高三生物尖子生辅导（5）
1．不在内质网上合成或加工的生物分子是
A．抗体 B．胆固醇 C．维生素D D．核酸
2．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是
A．信使RNA、必需氨基酸 B．激素、递质 C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖元、丙酮酸
3．（多选）下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
| 试管编号 | ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ |
| 2mL3%淀粉溶液 | + + + — — — — — — + + + + + + + + + 40 60 80 40 60 80 + + + + + + ++ +++ + — — — |
| 2mL3%蔗糖溶液 | |
| 1mL2%的新鲜淀粉酶溶液 | |
| 反应温度 | |
| 2mL斐林试剂 | |
| 砖红色深浅* | |
| 注：“+”表示有；“—”表示无。*：此行“+”的多少代表颜色的深浅。 | |
根据实验结果，以下结论正确的是
A．蔗糖被水解成非还原糖 B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖
C．淀粉酶活性在
4．（多选）两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖
A．a、b分别代表正常人和糖尿病患者
B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合
成增加
C．b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分
解减少
D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并
合成糖元所致
5．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段
时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是
A．此细胞是活细胞
B．原生质层具有选择透过性
C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原
D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度
6．关于真核细胞呼吸正确的说法是
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
7．（多选）右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是
A．图中能产生ATP的结构有1、2、5
B．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
8．夏季，在晴天、阴天、多云.高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是
9．下列有关ATP的叙述，正确的是
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
10．请根据以下图、表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题：
(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是 区。若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的
区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的 区细胞为材料。
(2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用，两者属于 关系。
(3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：
① ；② 。
(4)氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括 (多项选择)：
A．核酸 B．NADP+ C．纤维素 D．酶
11．材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2．
材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：
（1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?
（2）花盆内的泥土减少了0．1 kg，其原因是 。
（3）请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。
（4）CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界CO2浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的CO2量与
相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放CO2应控制在
(填图中字母)浓度为宜。
12．一项研究发现．某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。
(1)设计实验步骤。
(2)预测实验结果并分析。
13．将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表．请回答：
| 植株 | 培养液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
| 实验前 | 实验后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 286 |
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_______作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____________________
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过________作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____________________，这是一个主动运输的过程,需要消耗________．陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行______________，产生_______________等物质，造成对根细胞的伤害．
14．下图表示人体内三大营养物质代谢之间的关系．据图回答：
（1）从图中看出糖类、脂质和蛋白质之间可以转化．氨基酸必须通过______________作用才能转化成糖类和脂肪．
（2）人体中主要的能源物质是__________．人在饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时_____________________可以分解成葡萄糖并进入血液，使血糖含量恢复正常．
（3）某人多食少动，导致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪储存在体内外，还可能发生了图中的_______(填标号)过程；为了减肥，他只吃水果、蔬菜和米饭，一段时间后，不仅体重未减轻，而且造成营养不良，其体内缺少的营养物质主要是____________
（4）血红蛋白是由574个氨基酸经过图中⑦过程形成的一种具有四条肽链的蛋白质，在这些氨基酸形成1个血红蛋白分子的过程中，共脱去_______个水分子．
15．将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。
请据图回答问题：
(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是 。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。
(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。
(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象，原因是 。
(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给与适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗的长势将 B组。从物质转化的角度分析，其原因是 。
(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：
①A是 酶。
B是 。
C是 性状的幼芽。
②若目的植株丢失1条染
色体，不能产生正常配子而高
度不育，则可用 （试剂）
处理幼芽，以便获得可育的植株。
高三生物尖子生辅导（5）答案
11 1）根毛区，分生区，根毛区。2）共生3）铵根离子载体多于硫酸根离子，硝酸根离子载体多于钠离子；铵根离子载体多于硝酸根离子4）ABD
12 （1）不确切。柳树干重的增加来自于光合作用产生的有机物。（2）土壤中的 矿质离子被柳树吸收（3）略，结论：光合作用时主要吸收红光和蓝紫光 4 呼吸释放二氧化碳的量。C
13 (1)①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中：
②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸．其他条件相同：
③一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。
(2)①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。
②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。
13 (1)光合 二氧化碳 (2)蒸腾(3)矿质元素(或无机盐、矿质离子) 能量(或ATP)
无氧呼吸 酒精
14(1)脱氨基 (2)糖类 肝糖元
(3)①、⑤(答①、⑥⑤也给分) 蛋白质(或氨基酸) (4)570
15 (1)乙种植物 (2)0.8 (3)主动运输
(4)细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水 (5)好于
A组有机物的光合作用(同化作用)合成量与呼吸作用(异化作用)消耗量的差值大于B组的差值
(6)①纤维素酶和果胶；融合的原生质体；耐盐
②秋水仙素