生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量食物，但不喂水。实验结果记录于下表：分析上表得出下列结论，其中错误的是
A．物种A生活在较湿润的环境中 B．鼠体内水分散失的途径有排尿、排汗、呼吸等
C．实验一段时间后B先死亡 D．鼠的代谢活动可提供部分水分
20．如图所示实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是
A．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
B．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升
D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降
第Ⅱ卷 非选择题
21．调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：
（1）为了解一些遗传病的发病率和遗传方式等，某校高二年级的同学调查了该校学生的红绿色盲和KS综合征（一种线粒体病）。请分析回答：
①不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由是
。
②预计KS综合征系谱图在女性患者的亲子代上的表现不同于色觉遗传的主要特征是
。
（2）为了模拟用样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50 cm×50 cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？（至少答2项）
（3）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
①请写出该同学研究的课题名称： 。
②用显微镜定期测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在图中绘出将A、B、C三组预期结果的走势。
22．现提供生长良好的菠莱，请就有关实验回答问题：
（1）生物实验室里，有下列试剂供实验时选用：
A．10
D．醋酸洋红染液 E．10％HCl溶液 F．50％蔗糖溶液
分别用上述6种试剂处理菠莱根尖细胞30 min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力？ 。欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用试剂 ，能促使插条生根的试剂是 。欲使菠菜的单倍体植株结实。应选用试剂 。在验证“细胞吸水原理”实验中，用试剂F处理菠菜表皮。过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现
。
（2）提取菠菜叶片中的叶绿体色素，依据的原理是 。为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的 （试剂）。
（3）若要验证菠菜属于C3植物，请写出利用双面刀片、显微操作器材等完成的主要方法步骤：
（4）如果将菠菜叶绿体悬浮液置于透明密闭的玻璃钟罩内，并一次性提供一定量的14CO2时，光下连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期结果是 。
（5）为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤：
23．禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土，胚芽鞘产生的生长素（IAA）可通过将切除的胚芽鞘放入琼脂块方法来收集。
（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量，将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，琼脂块有的置于光下，有的放在暗处，下图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。
对比胚芽鞘中生长素的含量，本实验的结论是 。
（2）下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集
生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量（相对值）。
该实验结果说明
（3）下图甲中①表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，下图甲中②表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则下图乙中表示a，b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④
（4）写出在农业上用IAA的类似物调节植物生长、发育的两个实例。
24．禽流感是禽流行感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，按病原体类型的不同，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大类。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率均高，感染的鸡群常常“全军覆灭”。禽流感主要在鸟类中间传播，偶可感染至人。它的变异能力极强，有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒，不仅能感染人，而且可实现人与人之间的传染，从而出现人流感疫情。专家指出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，可存活30多天，但在
（1）为更好地做好禽流感的防治工作，某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验：
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、DNA酶、RNA酶。
实验步骤：
第一步：取等置活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
请你根据以上材料，完成表格：
（2）科研小组经多次实验，最后确定禽流感病毒的遗传物质是RNA。请根据这一结论及前面材料，回答下列问题：
①为什么禽流感病毒低温条件下抵抗力较强，但在60℃环境下约5 min就会死亡？
②禽流感病毒的变异能力强的原因是 。
③禽流感病毒在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程可概括为（用文字和箭头表）：
（3）对家禽注射禽流感疫苗（灭活的禽流感病毒），在较长的一段时间后还能有效地预防家禽患禽流感，为什么？
请加以解释
25．适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸对细胞伸长有促进作用，现提供六种不同pH值的系列缓冲液（pH5．0～6．0）、
黑暗中萌发的小麦种子（如图）若干、
镊子、刀片、刻度尺、带盖的青霉素
小瓶等器材和试剂，请完成相关实验设计并回答相关问题：
（1）实验设计：
①实验材料的处理：选择长势一致的小麦幼苗若干，用镊子取下并切取图中的 段，放入 中浸洗2h，作为实验材料。
②方法步骤：
A．
B．
C．
③预期结果：
（2）回答问题：不同于动物细胞，植物细胞若要伸长生长，必须扩大 （结构），使之可塑性变大。
26．用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要求），Fl全部表现为有色饱满，F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73％，有色皱缩2％，无色饱满2％，无色皱缩23％。回答下列问题：
（1）上述一对性状的遗传符合 规律。
（2）上述两对性状的遗传是否符合自由组合规律？为什么？
（3）请设计一个实验方案，探究这两对性状的遗传是否符合自由组合规律（实验条件满足实验要求）。实验方案
实施步骤：
① ② ③
卷九（A） 实验、实习与研究性课题
1．A 2．B 3．C4．C 5．A 6．D 7．B 8．D 9．C 10．D 11．C 12．B 13．A 14．C 15．A 16．D 17．C18．C 19．A20．D
21．（1）①多基因遗传病由多对基因控制，比较容易受环境因素的影响，因而不便于分析并找出规律。 ②色盲女性的父亲和儿子都色盲；KS综合征女性的母亲和子女都是患者
（2）取样方法，样方位置，样方的代表性、样方面积等
（3）①温度、营养物质对酵母菌生长的影响
②见下图
22．（1）A、B、C；D；A；B；质壁分离后不能复原 （2）叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂（丙酮）中；CaCO3 （3）制作叶横切的临时装片，在显微镜下观察有无“花环型”结构 （4）先上升后下降 （5）制作临时装片时应先滴加清水并盖上盖玻片，观察时应先用低倍显微镜观察找到叶肉细胞，然后再用高倍显微镜仔细观察
23．（1）玉米胚芽鞘中生长素的含量在暗处比在光下多 （2）玉米胚芽鞘在单侧光照射时生长素的分布是背光侧多于向光侧 （3）D （4）生产上将生长素类似物作为生长调节剂，低剂量使用时可促进植物生长，大剂量使用时可抑制植物生长，甚至作为除草剂杀死杂草；可以促进果实发育，诱导无子果实形成，提高以果实作为收获对象的农作物的产量。
24． （l）
（2）①低温下酶活性仅是降低，而高温则使酶失活；②遗传物质是单链RNA，稳定性差，突变率高；③RNA
（3）①灭活的禽流感病毒注入鸡体内，通过一系列的免疫反应形成记忆B细胞和记忆T细胞；②若禽流感病毒侵入鸡体内，记忆B细胞和记忆T细胞会迅速增殖、分化形成大量的效应B细胞和效应T细胞；③效应B细胞能产生抗体，通过体液免疫的作用，消灭分布在内环境中的禽流感病毒；
④禽流感病毒侵入体内细胞，效应T细胞及其所释放的淋巴因子通过细胞免疫的作用予以彻底消灭。因此，在较长的一段时间后能有效地预防家禽禽流感
25．（1）①b；蒸馏水（清水）；
②A．取6种不同pH值的缓冲液和蒸馏水各2mL，分别装入7只洁净的青霉素小瓶（编号）中，将实验材料吸干表面水分后，每瓶投入10段。每组分别设3个重复 B．将各小瓶加盖后置于适宜条件下培养 C．定时取出各瓶中胚芽鞘切段，用刻度尺测量切段的长度并记录③在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显
（2）细胞壁
26．（1）基因的分离
（2）不符合；因为玉米粒色和粒形的每一对相对性状的分离比为3：1，两对性状综合考虑，如果符合自由组合规律，Fl自交后分离比应符合（3：1）2即9：3：3：1
（3）方案①用纯种有色饱满的玉米和纯种无色皱缩的玉米进行杂交，获得F1代。 ②取F1植株10株，与无色皱缩的玉米杂交。 ③收获杂交后代
种子，并统计不同表现型的数量及比例。如四种表现型比例符合1：1：1：1，则符合自由组合规律；若四种表现型比例不符合1：1：1：1，则不符合自由组合规律。