一、体液调节
（一） 体液调节：某些化学物质（如激素、组织胺、CO2、H+等，主要是 ）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。
（二）激素的种类和生理作用
| 内分泌腺 | 激素名称 | 本质 | 生理作用 | 分泌异常 | ||||
| 下丘脑的神经分泌细胞 | 促甲状腺激素释放激素 | 多肽 | ||||||
| 刺激垂体合成并分泌促性腺激素 | ||||||||
| _______激素 | 促进 重吸收 | |||||||
| 垂体 | 促甲状腺激素 | 多肽 | _________________________ | 生长激素在： 幼年分泌过多 幼年分泌过少 成人分泌过多： | ||||
| 促性腺激素 | 蛋白质 | 促进性腺的生长发育；促进性激素的合成和分泌 | ||||||
| 生长激素 | 蛋白质 | 促进生长，主要是 合成和 的生长 | ||||||
| 催乳素 | 蛋白质 | 催进乳腺的发育和 | ||||||
| 甲状腺 | 甲状腺激素 | 氨基酸的衍生物 | 促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解；促进生长发育（尤其对 重要影响）；提高神经系统的兴奋性（两促进一提高） | 幼年分泌过少： 成人分泌过少： 成人分泌过多： 缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病） | ||||
| 胸腺：成年后逐渐萎缩 | 胸腺素 |
| ||||||
| 胰 岛 | A细胞 （外） | 蛋白质 | 升血糖（促进肝糖元的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖） | |||||
| B细胞 （内） | 蛋白质 | 降血糖（促进血糖氧化分解、促进血糖合成糖元、抑制 转化为葡萄糖） | 高血糖
| |||||
| 肾 上 腺 | 皮质 （外） |
| 脂类 | 促进 （保Na+排K+） | ||||
| 髓质 （内） | 肾上腺素 | 脂类 | 升高 ；促进血糖分解、增加产热 | |||||
| 性 腺 | 主要是 睾丸 | 雄激素 | 脂质 | 分别促进雌雄生殖器官的发育和促进生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素还能激发和维持雌性正常的 | ||||
| 主要是 卵巢 | 雌激素 | |||||||
| 卵巢 | 孕激素 | 促进乳腺和子宫内膜的生长发育、为 和 准备条件 | ||||||
造血干细胞 T淋巴细胞 （三）腺体的分类
内分泌腺：无导管，分泌物都是 ，分泌物直接进入腺体内的 ，进入血液而留在体内。如垂体、 （最大的内分泌腺）、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺。由内分泌腺和具有内分泌功能的某些细胞，如 组成内分泌系统。
外分泌腺：有导管，分泌物多种多样，分泌物经导管流向体外，如汗腺、皮脂腺、泪腺、各类消化腺
[唾液腺、胃腺、 （最大的外分泌腺、最大的消化腺）、肠腺、胰腺]
（四）内分泌系统与其他系统的联系
下丘脑：是神经系统控制 的桥梁，是机体调节内分泌活动的枢纽，其中的神经分泌细胞，不仅能传导兴奋，还能分泌激素，即属于 ，又属于 。
甲状腺：甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，是内分泌系统
于神经系统的体现。
胸腺：造血干细胞在胸腺中经胸腺素的作用而转化为 ，因此，胸腺即属于 ，又属于 。
外分泌部：是外分泌腺，分泌胰液，属于
胰腺
细胞：分泌胰高血糖素
内分泌部（=胰岛）：是内分泌腺
细胞：分泌胰岛素
性腺：分泌性激素，属于 系统；产生成熟的生殖细胞，属于 系统。
（五）激素分泌的反馈调节
反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通 ，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以 调节 和 中有关激素的合成和分泌，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈又分为正反馈和负反馈两种：如图是负反馈调节，较为常见；
如果相关激素对下丘脑和垂体的激素合成相关激和分泌起促进作用，则为正反馈调节。
（六）相关激素间的关系
（1）协同作用：不同激素对同一 都发挥作用，从而达到 效应的结果。如： 甲状腺激素和生长激素共同作用，使机体正常生长和发育；
和肾上腺素共同作用，促进血糖浓度升高
甲状腺激素和 共同作用，提高机体的兴奋性
（2）拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥 的作用。如胰高血糖素的升血糖、胰岛素的降血糖
（七）其他化学物质的调节作用：以CO2为例
1、当血液中CO2浓度升高时
|
体育运动
血液中CO2浓度升高 呼吸中枢
呼吸加深加快
空气中CO2较多时
血液中CO2浓度下降 加大，CO2大量排出
2、当血液中CO2浓度下降时
|
过度深呼吸
肺通气量大，CO2被大量排出 血液中CO2浓度下降 呼吸中枢
痛哭
维持正常呼吸 血液中CO2浓度升高 减弱，甚至呼吸暂停一次
（八）酶与激素的比较
| 激素 | 酶 | |
| 化学本质 | 有些是 ，有些不是（固醇类） | 绝大多数是蛋白质，少数是 |
| 产生部位 | 内分泌（腺）细胞 | 机体 |
| 作用部位 | 随 到达相应的组织器官 （靶器官），调节其生理活动 | 在 ，如消化道、血浆、组织液等，催化特定的化学反应 |
| 作用条件 | 与神经系统密切联系 | 更易受 等因素的制约 |
| 作用特点 | ___________作用（低含量的激素能引起显著的生理效应）、特异性 | 高效性， ，受温度、pH的影响 |
（九）激素生理作用的研究方法
1、观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者的症状表现。
2、切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。
如果切除的是性腺，特称为 法。
3、移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。
4、注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。
5、饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。
6、示踪法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。
课堂练习题：
一．单选题：
1．人虽然不进行运动，但是尽力憋气后呼吸运动会加深加快，其原因是
A 血液中氧合血红蛋白的含量降低 B 血液中的二氧化碳浓度升高
C 血液循环不畅 D 静脉中血液回心速度减慢
2．在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是
A 激素的作用与神经系统密切联系B 能产生激素的细胞不一定能产生酶
C 激素产生后一般作用于其他细胞D 能产生酶的细胞不一定能产生激素
3．天气变冷时，在体内的分泌量会增加的激素是
A 甲状腺激素 B 胰岛素 C 盐皮质激素 D 生长激素
4．位于垂体的上方，分泌的多种调节性激素能分别对垂体各种激素起促进或抑制作用的一项是A 漏斗体 B 下丘脑 C 中脑 D 大脑脚
5．下列哪种激素不属于由腺垂体分泌的
A 生长激素 B 促甲状腺激素 C 抗利尿素 D 催乳素
6．在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是
A 蝌蚪不能发育成蛙 B 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙
C 蝌蚪发育成正常的蛙 D 蝌蚪立即死亡
7．许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼（雄鱼还是雌鱼）的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的
A 促性腺激素 B 性激素 C 生长激素 D 促甲状腺激素
8．下列关于胰岛素的表述正确的是
① 胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖 ② 体内胰岛素过量会引起昏迷 ③ 胰岛素增加肝内的糖元贮存 ④ 胰岛素增加血糖水平
A ①③ B ②④ C ①④ D ②③
9．下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
10．激素、CO2、都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是
A、都是化学物质 B、都是细胞产生的
C、都通过体液的传送 D、都能促进机体的生理活动
11．下列化学物质，不参与人体内体液调节的是
A、酶 B、胰岛素 C、甲状腺激素 D、CO2
12．下列对激素调控的描述中，是正确还是错误？正确用“＋”表示，错误用“－”表示。
A 激素调控是通过改变细胞的代谢而发生效能的
B 激素调控的启动较慢，持续时间较长
C 人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
D 激素调控迅速而精确，反应时间短
A－一＋＋ B＋＋－－ C－＋一＋ D＋－＋－
13.吃糖1小时后，与开始时相比，在下列血管的血液中，明显增多的物质是
A、a血管的胰蛋白酶B、a血管的胰淀粉酶C、b血管的胰岛素D、b血管的胰高血糖素
14.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是
15.选体重近似、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不作处理，乙、丙、丁三只狗分别做不同的手术处理。几个月后，测得各自血液中三种激素的含量如下表。（单位：mg/mL）
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 雄性激素 | 4 | 3.8 | 3.6 | 0.8 |
| 甲状腺激素 | 3 | 0.1 | 2.8 | 3 |
| 生长激素 | 6 | 5.8 | 0.1 | 5.5 |
行动呆笨而迟缓，身体停止发育的是
A、丙狗 B、丁狗 C、乙狗 D、乙、丙、丁三只狗
16．下列有关激素的说法中正确的是 A、口服胰岛素可以降低血糖浓度B、饲喂甲状腺激素制剂，蝌蚪能在短时间内变成青蛙C、促甲状腺激素的作用只是促进甲状腺激素的分泌D、吸入CO2含量较高的气体时，会使人的呼吸变慢，属于体液调节
17．切除狗的甲状腺后，促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将
A、促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱
B、促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强
C、促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱
D、促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强
18．下列能反应正常人饭后血液中胰岛素含量变化趋势的曲线是
19.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产
B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用
20．动物在哺乳期，合成激素较多的腺体是A．甲状腺B．肾上腺C．胰岛D．垂体
21．有关酶、激素和维生素的叙述，正确的是 （ ）
A．它们都是人体活细胞产生的 B．都是蛋白质
C．它们的作用可互相替代 D．都影响新陈代谢
22、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项措施 （ ）
A．切除发育正常的小狗甲状腺
B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素
C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
23、人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化主要与下列哪种激素有关？ （ ）
①胰岛素 ②生长素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺皮质激素⑦生长激素A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦
24、游泳时在水中憋一会儿气后会引起大口喘气，其原因是 （ ）
A．呼吸运动过于激烈，使呼吸中枢兴奋B．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢兴奋
C．体内缺氧使呼吸中枢兴奋 D．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢抑制
二．多选题：
25.将一只成年雄狗进行阉割，将会发生的变化是
A．性行为消失 B．促性腺激素分泌增加
C．行动呆笨而迟缓 D．促性腺激素释放激素分泌增加
26在临床上口服下列物质具有疗效的是
A、生长激素 B、维生素C C、性激素 D、胰岛素
27.关于胰岛素的作用正确的是 A、抑制肾小管对葡萄糖的重吸收B、促进血糖合成糖元或转变成脂肪C、抑制肝糖元的分解 D、促进葡萄糖的氧化分解
28下列动物腺体中都能产生激素的是
A、睾丸和垂体B、肠腺和胰腺C、乳腺和肾上腺 D、卵巢和胰岛
29、下列现象中与性激素有关的是A、精子和卵细胞的形成B、精巢和卵巢的发育
C、公鸡艳丽的鸡冠和羽毛 D、母鸡的性周期
30．下列对激素调控的描述中，正确的是
A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B．激素调控的启动较慢，持续时间较长C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的
D．激素调控迅速而精确，反应时间短
31、下列属于体液调节结果的是A、饭后半小时血糖浓度升高B、饭后糖元的合成加速C、饥饿时血中胰岛素浓度下降D、阉割后的母鸡在短期内促性腺激素分泌量增多
三．非选题：
32．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。
（1）图中③表示的激素是 ，其生理作用是 。②表示 激素。主要生理作用是 。①表示 激素。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会 ，如再定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②浓度会 ；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②浓度会 。
（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会 ，则动物表现出 等症状；如给动物定期注射大剂量的激素③，一段时间后，动物表现出 等症状。
33.下图表示下丘脑内分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，据图回答有关问题。
(1)小明在幼年时期因为激素C分泌不足，而引起“呆小症”
，激素C为 ，激素C分泌后经____ _____运输到全身各处并作用于相应部位。
(2)若激素C能促进子宫内膜的生长发育，则分泌激素C的内分泌腺还能够分泌 激素，当血液中这两种激素达到一定水平时，反过来会影响__ _细胞和 细胞的分泌活动，这种调节作用称为____ __调节，通过这种调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。
(3)人体的血糖含量的变化可以接受 的调控，间接发挥调节作用，此外，人体调节体温的主要中枢也在 。
34.为了研究生物体内各种器官的功能，科学家常通过切除某些器官观察动物的异常来进行研究。请回答：
（1）切除公鸡的某器官后，发现其性行为丧失，其余基本正常，切除的器官很可能是 。
（2）切除狗的垂体后，发现其血液中甲状腺激素的含量降低，原因是 。
（3）阻断狗支配心脏的一种神经后，发现狗的心率较正常狗减慢，阻断的神经是 。
（4）切除狗的某器官后从狗的尿液中检测到了葡萄糖，切除的器官是 。
（5）在给人做头部手术的过程中不小心破坏了大脑皮层的中央前回，将会引起的结果是 。
36、下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：
（1）在神经系统中，＿＿＿＿＿＿是调节内分泌活动的枢纽；＿＿＿＿＿＿是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。
（2）性腺发育的主要调节过程是A→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→性腺(靶器官)；食物消化的主要调节过程是＿＿＿＿＿＿＿调节(写字母顺序)。在血糖平衡的调节中，起拮抗作用的激素主要是＿＿＿＿＿＿＿；在升高血糖浓度的调节中，起协同作用的激素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）CO2对人呼吸频率的调节属于＿＿＿＿＿＿调节。
36、生命活动的调节通常是一种反馈调节机制，比如在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、
甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，据图回答有关问题。
激素A
下丘脑神经细胞
激素B
垂
体 细 胞
激素C
甲状腺细胞
毛 细 血 管
(1) ．激素A、B、C分别是 、 、 。
(2) ．当体内缺乏 元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。
(3) ．人情绪激动时,血液中的激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B含量 所致，这种生理过程是由 和 调节的。
（4）．如果激素B合成量增多，激素A合成量变化趋势是 ,激素C合成量变化趋势是 。
人和高等动物的激素调节答案
一．单选题：
1—5BBABC 6—10AADCC 11—15ABCBC 16—20BAACD
21—24DDCB
二．多选题：
25ABD 26BC 27BCD 28AD 29BCD 30AB 31BCD
三．非选题：
32．（1）甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促甲状腺激素释放 （2）增加 减少 减少
（3）减少 精神萎糜、反应迟钝等 兴奋性过高，耗氧量增加
33．（1）甲状腺激素 血液 （2）雌 垂体 下丘脑 反馈 （3）神经系统 下丘脑
34．（1）睾丸 （2）垂体分泌的促甲状腺激素减少 （3）交感神经 （4）胰岛 （5）对侧肌肉运动丧失
35、（1）下丘脑 大脑皮层 （2）神经系统→垂体→促性腺激素 A→B→C→E 胰岛素和胰高血糖素 胰高血糖素和肾上腺素 （3）体液
36、（1）促甲状腺释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 （2）碘 主动运输
（3）增加 增加 神经 体液 （4）逐渐减少 增加