高三适应性训练4
1．图1示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液。下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是
①c周围的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏源引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A．只有①②③
B．只有②③④
C．只有①③⑤
D．①②③④⑤
2．与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为
①后代继承了来自双亲的遗传物质 ②减数分裂过程DNA的复制更容易发生差错 ③减数分裂过程中由于非同源染色体间的自由组合，产生了基因重组类型的配子 ④受精过程中会丢失父方细胞质中的绝大部分基因 ⑤杂种往往比纯种具有更强的生活力
A．只有①②③ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
3．图2为反射弧模式图，①表示蛙下肢皮肤的感受器，⑤表示下股肌肉，③表示脊髓的中枢，箭头指示兴奋的传导方向。下列表述正确的是
A．①的功能是感受刺激，发生兴奋：②内主要由长长的轴突组成
B．刺激④即可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋
C．a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导
D．若毁掉了蛙的脑，则图2所示的反射活动不能进行
4．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于两对同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3 : 3 : 1 : 1。“个体X”的基因型是
A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc
5．如图所示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即氧化塘）．请据图分析下列叙述错误的是（黄冈重点中学三月题） ( )
A．氧气塘实现污水净化的原理主要是利用细菌和藻类寄生关系来分解有机污染物
B．图中A、B表示的物质分别是氧气和二氧化碳、矿质等
C．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生变化，其中
他们的异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
D．由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解
6．下列有关实验的叙述，正确的是 （黄冈重点中学三月题） ( )
A．制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的程序是解离→染色→漂洗→制片
B．实验室里常用蒸馏水提取和分离叶绿体中的色素
C．鉴定蛋白质时，应先将双缩脲试剂A和B混合均匀后再使用
D．观察细胞质壁分离时，看不到染色体是因为无染色体形成
7．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 ( )
A．花粉引起体内毛细血管扩张（黄冈重点中学三月题）
B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体消除SARS病毒
D．青霉素消灭肺炎双球菌
29．（6分）法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时，曾用绵羊做了如下试验：给甲组绵羊注射毒性很强的炭疽杆菌，结果甲组绵羊未患病，乙组绵羊全部患炭疽病死亡。
（1）甲组绵羊之所以未患病，是因为___________________________________
__________________，此种免疫过程叫作______________________________。
（2）巴斯德为什么还要给乙组绵羊注射毒性很强的炭疽杆菌？____________。
30．（除注明的分数外，其余每空2分，共22分）1952年，赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验，是人类探究“什么是遗传物质”的最具说服力的实验。
（1）T2噬菌体的组成成分是蛋白质和DNA。如果仅凭猜想，控制其性状的遗传物质有可能量（要求答出全部的可能性）___________________________________________
________________________________________________________________。
（2）硫仅存于T2噬菌体的蛋白质中，而99%以上的磷存在于DNA。研究者想到了用35S标记T2蛋白质，用32P标记另外一些T2DNA的实验方法。用被32P标记的噬菌体去感染______________的大肠杆菌。经过一段时间和保温后，再搅拌、离心，离心管内的液体被分离成上清液和沉淀物两部分。大部分32P将在其中的_________内被检测到。
（3）（4分）你认为怎样才能得到被32P标记的T2噬菌体？请简述你的实验方案。
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
（4）一个噬菌体含有一个DNA分子。理论上分析，一个被32P标记的T2噬菌体感染细菌后，复制出n个子代噬菌体，其中携带32P的噬菌体有______个。根据图15所示培养装置可以判断，被T2噬菌体感染的大肠杆菌的新陈代谢类型属于_______型。T2噬菌体与被其感染的大肠杆菌间的关系属于_________。
（5）在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养液中培养大肠杆菌，开始时，大肠杆菌只利用葡萄糖而不利用乳糖，只有当葡萄糖被消耗完毕，大肠杆菌才开始利用乳糖。这是因为，大肠杆菌分解葡萄糖的酶和分解乳糖的酶分别是___________。
（6）（4分）实验室保存的大肠杆菌不慎混入了酵母菌，图16示将混合菌液稀释后，利用固体培养基培养所显示的两种菌落。请你写出利用青霉素筛选分离出大肠杆菌的方法（思路）：__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
31．(22分)通过基因突变产生了营养缺陷型菌株，由于营养缺陷型菌株丧失了合成某一物质，例如氨基苯酸、嘌呤、嘧啶、维生素等的能力，不能在基本培养基中生长，必须在基本培养基中补充某些物质才能生长．图2-17简要表明了科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌单倍体获得其营养缺陷型菌株的方法．（黄冈重点中学三月题）
野生型啤酒酵母菌 营养缺陷型酵母菌
a) b)
图2—17
根据以上叙述，完成以下内容：
(1)啤酒酵母菌产生能量的场所是 ．
(2)图中野生型啤酒酵母菌应选其生长曲线中的哪一时期的菌株最理想?为什么要 用单倍体的酵母菌? ； .
(3)紫外线的作用是 .
(4)现有5种突变型大肠杆菌l、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G、A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加人这几种物质并分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下：
| 物质 突变 | 培养基中加入的物质 | |||||
| A | B | C | D | E | G | |
| 1 | - | - | - | + | - | + |
| 2 | - | + | - | + | - | + |
| 3 | - | - | - | - | - | + |
| 4 | - | + | + | + | - | + |
| 5 | + | + | + | + | - | + |
+：表示生长 -：表示不生长
根据以上结果，推测几种物质合成顺序是 ( )
A．E→A→C→B→D→G B．G→D→B→C→A→E
C．A→B→C→D→E→G D．C→E→D→G→A→B
(5)BudU是一种嘧啶类似物，酵母菌在繁殖过程中把BudU摄取并替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸的位置掺入到新合成的DNA链中，含BudU的DNA比正常的DNA更容易被紫外线破坏而死亡，不繁殖的酵母菌由于不能利用BudU，其DNA对紫外线不敏感而存活下来．如果图中的营养缺陷型是甘氨酸营养缺陷突变型，利用上述原理如何将突变型菌株从野生型菌株中筛选出来并大量繁殖?简要叙述实验方案。
① 将图b中的酵母菌培养在
；
②
；
③
.
参考答案
1．D 2．B 3．C 4．C 5．A 6．D 7．Ｄ
29．（6分）
（1）其注射了毒性已经削弱的炭疽杆菌后，体内产生了针对病原体的抗体 特异性免疫（4分）
（2）作为甲组的对照 （2分）
30．（22分）
（1）①蛋白质和DNA都是遗传物质；②其遗传物质是蛋白质，不是DNA；③其遗传物质是DNA，不是蛋白质 （2分）
注：答案不全不得分，出现不合理猜想不得分
（2）未被标记 沉淀物 （4分）
（3）①将宿主细菌培养在含32P的培养基中培养，获得含有32P的细菌 （2分）
②用T2噬菌体去感染被32P标记的细菌，待细菌细胞裂解后，释放出的噬菌体便被32P标记上了 （2分）
（4）2 异养、需氧 寄生 （6分）
（5）组成酶和诱导酶 （2分）
（6）向一个培养皿内加入青霉素，其中的大肠杆菌应当被抑制（或消灭），而酵母菌菌落应当不受影响 （2分）
通过与另一培养皿内两种菌落的比较（大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等方面的比较），则可以鉴别并筛选出大肠杆菌 （2分）
31．(1)线粒体、细胞质基质(2)对数期 隐性突变容易呈现出来(3)使基因发生突变，提高突变率 (4)A (5)①缺少甘氨酸的基本培养基中，并在其中另加入BudR培养一段时间
②用紫外线照射杀死野生型酵母菌 ③将存活下来的酵母菌培养在加入甘氨酸的基本培养基中，就能获得大量的甘氨酸营养缺陷型菌株。