高三生物上学期期末试卷
江苏省靖江高级中学 韩军
第Ⅰ卷 (选择题 共70分)
一、选择题（本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1．以下关于细胞实验的叙述中，不正确的是
A．在洋葱根尖细胞有丝分裂装片中，着色最明显的是染色体（或染色质）
B．即使太阳光的强弱发生变化，细胞质中的叶绿体也只是改变运动速度
C．一般情况下，外界溶液浓度越高，发生质壁分离的速度越快
D．细胞质流动的快慢与呼吸作用成正相关
2．由乳酸产生葡萄糖的主要器官是
A．肝脏 B．肾脏 C．胰腺 D．小肠
3．右图所示的家族系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是
A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传
4．实验证明，光照可以影响生长素的分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为
A．ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄ B．ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄ
C．ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄ D．ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ
5．一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是
A．卵细胞、减数第一次分裂后期 B．精子、减数第一次分裂后期
C．卵细胞、减数第二次分裂后期 D．精子、减数第二次分裂后期
6．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
7．对下列有关遗传和变异的说法，正确的是
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1②基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合③遗传学上把转移RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”④基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变
A．四种说法都对 B．四种说法都错 C．只有一种说法对 D．只有一种说法错
8．下列关于酶的叙述，正确的一项是
A．酶提供使反应开始所必需的活化能B．一个酶分子只起一次作用，然后就被毁坏了
C．若酶的空间结构被破坏，则其正常活动就会丧失D．酶活性与温度和pH无关
9．生物体基因中遗传信息的表达发生在哪个过程
A．减数分裂过程 B．精卵细胞的结合过程
C．个体发育过程 D．DNA分子的复制过程
10．右图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的是（说明：A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向）
A．①②③④
B．①③②④
C．③①②④
D．①④②③
11．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是
A．地理隔离→基因突变→物种形成 B．地理隔离→自然选择→物种形成
C．地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
D．地理隔离→突变和重组→自然选择→生殖隔离→物种形成
12．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是
A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋
D．刺激a处，b、c同时兴奋或抑制
13．不在内质网上合成或加工的生物分子是
A．抗体 B．胆固醇 C．维生素D D．核酸
14．细胞质遗传的表现是
A．后代一定无性状分离 B．后代一般不出现一定比例的性状分离
C．正、反交结果相同 D．后代有一定的性状分离比
15．下列有关人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述，正确的是
A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种氨基酸
B．只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖
C．当血糖含量低于45mg/dl时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍
D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成
16．寒冷的冬季，当人由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是
①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量的变化
③肾上腺素分泌量的变化 ④汗腺分泌量的变化
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
17．下列实例中，不属于光照效应的是（ ）
A．人工栽培三七必须搭棚遮阴 B．雪兔在秋未换上白毛
C．蛾类昆虫喜夜间活动 D．柑桔不宜栽在北方
18．下列叙述中错误的是
A．细胞核膜对物质的通过具有选择性
B．叶绿体利用光能分解水的反应发生在类囊体的薄膜上
C．若某男士表现出线粒体基因控制的疾病，则其女儿很可能会患有此病
D．用15N标记的蛋白质饲喂小鼠，则在其尿液中可检测到15N
19．下列生理活动与生物膜无关的是
A．ATP分子的形成 B．神经递质释放到突触间隙内
C．体液免疫中T细胞呈递抗原 D．抗体与SARS病毒特异性结合
20．要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用
A．加入青霉素的培养基B．加入高浓度食盐的培养基C．固体培养基D．液体培养基
21．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖
将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是
A．b代表糖尿病患者，其特征之一是出现蛋白尿
B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加
C．b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少
D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致
22．细胞在吸收某种物质时，遵循下面两种曲线，这种物质是
 |
A．肾小管吸收原尿中的葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇
C．红细胞吸收血浆中的钾离子 D．肝细胞从组织液中吸收氨基酸
23．将一植物置于密闭、透明的玻璃罩内，在适宜的温度、光照和充足的矿质养料条件下，一段时间后，容器中CO2的含量有所下降，此时与实验初始相比可以断定植物体
A．合成有机物的速度加快 B．有机物总量有所增加
C．呼吸作用有所减慢
D．吸收水分和矿质离子的速度有所减慢
24．植物组织培养的过程可以归纳为：
对此叙述有错误的是
A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比高时，有利于芽的发生
B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性
C．③→④过程存在基因在特定时间和空间条件下的选择性表达
D．②包裹上人造种皮可获得人工种子
25．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
A．衰退型和增长型
B．增长型和衰退型
C．稳定型和衰退型
D．稳定型和增长型
26．下列关于细胞周期的说法，不正确的是
A．具有特定形态结构和功能的细胞不一定没有细胞周期
B．连续分裂的细胞，一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期
C．细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同
D．细胞周期是一个与代谢有关的过程，适宜范围内温度越高所需的时间越长
二、选择题（本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。）
27．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述正确的是
A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素
D．两者都有内膜和外膜，叶绿体中一定有基粒
28．人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共有现象是
A．有纺缍丝出现 B．有同源染色体出现 C．有同源染色体联会 D．有着丝点分裂
29．吞噬细胞参与
A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．合成并分泌抗体
30．被18O标记的丙酮酸参与动物细胞代谢，18O可能出现在
A．酒精中 B．糖元中 C．蛋白质中 D．H2O中
31．人体中内环境的稳态所包含的内容有
A．线粒体内基质pH值的相对稳定 B．血浆中各种化学成分的相对稳定
C．组织液的温度的相对稳定 D．血浆渗透压的相对稳定
32．下列有关生命现象的解释正确的有
A．将高茎圆粒与矮茎皱粒豌豆（均为纯合体）亲本杂交得子一代，子一代自交所得子二代，四种表现型比例为9：3：3：1，说明控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上
B．母病父亲正常与父病母亲正常所得后代不同，一定说明控制该病的基因位于细胞质内
C．将盆栽的番茄从阳光下移到暗处后发现，番茄对水分的吸收量减少了，而对K+的吸收量却有所增加，说明植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
D．促甲腺激素可以促进甲状腺激素的合成与分泌；当甲状腺激素分泌增多后，会抑制促甲状腺激素的合成分泌，说明甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节
江苏省靖江高级中学高三生物期末试卷
第Ⅱ卷 (非选择题 共80分)
三、非选择题（本大题包括10个小题，共80分）
33．（8分）下图示生物体内有关呼吸作用。请分析回答：
（1）产生B物质最多的是[ ] 。
（2）人体内能发生的过程有
（填序号）。
（3）在人体内，当C物质十分充足时，发生⑤过程最典型的细胞是 。
（4）②、③二个过程发生的场所依次是 、 。
（5）释放能量最多的是[ ] 。与葡萄糖的体外燃烧相比，图示氧化释放能量的特点是 。
（6）在生物体内三大有机物相互转化过程中，起重要作用的物质是[ ] 。
34．(8分）下图是基因型为AaBb的植物自花传粉后胚和胚乳发育的示意图。请分析回答：
（1）图中①可能的基因型有 种。
（2）若该图中胚乳细胞的基因型是aaaBBb，则胚芽的基因型应为 。
（3）图中②的基因型为 。
（4）若该胚珠形成的种子播种后长成的植株表现为显性性状。生产上鉴定其是杂种还是纯种的最简便的方法是 。
（5）生产上若要快速培育出能稳定遗传并表现出A和b性状的品种，其最佳的育种方法是 ，具体包括 和 两个主要过程，前一个过程运用了细胞工程中的 技术。
35．(10分）利用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室中的CO2变化。在两密闭小室中（容积为
 |
（1）45min内A种植物叶片净光合作用的值为
（用CO2表示）
（2）B种植物的CO2补偿点为 。
（3）如果A种植物是C3植物，那么B种植物最可能是 植物，理由是 。右图所示的是 种（A或B）植物的叶片结构示意图。
（4）在没有CO2测量仪的情况下，完成验证第（3）小题结论的实验设计。①将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在 。
②给予 （条件）。
③预测实验结果： 。
④理由：
。（2分）
36．（8分）甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：
 |
(1)人类的色盲基因位于甲图中的 片段，其遗传特点是 、 。
(2)在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能发生联会的区段是甲图中的 片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗? 试举一例说明： 。（2分）
37．（6分）下左图为某免疫过程示意图，请据图回答。
（1）下列属于该图所示免疫的为 。
A．对细菌外毒素的免疫B．对感冒病毒的免疫C．对胞内寄生菌的免疫D．对癌细胞的免疫
（2）图中属于感应阶段的编号有 。
（3）细胞④针对抗原的特点是 ；与Ⅴ过程相比，Ⅸ过程的特点是 。
（4）在抗病毒感染过程中，与Ⅵ过程有关的细胞器有 。
（5）艾滋病病毒主要攻击对象是图中的
。
 |
38．（6分）上右图为成熟植物细胞模式图，请据图回答下列问题，括号中填图中编号。
（1）该细胞主要分布在植物体的 器官中。
（2）若该细胞为衣藻（低等植物）细胞，则图中少画的细胞器是 。
（3）若该细胞是玉米的维管束鞘细胞，则4与叶肉细胞中的该细胞器在结构上的最主要的区别是 。
（4）与该细胞相比，胡萝卜根尖成熟区细胞不具有的细胞器是 。若取胡萝卜根尖细胞进行组织培养，长成的植株叶片颜色应为 色。
（5）若将其置于30%的蔗糖溶液中，所发生现象的内因是 。
39．（12分）苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌，其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽，并因此导致昆虫死亡。
（1）请画出苏云金芽孢杆菌伴孢晶体蛋白基因的结构示意图。（2分）
（2）棉花细胞与苏云金芽孢杆菌的基因结构有所不同，其主要特点是 。
（3）伴孢晶体蛋白基因指导伴孢晶体蛋白的遗传信息传递过程可表示为 。
（4）科学家培育出抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤：
①提取目的基因。用“鸟枪法”获得目的基因，其缺点是
。另一类方法是人工合成法，其获得的目的基因与“鸟枪法”获得的目的基因相比较，在结构上的重要区别是
。②目的基因与运载体结合。要用
分别切割质粒和目的基因，当将目的基因插入质粒的切口处后，需用
处理方可将两者“缝合”，一个该“缝合”过程中共形成
个磷酸与脱氧核糖间的化学键。③将目的基因导入棉花受体细胞。为了避免目的基因通过花粉传递给近缘物种造成“基因污染”，可将目的基因导入受体细胞的
DNA中。④目的基因的检测和表达。为了使目的基因在棉花的整个生长发育期都能表达，科学家对目的基因作了适当的修饰，这种修饰发生在基因的
，检测棉花是否具有抗棉铃虫性状的方法是
。
40．（6分）下图示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径。
（1）已知谷氨酸的R基为-CH2-CH2-COOH，请书写出谷氨酸的
结构简式 。
（2）谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、
磷酸氢二钾、硫酸镁、生物素等。该培养基从化学成分分析，
属于 培养基，其中的生长因子主要是 。
（3）图中所示的代谢调节方式为 ，其原理
是 。
基于这一原理，发酵生产中提高谷氨酸产量的措施是 。
（5）请在右上图中画出大肠杆菌的生长速率随温度的变化曲线。
41．（10分）以下是与新陈代谢实验有关的内容。
（1）请将下列实验名称与材料、试剂、对应关系用连线表示。每项只准选择一次。
| 实 验 名 称 | 材 料、试 剂 |
| 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 植物细胞质壁分离与复原的观察 温度对淀粉酶活性的影响 叶绿体中色素的提取 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 | 猪肝研磨液 丙酮 碘液 蔗糖液 斐林试剂 |
（2）做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，若选择不新鲜的菠菜叶为材料，结果将得不到 的色素带。
（3）做“植物细胞质壁分离复原”实验时，换清水的操作方法为
。
（4）做“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验时，若蔗糖液放置太久，也会出现与还原性糖相似的现象，其原因是 。
（5）做“探索酶的高效性”实验时，对材料研磨的目的是 。
（6）做“温度对淀粉酶活性的影响”实验时，在将酶溶液、淀粉液混合之前的操作是
。
42．（6分）蛋白质产生的氨基酸经脱氨基作用后，将发生一系列变化。假设：空腹喝牛奶，其中的蛋白质将主要用于脱氨基作用。现提供淀粉溶液、含14N的蛋白质液体、小鼠、放射性物质检测仪，请设计实验探究食物中的蛋白质用于脱氨基作用与空腹的关系。
实验检测指标为 。
实验步骤：①选择生长状态、体形大小等基本一致的小鼠，饥俄12小时使成空腹。
②
③
实验结果及结论：
①
②
③
高三生物期末试卷
参考答案
一、选择题
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 答案 | B | A | D | C | B | C | A | C | C | D | D | A | D |
| 题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 答案 | B | C | A | D | C | D | C | B | B | B | D | B | D |
二、选择题
| 题 号 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 答 案 | AC | ABD | ABC | BCD | BCD | ACD |
三、非选择题
33 、（1）②有氧呼吸的第二阶段 （2）①②③⑤⑥（3）成熟的红细胞 （4）线粒体基质、线粒体内膜（5）③有氧呼吸的第三阶段 经许多中间步骤逐释放能量 （6）A 丙酮酸
34、(1)胚 9 aaBb (2)种皮 AaBb (3)自交
(4)单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素处理（或染色体数目加倍） 植物组织培养
（5）6 有丝分裂
35、（1）100mg （2）8mg/L（0.8mg/L/cm2） （3）C4 CO2补偿点低，为8mg/L（在CO2为8mg/L时，光合作用=呼吸作用）（能利用低浓度CO2进行光合作用） B （4）同一密闭小室内 高温、干旱、强光照（或长时间光照） 一段时间后，A植株死亡，B植株能正常生长 开始一段时间内，两植株光合作用均大于呼吸作用，小室内CO2逐渐减少（1分）；当CO2降至50mg/L及以下时，A植株光合作用小于呼吸作用，消耗大于积累，逐渐消瘦死亡，而B植株光合作用大于呼吸作用，积累大于消耗，能继续正常生长一段时间（1分）。
36、（1）Ⅱ－2；交叉遗传 男性患者多于女性患者（2）Ⅰ（3）Ⅱ－1
（4）不一定。例如母本为XaXa，父本为XaYA ，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状。
37、（1）BCD （2）ⅠⅡⅧⅩ （3）保持对抗原的记忆 迅速增殖、分化形成大量的细胞⑤（或效应T细胞） （4）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 （5）细胞③
38、（1）叶 （2）中心体 （3）没有基粒 （4）叶绿体 绿色
（5）原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
39、（1）（2）编码区是间隔的不连续的 （3）略 （4）工作量大，具一定的盲目性 没有非编码区 同一种限制性内切酶 DNA连接酶 4 叶绿体或线粒体 非编码区 让棉铃虫食用棉的叶片，看其是否中毒死亡
40、（1）略（2）天然培养基 生物素 （3）酶活性的调节 过量的谷氨酸与谷氨酸脱氢酶结合，使酶的分子结构发生可逆性变化 采用一定的手段增大细胞膜的通透性，使谷氨酸迅速排出细胞外
41、
| 实 验 名 称 | 材 料、试 剂、用 具 |
|
叶绿体中色素的提取 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 | 猪肝研磨液 丙酮 碘液 蔗糖液 斐林试剂 |
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
植物细胞质壁分离与复原的观察
温度对淀粉酶活性的影响
（2）叶绿素a、叶绿素b（3）在盖玻片的一侧滴清水，在另一侧用吸水纸吸引，并重复几次
（4）蔗糖在腐生微生物作用下水解产生葡萄糖和果糖（5）增大酶与底物的接触面积 （5）将酶溶液及淀粉溶液的各三支试管分别置于
42、尿中14N含量 ① A组仅饲喂含14N标记的蛋白质液体，B组饲喂等量的含14N标记的蛋白质液体，并在其中添加淀粉等糖类② 检测两组小鼠排出的尿液中含14N的物质的种类和数量 ①含14N标记的物质在尿液中的含量A组比B组多，说明发生了脱氨基作用，空腹喝牛奶营养有损失②含14N标记的物质在尿液中的含量A组不比B组多，说明发生的脱氨基作用属于正常情况，与空腹无关③含14N标记的物质在尿液中的含量A组比B组少，不说明发生的脱氨基作用与空腹有关。