高三生物复习必修1测练题
第一部分 选择题(共70分)
一、 选择题：在每题的四个选项中，只有一项最符合题意。（每小题2分，共40分。）
1、06广东）以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
2、06江苏）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A．细胞分裂间期．中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C．细胞分裂前期。核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期。高尔基体参与细胞壁的形成
3、06江苏）图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中不正确的是
 |
A．a的种类约有20种，b的种类有4种
B．a的结构通式可表示为
C．B是人的遗传物质
D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同。B则不同
4、06广东)下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
 |
根据实验结果，以下结论正确的是
A.蔗糖被水解成非还原糖 B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成非还原糖
C淀粉酶活性在
5、06 江苏）有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少
A．施用有机肥和适量化肥的对照田 B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田
6、06 江苏）将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是
A．此细胞是活细胞 B．原生质层具有选择透过性
C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原
D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KN03溶液浓度低于细胞液浓度
7、06 江苏）关于真核细胞呼吸正确的说法是
A、无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B、水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
c、无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
8、06四川）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是
A．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移
B．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移
C．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移
D．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移
9、06天津）下列有关ATP的叙述，正确的是
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
10、06广东)人体在剧烈运动状态下，不可能发生的是
A．[H]减少 B．贮存的糖元减少 C．乳酸积累增加 D．肾上腺素含量增加
11．右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）
A．图中能产生ATP的结构有1、2、5
B．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
C．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂分子层的层数为8层
D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
12.气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在（ ）
A．水光解产生［H］的量不足 B．光反应中产生的ATP数量减少
C．暗反应过程中还原剂的数量不足 D．暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少
13．如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是（ ）
①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
②曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用
③B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强
A．④ B．① C．② D．③
14．细胞在进行正常的有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比是1∶2∶2时，该细胞所处的时期是 （ ）
A．前期或中期 B．中期或后期 C．后期或末期 D．末期或前期
15．下列有关酶的叙述中，错误的是 （ ）
A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B．酶不一定只在细胞内起催化作用
C．生物的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉 D．人体内的酶也在不断地更新
16．将洋葱鳞片叶的表皮细胞浸入1mol／L的尿素溶液中，表皮细胞会发生质壁分离，一段时间后，表皮细胞会自动复原，复原后细胞液的浓度与质壁分离前细胞液的浓度相比较
Ａ．一样大 B．复原后细胞液浓度大
Ｃ．质壁分离前的细胞液浓度大 D．无法比较
17．12．2006年（江苏卷）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是
A．H2O、CO2、ADP B．CO2、NADPH、ATP
C．H2O、CO2、ATP D．NADPH、H2O、ADP
18、2006年（江苏卷）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是
A．分化发生在生物体的整个生命进程中
B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出全能性
D．分化过程中遗传物质发生了改变
19．依据下图三个圆型，其代表的意义正确的是
A．当三个圈代表3种生物生存空间范围时，最容易绝种的是③
B．①②③可代表三种物质，其分别是激素、蛋白质和酶
C．若三个圈代表的是3种生物，它们之间的关系一定是①捕食②，③捕食①
D．可代表蛋白质、酶、激素三者的关系，能产生物质③的细胞肯定能产生物质①
20．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（ ）
A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
二、选择题（本题包括6个小题，每小题3分，共30分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。）
21．真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，正确的是（ ）。
A． 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 B．受细胞所能容纳的物质制约
C．细胞较小，相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换
D．受细胞核所控制的范围大小的制约
22.下列有关说法正确的是（ ）
A.细胞学说证明了生物彼此之间存在着亲缘关系
B.自然界的生物都是细胞构成 C.细胞学说是由美国科学家创立的
D.恩格斯把细胞学说列为十九世纪自然科学的三大发现之一
23．下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的统计图。下列解释肯定正确的是
A．①可以用于表示细胞分裂的前期
B．①时染色体螺旋化程度最高
C．间期用②表示最恰当
D．③表示细胞分裂完成
24．下列图形中曲线能表示 （ ）
A．表示细胞中氧气浓度与细胞呼吸作用强度的关系
B．表示光照强度与光合作用速率的关系
C．表示反应物的浓度与酶的催化反应速率的关系
D．表示植物根细胞的呼吸作用强度与根对矿质元素吸收速率的关系
25、在有氧呼吸的下列的反应阶段中，可在线粒体中进行的有
A．[H]传递给O2生成水 B．葡萄糖酵解为丙酮酸和[H]
C．丙酮酸分解为CO2和[H] D．ADP与磷酸反应生成ATP
26．下列关于细胞中水的叙述，正确的是
Ａ．不同生物体内含水量不同
B．同一生物的不同细胞中水的含量不同
Ｃ．在寒冷的冬天，冬小麦体细胞中自由水的含量相对较高
D．在植物种子保存过程中，都是通过最大限度脱去自由水来贮藏
27．下列关下细胞分裂，正确的是（ ）
A．无丝分裂过程中没有DNA的复制
B．有丝分裂过程中遗传物质的平分主要是指细胞核中的遗传物质
C、动植物细胞有丝分裂的不同主要在间期、前期和末期
D．乳酸菌和酵母菌也能进行有丝分裂
28．如图所示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的一个周期，对细胞周期的叙述正确的是（ ）
A．细胞e的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分化形成各种组织
B． 细胞中含有4条染色体的时期是abd
C．细胞周期的长短通常受温度的影响
D．调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控、癌细胞无限增殖
29．右图所示的实验装置中，将气球安装于含有混合物的试管管口，以下关于使用气球的理由的叙述，正确的是
A． 看混合物有没有反应释放气体
B．可直接测定释放气体的量
C．防止酵母菌的死亡或逃逸
D．能大致比较两试管释放气体的量
30.下列关下细胞结构和功能的叙述中，正确的是
A．根尖分生区细胞和叶肉细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新
B．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子
C． 只有含叶绿体的细胞才能进行同化作用
D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
第二卷 非选择题(共80分)
31、06江苏）(10分)以下是与高中生物实验有关的内容
(1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次
实验名称
材料、试剂、用具
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻
细胞质流动的观察 斐林试剂
温度对淀粉酶活性的影响 碘液
叶绿体中色素的提取和分离 载玻片
观察植物细胞的有丝分裂 乙醇
(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是
；
为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施
是 、 。
(3)某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
32．（8分）在适当条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放人离心管中离心，如下图所示，请根据图回答下列问题：（用S1－S4、P1－P4回答）
(1)DNA含量最多的是 。
(2)合成蛋白质的结构存在于
(3)给P2照光有氧气生成，说明P2中主要是
(4)能把葡萄糖彻底分解成CO2和H2O并释放出能量的是 .
33. （10分）从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
⑴实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的［ ］__________，通过__________方式合成多肽(蛋白质)，可以用________________试剂检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。
⑶上述有机物合成的多肽至少含有__________个氨基和__________个羧基，称为__________肽，可能有__________种。
⑷实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有________个肽键。
34．（9分）图A为某二倍体生物的细胞分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（ G1 、 S 、 G2 组成分裂间期，M 为分裂期）中的细胞核内 DNA 含量的变化曲线； 图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图回答。
 |
（1）图A处于 期，相当于B图(填字母) 期。
（2）此细胞在分裂末期能否出现细胞板 ，理由是 。
（3）C图中的 DNA 含量为
（4）若A图是根尖分生区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是 和 ，因为进行此生理活动需要前者提供 ，后者提供 。
35．（6分）为证明"唾液淀粉酶对淀粉有消化作用"，某同学制订了下列实验方案。
(1)实验目的(略) (2)实验材料和用具(略)
(3)实验方法和步骤
①取2支试管，编号为A和B，各注入2 ｍL浆糊。
②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液。
③向A试管内加入2 ｍＬ唾液。
④向2支试管中各滴加2滴碘液。
⑤将2支试管振荡后放在
色变化。 (4)结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。
该实验的方法和步骤以及结论有没有错误?如果有请指出并改正。
36．（7分）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
（1）A点代表的意义是
_____________ _
（2）两条曲线在同一叶面积指数时的差代表什么？
_________________________________。
（3）叶面积指数大约为______时（用图中数字回答），对农作物增产最有利。
（4）据图解释为什么农作物不能过度密植？
_____________ _____ _____________ ____ _ ___
37．（11分）动物细胞是否也能通过渗透作用吸水或失水？请对这个问题进行实验探究：
（1）针对上面的问题，你作出的假设是：_____________ __________， 请说出该假设的主要依据是________ ______。
（2）选用___________________细胞作为实验材料，既便于取材又利于观察。
（3）除取材工具外，需准备的溶液有：_______ ；
（4）将你设计的实验组合以表格形式列出如下：
（5）预期的实验是______ _ _时，将为你的假设提供有力的证据。
38、06(广东卷) (10分) 材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2．
材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光
质的吸光率，结果列于下表：
(1) 根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?
(2)花盆内的泥土减少了0．
(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。
(4)C02浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的C02量与 相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在 (填图中字母)浓度为宜。
39.（9分）在新陈代谢的基础上,生物体对外界刺激都能发生一定的反应,这是生物的应激性.植物的根的向地生长就是一种应激性的表现,根生长的向地性到底是由何种刺激引起的?单侧光还是重力,还是两者共同作用?请设计一个实验探究根向地生长的适宜刺激.
(1) 实验用具:大豆幼苗若干，烧杯若干，含有营养物质的琼脂培养基，完好的纸盒，光源。
(2) 实验假设：
(3) 实验步骤要点：
(4) 实验可能的结果预测及结论：
(5) 问：自然条件下，植物根的生长是不是受单侧光影响？为什么？