高三第二次月考生物X科测试题
一、选择题（1-20单选，每题2分，21-30多选，每题3分，多选少选错选不给分）
1．在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（ ）
A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌
C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
2．禽流感的病原体是禽流感病毒，“非典”的病原体是SARS病毒。下列关于禽流感病毒、SARS病毒及疫苗的叙述正确的是（ ）
A．两种病毒的遗传物质组成都含有5种碱基和8种核苷酸
B．决定其抗原特异性是病毒的衣壳，病毒的变异能力很强，变异来源一般是基因突变
C．用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养SARS病毒，从而获得疫苗
D．接种禽流感疫苗后，体内的效应T细胞就会产生抗体
3．下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是（ ）
A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动
B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件
C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响
D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3) 的烧杯中
4．下图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量 ；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量 。
A．高、高 B．低、基本一致 C．低、高 D．高、基本一致
5．以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（ ）
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
6．下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
7．温度会影响微生物的生存和繁殖。下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖l代所用的时间(min)。根据表格可直接得出哪项结论（ ）
| 温度 | | | | | | | | | |
| 时间 | 860 | 120 | 90 | 40 | 29 | 22 | 15 | 20 | 80 |
A．
C．低温可抑制细菌繁殖 D．酶的活性受时间控制
8．在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理．
| 花盆 | 光 | 温度 | 水 |
| 甲 | 光亮处 | | 充足 |
| 乙 | 黑暗处 | | 少量 |
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为 （ ）
A．乙花盆放在光亮处 B．甲花盆放在黑暗处
C．甲花盆的温度高于
9．光合作用的过程。光反应能够为暗反应提供的物质是 （ ）
A．[H]和ATP B．C5化合物 C．H2O和O2 D．O2和C3化合物
10．下列物质合成时，不需要氮源的是（ ）
A．三磷酸腺苷 B．酪氨酸酶 C．脂肪酸 D．核酸
11.用蔗糖、奶粉和经蛋自酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发醉可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是（ ）
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.应选择处于对数期的乳酸菌接种 D.只有奶粉为乳酸菌发解提供氮源
12．豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，现有GGYY与ggyy杂交得F1、F1自交得F2。F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是（ ）
A、3：1和3：1 B、9：3：3：1和3：1
C、5：3和9：3：3：1 D、3：1和5：3
13．将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是黄色盘状南瓜。两对性状自由组合，F1自交产生F2中发现有30株白色盘状南瓜。预计F2中基因型为杂合体的株数是（ ）
A．120
B．
14．长翅红眼(VVSS)与残翅墨眼(vvss)果蝇杂交，F1全为长翅红眼，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，请问在F2中与亲本表现型不同的个体中，杂合体占F2总数的几分之几 （ ）
A．1/2 B．1/
15．人类多指是显性遗传病，白化病是隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的，在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常和同时患有此两种疾病的几率分别是 （ ）
A．3/4，1/4 B．3/8，1/
16．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）
A．细菌的大小、形状、颜色 B．菌落的大小、形状、颜色
C．有无鞭毛 D．培养基的不同
17．细菌培养基通常在
A．大肠杆菌 B．一种青霉菌
C．枯草芽孢杆菌 D．鼠伤寒沙门氏菌
18．下列有关碳源的叙述不正确的是（ ）
A．碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物
B．某些碳源可以作为微生物的主要能源物质
C．蛋白质一定不能做碳源 D．不同种类的微生物的碳源可能不同
19．伊红—美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌，其原理是（ ）
A．大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落
B．大肠杆菌能使培养基改变颜色
C．大肠杆菌菌的代谢产物与伊红—美蓝结合，使菌落呈深紫色，并有金属光泽
D．大肠杆菌能在该培养基中很好生活，其余微生物不能很好生活
20．将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入
A．对比观察培养基有没有被微生物利用 B．对比分析培养基上是否生有杂菌
C．没必要放入未接种的培养基 D．为了下次接种时再使用
多选
21．下列结构中，属于细菌特殊结构的是（ ）
A.荚膜 B.细胞壁 C.鞭毛 D.芽孢
22．下列现象中与无氧呼吸有关的有
A．苹果储存久了，会产生酒味 B．酵母菌大量繁殖期间
C．泡菜的制作 D．水稻发生了烂秧
23．以下关于酶的叙述不正确的是（ ）
A．酶只能在细胞内合成并在细胞内发挥作用 B。酶的基本组成单位是肽链
C．酶的活性随温度升高而升高 D。大多数酶在pH值等于7左右时活性最高
24．右图示某含有两个染色体组的植株中一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（ ）
A、该植株不可能产生aB型配子
B、该植物的基因型必为AaBB
C、该细胞发生过基因突变
D、若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体
25．下列关于细胞知识的叙述，正确的是（ ）
A．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B．进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
C．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
D．蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新
26．生物体内几种重要化合物及其元素组成关系如图，下列说法错误的是（ ）
A．元素X、Y分别代表N、P
B．物质C2、a分别代表脱氧核苷酸、氨基酸
C．在人体内，物质A代谢终止产物是a
D．物质A2、A4、A5均在粗面内质网上合成
27．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
| 组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
| 抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
| 一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
| 二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
| 三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
据表分析，下列推断正确的是（ ）
A．6个亲本都是杂合体 B．抗病对感病为显性
C．红种皮对白种皮为显性 D．这两对性状自由组合
28．对灭菌的理解正确的是（ ）
A．消灭杂菌
B．防止杂菌污染
C．灭菌必须在接种前 D．培养基和发酵设备都必须灭菌
29．金黄色葡萄球菌有很强的致病力，常引起骨髓炎等，还可能引起食物中毒，下述实验结束后的做法正确的是（ ）
A．对接种环进行灼烧处理
B．带菌培养基须经高压蒸汽灭菌锅灭菌后才能倒掉
C．带菌培养基须经加热后才能倒掉
D．接种后双手须经肥皂洗净，再用75％的酒精棉球擦拭
30．下列关于果醋的制作，正确的是( )
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气
B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在
C．醋酸菌能将果酒变成果醋
D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸
二、选择题（10小题，80分）
31．（7分）图6－1－13表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图。请据图回答：
(1)该细胞正处于 状态。
(2)图中与生成水有关的细胞器有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(3)图中能产生ATP的细胞结构 。
(4)与蓝藻相比，图示细胞结构的主要特点是具有 ；与细菌相比，图示细胞结构不具有，但在基因工程中常用作目的基因运载体的结构是 。
32．(8分)下图A为二个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30％蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答：
⑴ 一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的__________相当于图A中的2(半透膜)，______________相当于图A中的a溶液，4处的物质为____________，这种物质能到达4处是因为_____________________。
⑵ 若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图A中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为：____________________(2分)，并根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置l、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为O)(2分)。
33．（6分）已知果蝇的长翅（A）对残翅（a）是显性，现有甲乙两管果蝇，甲管全部为长翅果蝇，乙管果蝇既有长翅又有残翅。甲与乙可能是F1与亲本的关系，也可能是F1与F2的关系，分析回答：
（1）若乙为亲代，甲管中的长翅果蝇的基因型为 。
（2）若乙为子代，甲管中长翅的基因型为 。
（3）通过鉴别性别得知，乙管中两种果蝇都有雌、雄个体，则乙管果蝇是甲管果蝇的 。若乙管果蝇各为雌雄一方，则乙管果蝇是甲管果蝇 。
（4）若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系，其最佳交配方式是 。
34．(8分)下面是同一个高等生物体内细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线图。请分析回答问题：
(])图B叫_______________细胞，图D产生的子细胞叫_______________。
(2)含有同源染色体的细胞是图_______________。
(3)若该个体有两对等位基因(AaBb)分别位于两对同源染色体,D细胞中的基因组成可能为__________。
(4)与图F中0--6时间段相对应的细胞图为_______________。
 |
35.(8分)下图中，甲乙分别表示不同的豌豆植株，其中甲为黄色豆荚（aa）、绿色子叶(bb)，乙为绿色豆荚（AA）、黄色子叶（BB），这两对基因独立遗传。①一④为对植株的不同处理过程。请回答：
（1）①过程采取的方法是 。
（2）经过②，植株甲形成的有种子豆荚的颜色是 ，子叶的颜色是 。
(3) ③过程常用的方法是 ，依据的原理是
(4)采用③④过程育种的优点是 。
36．(10分)图甲和图乙表示某植物在适宜的CO2条件下光合作用速率与环境因素之间
的关系，图丙是绿色植物新陈代谢的图解。据图回答：
(1)从甲图可见，B点光合作用的速率主要受 的限制，此时主要影响丙图中
(用序号回答)等过程。据此原理在冬季农业生产可采用哪些措施提高农作物产量
(2)乙图表示光照强度为B时，植物光合速率的变化曲线。请据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合速率的变化曲线。
(3)丙图中可能在人体内发生的生理过程有 等。
37．(11分)为了研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的，1952年Lederbeg夫妇利用大肠杆菌设计了一个影印培养法实验。影印培养法的实验原理是：把长有数百个菌落的细菌母种培养皿倒置于包有一层灭菌丝绒布的木质圆柱体(直径略小于培养皿平板)上，使其均匀地沾满来自母培养皿平板上的菌落，然后通过这一“印章”把母板上的菌落“忠实地”一一接种到不同的其它培养基上。
下图就是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变的实验。
具体方法是：
①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板(1)的表面，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板(2)上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板(3)上。经培养后，在乎板(3)上出现了个别抗链霉素的菌落。
②对培养皿(2)和(3)进行比较，在乎板(2)上找到与平板(3)上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。
③把平板(2)上与平板(3)上菌落相对应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液(4)中，经培养后，再涂布在平板(5)上。
④并重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。
根据以上材料回答下列问题：
(1)大肠杆菌的同化作用类型为 ，与酵母菌相比，它结构上的主要特点是 。
(2)从培养基的功能上看，含有链霉素的培养基属于 培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色表现为 。
(3)大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的 结构上，在基因工程中，该结构常作 。
(4)3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是 ，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了 。
(5)该实验最关键的设计思路是 。
(6)你认为该实验得到的结论是 。
38．(7分)下图表示先用完全培养基培养混合菌种，然后分别放在ABC三种特殊培养基上培养。其中A培养基是以蛋白质作为唯一碳源；B培养基中缺氮源；C培养基中成分如下表：
| 成分 | 硫粉 | MgSO4.7H2O | (NH4)2SO4 | FeSO4 | KH2PO4 | CaCl2 | H2O |
| 剂量 | | | | | | | 100ml |
请分析后回答，
(1)菌落③同化作用类型最可能是
A、光能自养型 B、化能自养型
C、异养型 D、A和B
(2)如果要获得具有固氮能力的菌株，应选用菌落 ；如果要培育获得大量蛋白酶的茵株，应选用菌落 。
(3)从图中分析可见，生物进化的内在因素是 ，对生物生存起决
定作用的因素是 。
(4)在菌落种群进化过程中，起主要作用的变异来源是 。
A、环境条件 B、基因重组 C、基因突变 D、染色体变异
39．某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论。实验步骤:
(1)取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
(2)取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
(3)每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用
改正：
预测实验现象及结论：
40．(9分)科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X污染，为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用，生物兴趣小组同学提出开展探究活动。请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具，设计实验并预测实验结果。
实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺(A螺) (300只)，解剖镜，有机污染物X溶液，养殖池，正常A螺雌、雄性器官解剖图谱等。
提示：给药剂量、具体仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天：A螺为雌雄异体，性别特征可在解剖镜下鉴定：
(1)拟定课题名称：
(2)设计实验步骤：
(3)预测实验结
答题卷：
31．（7分）
（1）
（2）[ ] 、[ ] 、[ ] 。
（3）
（4）
32．(8分)
⑴
⑵ (2分)
33. （6分）
（1） （2） （3）
（4）
（2分）
34．(8分)
(1)
(2)
（2分）
(3)
（2分）
(4)
（2分）
35. (8分)
（1）
(2)
（2） （2分）
（4）
（2分）
36．(7分)
(1)
(2分) (2分)
(2)见右图实线所示(2分)
(3) (2分)
37．(11分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5) (2分)
(6)
38．(7分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(2分)
39．(9分)
改正：(1)
，
(2)
，
(3)
。
预测实验现象及结论：
①
，说明
。②
，说明 。
③ ，说明 。
40．（9分）
（l） （2分）。
（2）
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤ 。
（3）
①
②
填空题参考答案
31．（1）质壁分离；（1分）外界溶液（1分） （2）6线粒体；（1分）7叶绿体；（1分）11核糖体；（1分）9或5细胞核（1分） （3）线粒体、叶绿体、细胞质基质、细胞核（1分） （4）细胞核和各种复杂细胞器；（1分）质粒；（1分）
32．(8分)
⑴ 原生质层 细胞液 30％蔗糖溶液 细瞧壁是全透性的
⑵ a>b>c(或b>a>c)(2分)
33. （6分）(1) AA (2) Aa (3)子代 亲代
（4）让乙管的长翅果蝇与残翅果蝇交配，若子代全为长翅，说明乙是甲的亲本；若后代既有长翅又有残翅，说明甲为F1，乙为F2。（2分）
34．(除标明外，其余每空2分，共8分)(1)初级精母细胞(1分) 精子细胞(1分)
(2)ABCE (3)AABB或AAbb或aaBB或aabb (4)BE
35.（1）去雄后用生长素处理 黄色 黄色 （2）花药离体培养 细胞的全能性 （4）明显地缩短了育种年限
36．(10分)(1)温度的高低 ⑤⑥等(2分，漏答不给分) 采用温室或大棚生产
(2)见右图实线所示(2分) (3)④⑦⑧⑨(2分，答对3个或以上给2分，答对1一2个给1分，有错误项不给分) (4)土壤温度升高，根部呼吸作用加强（1分)
⑦过程加强有利于植物的光合作用，从而提高蔬菜产量（1分）
37．(除标明外，其余每空1分，共11分)(1)异养型 没有成形的细胞核
(2)选择 深紫色，并带有金属光泽
(3)质粒 运载体 (4)选择混合菌种中的抗药性菌落 生物的突变率{艮低
(5)通过影印接种的方法，在没有链霉素的培养基中获得了抗链霉素的菌落(2分)
(6)微生物的抗药性突变是自发产生的，而不县在环境因素的作用下产生的
38．(7分)(1)B (2)② ① (3)遗传和变异 外界环境条件 (4)C(2分)
39．改正：(1)蒸馏水/河水/自来水改为河水，(2)不同改为相同，(3)投入后加等量。预测实验现象及结论：①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活。②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，C玻璃缸内次之，A玻璃缸最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低。③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，而A玻璃缸内较慢，说明高温未影响甲状腺制剂活性。
40．（9分）
（l）探究有机污染物X对A螺雌性器官畸变的作用（2分，其他合理答案酌情给分）。
（2）
①随机取A螺数只解剖，对照解剖图谱，识别雌、雄生殖器官特征（l分）；
②将A螺随机分为对照组和实验组，每组100只（至少30只）（l分）；
③向实验组养殖池中加人一定体积的有机污染物X溶液，对照组加入等体积的蒸馏水，饲养和其他条件均相同（1分）；
④养殖30天后，将各养殖池中A螺在解剖镜下解剖观察并与标准图谱对照，记录性畸变雌螺数量（l分）；
⑤计算雌、雄个体性畸变百分率（l分）。（其他合理答案酌情给分）。
（3）
①对照组雌性和雄性螺类生殖器官正常（l分）；
②实验组雌性个体出现性畸变（1分）。（其他合理答案酌情给分）。