高中三年级生物第一学期期末考试
生物学试卷
本试卷为考查必修和选修的内容，包括第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中必修内容第1～39小题为必做题，选修内容第40～41小题为选做题。全卷共10页，满分150分，考试时间120分钟。考试结束，将第II卷和答题卡一并收回。
第I卷（选择题 共70分）
注意事项：
1．务必将自己的姓名、座位号、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的信息点涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选其它答案，不能答在试卷上。
一、单项选择题：（必做，20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共40分）
1．下列哪项不是细胞膜的功能?
A．控制某些分子和离子出入细胞 B．细胞间的信息交流
C．使细胞具有相对稳定的内环境 D．控制合成细胞内所需要的各种物质
2．采用哪一套方法，可以依次解决①～④的遗传学问题？
①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交
C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交
3．分析右图，下列叙述不正确的是
A．在前一个时期，该细胞进行染色体复制
B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，
两个染色单体由一个着丝点②相连
C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对
同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体
D．在后一个时期，移向同一极的染色体有同源
染色体和非同源染色体
4．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。下列能发挥缓冲作用的物质是
A．HCO3― B．H2O C．ATP D．Na＋、Cl―
5．下列生物学研究选择的技术（方法）恰当的是
A．利用普通光学显微观察植物细胞叶绿体的内部结构
B．用纸层析法提取叶绿体中的色素
C．用标记的CO2研究光合作用的暗反应
D．对完整细胞进行差速离心就可以将各种细胞器分离开
6．孟德尔通过分别研究豌豆7对相对性状的杂交实验，提出了“遗传因子在体细胞中独立成对存在”的假说，这种推理方法是
A．演绎推理 B．归纳推理 C．类比推理 D．假言推理
7．分析多肽①和多肽②得到如下结果（单位：个）：
| 原子或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
| 多肽① | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
| 多肽② | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
则组成多肽①和多肽②的氨基酸可能的数目分别是多少个？
A．199、181 B．53、
8．某同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA、基因的知识点，其中错误的是
A．减数分裂中，染色体及其上的DNA和基因在行为上有平行关系
B．减数第一次分裂后期，发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合
C．减数分裂结束，生殖细胞的染色体数等于DNA数并等于基因数
D．减数分裂中，染色体数目和着丝点数目保持相同
9．为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛后，一定时间后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果（图中两条曲线分别表示它们的数量变化），有关叙述正确的是
A．在a～b期间，若引入害虫的另一种天敌
螳螂，蜘蛛的数量将增加更快
B．在b～c期间，造成蜘蛛数量减少的原因
是蜘蛛的食物不足
C．在c～d期间，两个种群数量保持稳定的
原因是发生了种间互助
D．害虫的数量减少可导致蜘蛛的数量增加
10．随机调查发现，一个社区的600名女性中有色盲基因的携带者45人，色盲患者15人；600名男性色盲患者33人。那么这个群体中色盲基因的频率为多少？
A．12% B．9 % C．6 % D．4.5 %
11．在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，下列说法正确的是
A．盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性，同时使染色体的DNA与蛋白质分离
B．甲基绿能使RNA呈现绿色，吡罗红能使DNA呈现红色
C．可以用清水代替0.9%的NaCl来制作装片
D．在高倍显微镜中可以看到，绿色主要呈现在细胞质，红色主要呈现在细胞核。
12．一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询，你认为有道理的指导应是
A．不要生育 B．妊娠期多吃含钙食品 C．只生男孩 D．只生女孩
13．一个生物的细胞中的染色体数是2N，该生物进行细胞分裂时的染色体数为a，染色单体数为b，DNA分子数为c，下列分别表示有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的是
 |
A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）
14．如果有两个小群体的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种？
A．能相互交配并产生可育后代 B．它们必须分布在同一地理区域内
C．它们的生活习性要相同 D．它们在食物网中处于相同的营养级
15．下列a、b、c表示生物体内的三个生理过程，在此三个过程中，Y所代表的物质分别为
A．酶、抗体、载体
B．载体、抗体、酶
C．抗体、载体、酶
D．酶、载体、抗体
16．下列哪些细胞可能与下图左边所示的精细胞由同一个次级精母细胞分裂产生
 |
17．2006年夏天，一些人因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。从生态学角度看，广州管圆线虫与上述患者之间的关系是
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
18．右图为动物的某组织，其结构为：1（毛细血管壁）、2（红细胞）、3（血浆）、4（细胞内液）、5（组织液）。下列说法中正确的是
A．氧气通过3及1而运输到5过程，依靠主动
运输来完成
B．4产生的热量主要由2的运输而散失到体外
C．二氧化碳浓度最高的部位是5
D．Ca2+由3经1和5到达4过程，需要ATP
19．下列生理活动主要由神经调节完成的是
A．人的皮肤在低温时，血管收缩、立毛肌收缩
B．人在大量进食糖类食物后，血糖含量维持正常
C．机体中细胞外液的渗透压升高时，肾脏的排尿量减少
D．血液中K+含量升高时，肾小管和集合管对K+的
分泌量增加
20．向日葵种子粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少
（S）对含油多（s）是显性，用粒大油少和粒大油
多的向日葵进行杂交，F1个体数如图所示。这些杂
交后代的基因型种类是
A．3种 B．6种
C．8种 D．9种
二、多项选择题：（必做，10小题，每小题有两个或以上的选项符合题意。全对给分，其他情况不给分。每小题3分，共30分）
21．下列结构中，可以共同组成生物膜系统的是
A．高尔基体 B．核仁 C．核糖体 D．内质网
22．有关植物细胞全能性的叙述，正确的是
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础
D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
23．当人吃了过咸的食物时，有关机体对细胞外液渗透压调节的顺序不正确是
①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉
③垂体释放抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出
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24．如果一个种群中控制某一性状的基因频率增加，则说明
A．该种群定向进化 B．该种群的全部个体为纯合体
C．该种群的繁殖速率加快 D．该性状对环境条件有较大的适应性
25．免疫系统在调节内环境稳态中的功能是
A．防卫功能 B．监控功能 C．清除功能 D．反馈调节功能
26．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是
A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B．取样的关键是要做到随机取样
C．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
27．需要使用植物组织培养技术的育种方法是
A．花药离体培养获得单倍体植株
B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C．基因工程培育抗虫棉植株
D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
28．基因工程中，需进行碱基互补配对的步骤有
A．人工合成目的基因 B．目的基因与运载体相结合
C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与表达
29．在两对相对性状的纯合亲本的杂交实验中，让F1与双隐性类型测交，用这一方法能了解到
A．F1的基因型 B．F1产生配子的种类
C．F1的染色体数 D．F1产生配子的比例
30．下图是去掉顶端的胚芽鞘，切口处放有琼脂块，其中③和④的琼脂块曾经接触过胚芽鞘尖端，①和②的琼脂块不接触过胚芽鞘尖端，则不生长不弯曲的是
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① ② ③ ④
A．① B．② C．③ D．④
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生物学试卷
第II卷（非选择题 共80分）
注意事项：
1．本卷共6页，用黑色钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
| 题号 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 总分 |
| 得分 |
三、非选择题：（必做，9小题，共65分）
31．（6分）细胞代谢是生命实现自我更新的生理基础，光合作用和细胞呼吸是两个重要的代谢过程。请回答下列问题：
（1）光合作用和细胞呼吸的能量转变都需要ATP。ATP被喻为是“能量货币”，其代谢特点是 。
（2）光合作用中利用ATP的反应是 ，呼吸作用产生的ATP被细胞的 所利用。
（3）光合作用和呼吸作用均有[H]的生成和利用，在光合作用中的供氢体 是 ，在呼吸作用中获氢体是 。
32．（7分）现代生物学认为细胞是一个系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。有人用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，并测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图），以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），结合图解答下列问题：
  |
（1）请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器分别是：
，高尔基体在此过程中所起作用是： 。
（2）请判断乙图中的A、B、C曲线所指代的膜结构分别是：
，导致曲线C先增加后减少的原因是：
。
（3）请写出35S在细胞各个结构间移动的先后顺序（用箭头表示）：
。
33．（7分）农科所技术员研究如何提高蔬菜新品种的产量时，
将实验结果绘制成下列曲线：（甲）光合速率与光照强度的关系、（乙）真正光合速率、呼吸速率与温度的关系，请分析并回答问题。
  |
（1）甲图中B点表示 ；
C点之后CO2的吸收量不再增加，其限制因素有 。
（2）请描述乙图中阴影部分的含义：
。
（3）结合乙图分析，如果在夏季，几天时间都处于
。
（4）如果在塑料大棚内种植该种蔬菜，则请你结合相关因素，提出两项使蔬菜增产的方法： 。
34．（8分）生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）。请据图分析并回答问题：
（1）指出甲病性状的显隐性及其基因在染色
体上的分布： 。
（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点
是 ；
若II7与II8再生一个患甲病子女的概率为_____
。
（3）假设II3不是乙病基因的携带者，则
乙病的类型为 遗传病，乙病
的遗传特点是呈 ；III13的基因型为 ；若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 。
35．（7分）
（1）这种育种方法的原理是运用 这种变异。
（2）卫星返回后，将种子播种，长成的植株中，一定能出现我们需要的优良性状吗？为什么?
。
（3）若上述的花卉植株中出现了一株花卉开出园艺工作者长期以来盼望得到的蓝色花（经检测发生了基因突变），你认为如何将其进一步培育成一个新品种？
。
36．（7分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
（1）写出图中含有四个营养级的食物链 （用字母和箭头表示）。
（2）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是
。
（3）在物质循环的过程中，同时伴随着 。
若生产者有
Kg。
（4）为了维持生态系统的相对稳定，减缓大气中CO2
含量的上升，从上述内容和图上看，要采取的最关键措施
是： ；
。
37．（6分）资料分析
资料1：我国在转基因鱼方面的研究上处于世界领先地位，如转人生长激素（GH）基因的鱼生长速度快，营养转化率高。
资料2：转基因鱼的生态安全问题很是值得研究。最近，我国科学家培育的三倍体转基因鱼“湘云鲫”已投入生产领域。
请根据上述资料，回答下列问题：
（1）将人生长激素基因转移到鱼的细胞中，并与鱼的DNA相连接，说明两者的DNA分子有相同的 ，人生长激素基因能在鱼的细胞内表达，原因是两者的 相同。
（2）GH基因在鱼的细胞内表达时的遗传信息流是： 。
（3）代表现代生物科技重大成就的转基因生物研究成功并从实验室走向生产领域，在为人类提供更多的物质需要的同时，其对环境的潜在影响越来越被人们所关注。你对转基因鱼的生态安全问题会作出如何评价？
38．（8分）美国生物学家普鲁辛纳由于研究“疯牛病”的病因做出了卓越贡献而获得1997年诺贝尔奖。为了提高同学们的生物科学素养，训练科学研究的思维和方法，老师组织了一次模拟科学家研究过程的问题探究活动。请你加入与他们合作探究学习并回答有关问题。
老师与学生共同分析讨论“疯牛病”的性质、特点和病原体种类的可能性之后，提出了具挑战性的问题：“如果有一种原因不明的传染病，如何着手寻找它的病原体呢？”
同学甲：“抽取的患病动物的脑组织或脊髓液注射给健康动物后，健康动物会患病。”
同学乙：“陶瓷纤维过滤器可以滤去寄生虫、细菌等，但会让病毒通过，是分离病原体的好工具。”
大家集中对这一方案讨论之后，老师向同学们展示了科学家实际的实验结果并指出，未滤过的神经组织和滤过液都可以使健康动物感染该病。
老师：“根据此实验结果，对该病原体的性质和大小做出什么判断？”
同学丙（你）：“①
。”
老师进一步问：“如果认为病原体是病毒，能不能设计方案证实你的想法？”
同学丙（你）：“②
。”
“准备怎样阻止病毒的增殖呢？”老师追问道。
同学丁：“我们小组认为，只要破坏病毒的DNA或RNA，病毒将不能复制。加热或用福尔马林处理过滤液可以使DNA或RNA变性。”
老师高度赞扬了两位同学的设计方案，然后介绍了科学家的研究：“实际实验的结果是处理后的滤过液仍然具有感染性！”
同学们感到非常吃惊，“看来实验结果否定了病原体是病毒！”
老师：“对此，可以提出一种什么样的假说？又如何进行演绎推理继续寻找病原体呢？”
同学丙（你）：“③
。”
“非常好！”老师感到很满意，并适时地出示出科学家的研究结果并请同学们对实验结果进行分析
“原来病原体是一种蛋白质。”同学们高兴地说出结论。
至此，老师就本次问题探究活动所学到的科学研究方法与同学们一起进行小结。
39．（9分）甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。
实验步骤:
a、取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
b、取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
c、每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用
d、观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。
请分析回答：
（1）实验步骤中有错误之处，如何改正？
（2）实验中，变量的控制要注意什么问题？
（3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。
（4）问题讨论：若将三个玻璃缸内蝌蚪都喂甲状腺制剂拌匀的饲料，分别置于
四、非选择题：（选做，在40～41小题小题中选做一题，共15分。两题都做者，以低分题计分）
40．（选修1：生物技术实践。15分）酵母菌是一种真菌，与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究常用的模式生物，生物科技小组对此进行了下列研究：（a）从生物园中获得酵母菌；（b）用酵母菌制作果酒；（c）查阅资料，了解我国利用酵母菌进行生物技术研究的成就。请你根据他们的研究情况回答问题：
（1）生物园的土壤富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上可得到酵母菌。这一步骤叫做 ，所用的培养基又称为 。
（2）在酵母菌的纯化培养中，培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的菌落，在生态学上，一个菌落的全部酵母菌称为一个 。为了能反复利用，需要将纯化后并经过繁殖培养得到的酵母菌与海藻酸钠溶液混合制成“凝胶珠”，这一技术叫 。
（3）制作果酒时，将“凝胶珠” 加入到葡萄汁中，控制好发酵条件，10d后得到散发着酒香的成品。请你指出此过程的原理并写出其反应式。
（4）经过上网查阅资料，了解到我国利用酵母菌实现了“重组乙型肝炎疫苗”商业化生产，并进一步研究认识了这一技术的原理：
①利用酵母菌作基因工程受体大量生产疫苗，是因为酵母菌有
等特点。
②检测酵母菌的DNA是否接上了目的基因，首先应根据DNA在不同浓度的
中的溶解度不同将酵母菌的DNA提取出来，并将一部分提取物用二苯胺检验，如果变 色，则证明是DNA；将另一部分提取物（DNA）放于缓冲液中，提供 、 、 等条件，并控制 ，使DNA反复进行复制，产生大量用于基因分析的DNA，然后采用
技术进行检测。
③检测目的基因是否表达，可提取蛋白质用相应的 杂交方法检测，若有杂交带出现，则目的基因已表达蛋白质产品。在实际应用中发现，用真菌（酵母菌）生产的基因工程药物（如干扰素）要比用细菌生产的功效好。请从这两类生物细胞结构的相关差异说明原因：
。
41．（选修3：现代生物科技专题。15分）利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术。1987年美国科学家戈登（Gordon）等人首次从小鼠的乳汁中获得了一种医用蛋白质──tPA（组织型纤溶酶原激活物），开辟了基因工程产品生产的新方式。2005年我国青岛“崂山奶山羊乳腺生物反应器的研制”项目通过鉴定，该项目生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点，可产生β－干扰素（抗病毒抗肿瘤药物）、乙肝表面抗原（乙肝疫苗）、抗凝血酶Ⅲ（抗血栓药物）等医药产品，造福人类健康。请根据这一科技成果的研究过程回答问题。
（1） 该项目研究过程中，科研人员利用合成上述药物的三种基因成功构建了含有目的基因、 、终止子和 的基因表达载体，然后用 技术导入山羊胚胎细胞中，并获得了含有这三种基因的细胞株。导入前必须对山羊胚胎进行 鉴定。
（2）将含有这三种基因的细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒、 、
、 等条件，才能使细胞大量增殖。
（3）提取上述细胞的细胞核，转移到去核的卵细胞内，然后构建重组胚胎，再将这种胚胎移入代孕母羊体内，则可产出能生产这三种药物的奶山羊。此过程中，要用去核的卵细胞作为受体，其原因是 ；
在移入代孕母羊体内前，采用 方法可提高繁殖率，获得来自同一胚胎，有相同遗传性状的多只奶山羊。
（4）请列举这一科技成果的研究过程运用了哪些现代生物科学技术？
（5）该项目成功通过鉴定的关键是什么？
生物学试卷参考答案与评分标准
第I卷（选择题 共70分）
一、单项选择题：（必做，20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共40分）
1、D 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、D 8、C 9、B 10、C
11、A 12、C 13、D 14、A 15、B 16、B 17、C 18、D 19、A 20、B
二、多项选择题：（必做，10小题，每小题有两个或以上的选项符合题意。全对给分，其他情况不给分。每小题3分，共30分）
21、AD 22、BC 23、ABD 24、AD 25、ABC 26、BC 27、ACD
28、ABD 29、ABD 30、AB
第II（非选择题 共80分）
三、非选择题：（必做，9小题，共65分）
31．（6分）（1）ATP中远离A的高能磷酸键很容易水解也容易形成，分别释放能量和储
存能量（2分）（2）暗反应（或C3化合物的还原） 各种生命活动（3）水 O2
32．（7分）（1）核糖体、内质网、高尔基体（1分） 对来自内质网的蛋白质进行进一加
工（加工、分类、包装、转运）（1分）（2）内质网、细胞膜、高尔基体（1分）
内质网以小泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，小泡与高尔基体融合导致高尔基体面积增加；被进一步加工的蛋白质再以小泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体面积减少。（2分）
（3）35S氨基酸的移动路径：（细胞膜→胞质基质→）核糖体→内质网→高尔基体→细
胞膜（2分）
33．（7分）（1）在该光照强度下，植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等（或植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等）（1分） 外界CO2含量、温度、光合色素、与光合作用有关的酶等因素（答对两项1分）
（2）在5℃～
（3）因为蔬菜在夜晚只消耗有机物，而白天有机物不增加，所以不能正常生长（1分）
（4）适当增加光照强度、适当增加二氧化碳的浓度、将温度控制在
夜晚适当降低温度等。（答出两项，2分）
34．（8分）（1）常染色体显性遗传（显性，基因分布于常染色体上）（2）家族中世代相传（连续遗传） 3/4 （3）伴X染色体隐性 隔代遗传 aaXBY 17/24（2分）
35．（7分）（1）基因突变 （2）不一定 因为通过诱变育种只能提高作物种子的突变率，但不能决定变异的方向（变异是不定向的）（2分）
（3）种植观察，若自交后代不出现性状分离，说明该突变类型是（隐性或显性）纯合体，收获种子即可；若自交后代出现性状分离，说明该突变类型是（显性）杂合体，则要逐代种植进行自交选育，提高纯合体的纯度而获得新品种。（或其他合理的育种方法） （3分）
36．（7分）（1）D→F→E→B （2）A→D是以CO2形式，E→B是以含碳有机物形式
（3）能量流动 80
（4）控制化学燃料的开采和燃烧，发展替代能源；大力植树造林，保护植被。
37．（6分）（1）双螺旋结构（空间结构） 密码子
（2）DNA（基因）→RNA→蛋白质（性状）
（3）转基因鱼逃逸进入自然生态系统，与同种的野生鱼杂交后，能产生大量带有转基因的个体，这些鱼生长快，捕食量大，被捕食者将大量减少，威胁生物多样性。但是，科学技术引发的问题要靠发展科技来解决，如培育成功的三倍体转基因鱼高度不育，对生态安全的威胁可降到最低，达到又好又安全的目的。（答案合理可给分，3分）
38．（8分）①（1分）病原体可以通过陶瓷纤维过滤器，说明体积很小，应该是病毒。
②（2分）将滤过液中的病毒破坏，使之不能增殖。再用健康动物实验，如果动物不
患病，说明病原体就是病毒。
③（1分）我提出的假说是：病原体存在于滤过液中，是蛋白质。
（2分）将一部分滤过液平均分成两组，A组破坏蛋白质，B组不破坏，再分别注射给个体条件相当的健康动物，观察动物的健康状况。
（2分）如果两组都有感染性，则假说不成立，病原体不是蛋白质，是其他化合物。如果A组无感染性，B组有感染性，则假说成立，病原体是蛋白质。
39．（9分）（1）（2分）a、蒸馏水、自来水均改为河水；b、发育状况不同改为发育状况相同。
（2）（1分）除要研究的一种自变量外，其他自变量要保持不变。
（3）①若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活；
②若3号玻璃缸的蝌蚪发育最快，2号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性提高；
③若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，3号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低；
④若2、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，而1号玻璃缸的较慢，说明高温未影响甲状腺制剂活性。
（指出3项，3分）
（4）（3分）不能。因为蝌蚪的发育是体内酶、激素等多种因素综合起作用的结果，外界温度条件的改变对这些因素都产生影响，除激素外，其他因素的变化干扰了实验过程和结果的出现，因而不能得出这一结论。
四、非选择题：（选做，在40～41小题中选做一题，共15分。两题都做者，以低分题计分）
40．（选修1：生物技术实践。15分）
（1）酵母菌的分离 选择培养基 （2）种群 固定化细胞技术
（3）在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。C6H12O6——→C2H5OH+CO2（2分）
（4）①易培养，繁殖快（指出两项） ②NaCl溶液 蓝 两种引物
四种脱氧核苷酸 耐热的DNA聚合酶 温度 DNA分子杂交
③抗原——抗体 真菌（酵母菌）细胞有各种细胞器，高尔基体能将核糖体合
成的蛋白质进行加工，与人体内的蛋白质合成过程更相似
41．（选修3：现代生物科技专题。15分）
（1）启动子 标记基因 显微注射 性别
（2）营养 适宜的温度和pH 气体环境
（3）卵细胞的细胞膜上的糖蛋白能被子宫内膜细胞识别（2分） 胚胎分割
（4）基因工程 细胞工程 胚胎工程 （或其他合理答案，3分）
（5）目的基因成功地导入并在崂山奶山羊乳腺中得以表达（崂山奶山羊乳腺已经合成的三种药用蛋白β-干扰素、乙肝表面抗原、抗凝血酶III）。（