高中总复习生物第三次教学质量调研
本试卷分第1卷(选择题)和第
第1卷(共
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3.考试结束,监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。以下数据可供解题时参考:
原子量:H:
一、选择题(本题包括13小题 每小题只有一个选项符合题意)
1.人的下丘脑受损,不会影响:
A.内分泌活动的协调 B.体温恒定的维持
C.躯体运动的精确性 D.血糖含量的相对稳定
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2.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是:
A.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
B.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D.细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
3.下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是:
A.用3H标记的鸟嘌呤研究DNA在细胞周期中的含量变化
B.用层析液提取、分离叶绿体中的色素
C.用显微镜观察根横切片是否具有花环型结构,可判断该植物是C3植物还是C4植物
D.动物细胞的融合和植物细胞的融合都可用聚乙二醇作促融剂
4.下列有关“一定”说法正确的是:
①光合作用一定要在叶绿体中 ②有氧呼吸一定在线粒体中
③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适宜温度一定是
⑤生长素对植物生长一定有促进作用
⑥两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能交配
A.全部正确 B.①③④⑥ C.①②③⑤ D.全部不正确
5.豌豆的圆粒和皱粒、黄色和绿色这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。让两豌豆亲本杂交,按每对相对性状遗传,对其子代的表现型进行统计,结果如图所示,则杂交后代中,新出现的类型占的比例为:
A.1/16 B.1/
30.(24分)
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1.(14分)2006年度诺贝尔生理学或医学奖共同授予安德鲁·费里和克雷格·米洛,以表彰他们发现了“RNA干扰机制一双链RNA沉默基因’’。RNA干扰指的是由与靶mRNA序列相互补的双链RNA介入的使mRNA降解,并导致基因沉默的一种机制(见下图解)。番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软,但不利于长途运输和长期保鲜.科学家利用RNA干扰技术,可有效解决此问题。请结合图解回答:
(1)反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使
用的是细胞质中的信使RNA为模板,原料是四种 ,所用的酶是 。
(2)如果指导番茄合成PG酶的mRNA的碱基序列是-A-C-U-C-A- G-,则PG酶反义基因的这段碱基对序列是 。
(3)将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞的运输工具是 ;在受体细胞中该基因指导合成的产物是 。
(4)“基因沉默”实质上是阻断了基因表达的 过程。
(5)在真核细胞中,基因控制蛋白质合成时,基因中的碱基数目与蛋白质中的氨基酸数 目实际之比大于6:1,原因是 (只要求答出两个方面即可)
Ⅱ.(10分)用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染
色体加倍。那么,用一定时间的低温(如
(1)针对以上问题,你做出的假设是 。你提出此假设的依据是 。
(2)写出主要的实验用具和药品 。
(3)按照你的设计思路,以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是:第一步:剪取根尖2~
第二步:按照 → → → 的步骤制作临时装片(2分)。
31.(18分)干燥种子的呼吸作用与粮食贮藏有密切关系,为了研究怎样更好地保存种子,
有人做了如下实验,试根据实验回答问题:
实验 | 实验操作方法 | 保存时间 (年) | 种子发 芽率 |
实验 | l | 5 | >95% |
l | <85% | ||
实验 | | l | <10% |
5 | >80% | ||
实验 | | 10 | >80% |
| 1 | <10% |
(1)CaCI2吸湿干燥的目的是去掉种子内以 形式存在的水,正常植物细胞中该形式水的含量与植物耐旱的关系是 。
(2)若证明O2浓度影响种子发芽率,则应选择哪一组实验?并完善该实验的操作方法
。
(3)若证明温度影响种子发芽率,则应选择哪一组实验?并完善该实验的操作方法
。
(4)从以上实验看出,农民贮藏水稻种子应采取什么措施? 。
(5)若要证明绿色植物呼吸作用强度与02浓度的关系必需设置 环境,以使所测数据更准确。
(6)已知种子在氧浓度为a时,产生了6mol酒精,释放了15molC02,则该种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 。
(7)从以上实验可以看出,贮藏粮食很重要的一点就是要降低其呼吸速率,请结合所学
知识加以分析说明原因(至少从两方面回答)。(4分)
理科综合生物参考答案
1-5 CCDDC
30.I.(共14分,每空2分)
(1)脱氧核苷酸(2分) 逆转录酶(2分) (2)(2分)
(3)运载体(或质粒、病毒)(2分)反义RNA(2分)
(4)翻译(2分)
(5)基因中含有不能编码蛋白质的非编码区和内含子(或编码区外显子转录合成的信使
mRNA中含有终止密码子)(2分)
II.(共10分,每空2分)
(1)用一定时间低温处理水培洋葱根尖,能诱导根尖细胞内染色体数目加倍(2分):
低温能影响酶的活性(或纺锤丝的形成),使细胞不能正常进行有丝分裂;(2分)
(2)显微镜、解离液(或质量分数为95%的酒精和质量分数为15%的盐酸)、质量分
数为0.
滴管、刀片、吸水纸(2分)(注:主要答出前四项即可给2分)
(3)细胞内染色体数目(2分);解离→漂洗→染色→制片(2分)(错漏不给分)
31.(18分)
(1)自由水(1分) 自由水越多,耐旱能力越弱(2分)
(2)实验一:
(3)实验--:
(4)干燥、密闭、低温、无光(2分)
(5)黑暗(1分)
(6)1:2(2分)
(7)①呼吸作用强消耗的有机物则多(2分)
②呼吸作用产生的水分会使粮食湿度增大,微生物易繁殖,使粮食霉变。(2分)
(③呼吸作用释放出热量也易导致微生物繁殖,使粮食霉变。)