高三生物上学期周练试卷2
第Ⅰ卷（选择题 共70分）
一、选择题：本题包括26小题，每题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．关于生物多样性的保护，正确的是
A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食
C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖
2．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3︰1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1︰1
D．雌雄配子结合的机会均等
3．下列有关细胞分裂的叙述不正确的是
A．真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂
B．无丝分裂中既有核DNA的复制，也有核DNA的平均分配
C．有丝分裂后期向一极移动的染色体一定含有成对同源染色体
D．减数分裂中同源染色体分离和非同源染色体自由组合均发生在第一次分裂
4．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
5．不能由肝细胞产生的是
A．醛固酮 B．信使RNA C．谷丙转氨酶 D．尿素
6．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是
A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
7．现有下列生物材料：①苹果 ②黄豆种子 ③梨 ④花生种子 ⑤蛋清 ⑥马铃薯块茎。最适于用来鉴定还原性糖的有
A、①③⑥ B、①②③ C、①③ D、③④
8．健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康，下列关于各种疾病的叙述正确的是
A．给低血糖晚期的患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常
B．如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症
C．获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
D．利用DNA探针检查出肝炎病毒，为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法
9．右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是
A．该动物的性别是雄性的
B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组．后者属染色体结构变异
D．丙分裂产生子细胞后的变化特点，是某些性状表现母系遗传的重要原因
10．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在
A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远源杂交不亲和的障碍
C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势
11．某人为研究雄激素、甲状腺激素及生长激素的功能，用四只状况相同的雄狗做实验，其中三只狗分别切除了垂体、甲状腺、性腺。下表为实验结果，试分析哪一只狗的实验数据可能是有问题的？
| 实验狗 | 雄激素 | 甲状腺激素 | 生长激素 |
| A | 4 | 3 | 6 |
| B | 3.9 | 2.9 | 0.1 |
| C | 3.7 | 0.1 | 5.8 |
| D | 0.8 | 2.8 | 5.6 |
12．如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10％。那么该人每增加
A．10千克 B．280千克 C．100千克 D．28千克
13．右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是
A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期
B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能
14．在菜田里需经常施入氮肥，但在原野的草地却不需要，原因是
A．蔬菜会被收割 B．草能利用空气中的氮
C．草在含氮量较低的泥土中生长最好 D．反硝化细菌在菜田中特别活跃
15．用15N标记含有200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是
A．含有15N的DNA分子占1/8 B．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
C．含有14N的DNA分子占7/8 D.复制结果共产生16个DNA分子
16．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有
A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质
D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷
17．对实验狗的脊髓进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其脊髓，又会引起寒战、血管收缩等反应。下列解释不正确的是
A．脊髓存在着温度感受器 B．脊髓存在着温度调节中枢
C．脊髓存在着温度调节的效应器 D．脊髓中有神经元参与体温调节反射弧的构成
18．血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断下列说法中错误的是
A．图中①是胰岛B细胞，②是胰岛A细胞，③是肾上腺
B．③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系
C．血糖平衡的调节方式是神经—体液调节
D．②所分泌的物质⑤增加抑制①分泌物质④
19．在实验室中，如将有毒食物喂给大鼠，使大鼠有几个小时的不适后，大鼠从此不再吃这种有毒食物了。这一现象属于动物的
A．本能 B．非条件反射 C．条件反射 D．印随
20．食物中的蛋白质主要是为生物体的生长和组织的更新提供原料。你认为下列哪个生化反应过程能够提高食物中蛋白质的利用率
A．脱氨基作用 B．转氨基作用 C．氧化分解作用 D．同化作用
21．隔离的本质是
A．地理隔离 B．生殖隔离 C．基因不能自由交流 D．种群基因频率改变
22．为了测定培养液中细菌的数目，将500个红细胞与5毫升该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下表，则该5毫升培养液共含有细菌个数是
| 视野l | 视野2 | 视野3 | 视野4 | |
| 红细胞数 | 21 | 17 | 22 | 20 |
| 细胞总数 | 143 | 135 | 148 | 134 |
A．2500个 B．3000个 C．3500个 D．480个
23．母系遗传的表现是
A．后代一般不出现一定比例的分离 B．后代无性状分离
C．正、反交结果相同 D．后代有一定的分离比
24．下列关于高等动物的三大物质代谢的叙述不正确的是
A．呼吸作用为三大物质的相互转化提供了原料
B．细胞中必需氨基酸主要来自食物
C．葡萄糖转变成氨基酸与氨基转换作用有关
D．
25．动物行为中的印随学习，在进化上的选择价值是
A．逐步增强个体对环境的适应性 B．逐步减少环境对个体生存的威胁
C．减少幼体对环境的依赖 D．增加幼体的生存机会
26．为了解某种特定激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列不恰当的操作是
A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照
B．随机分配小龙虾到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致
C．实验组注射特定激素，对照组在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂
D．实验组与对照组应置于相同环境下饲养
二、选择题：本题包括6个小题，每题3分．共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分。其它情况不给分。
27．细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述不正确的是
A．活细胞进行新陈代谢的主要场所
B．衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩
C．细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制
D．控制细胞的一切性状，但受细胞质的调节
28．关于呼吸作用的叙述中，正确的有
A．蛔虫只能进行无氧呼吸
B．哺乳动物的红细胞的呼吸作用产物仅为乳酸
C．长跑时，人体血液中的CO2来源于有氧呼吸和无氧呼吸
D．发酵和无氧呼吸属于同一概念
29．已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是
A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9︰l
B．自交结果中黄色与红色比例3︰1．非甜与甜比例3︰l
C．测交结果为红色甜︰黄色非甜︰红色非甜︰黄色甜为1︰1︰1︰1
D．测交结果为红色与黄色比例1︰1，甜与非甜比例1︰1
30．在一定的光照和适宜温度下，气孔开闭状况将会对下列哪些生理过程造成明显的影响
A．叶肉细胞的光合作用 B．叶肉细胞的呼吸作用
C．植物水分的散失 D．根细胞对矿质离子的吸收
31．下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验目的，正确的是
A．二苯胺、与蛋白质发生紫色反应、鉴定蛋白质
B．龙胆紫溶液、使染色体染色、观察细胞有丝分裂
C．丙酮、溶解叶绿体色素、提取色素
D．伊红与美蓝、细菌培养基中指示剂、鉴别大肠杆菌
32．用红果番茄(RR)作父本，黄果番茄(rr)作母本进行杂交，正确的是
A．所结番茄全为黄果，遗传方式为细胞质遗传
B．杂交种子中胚的基因型是Rrr，含三个染色体组
C．由杂交种子长成的植株上，结的全是红果
D．若形成75粒种子，则需要150个精子参与受精作用
第Ⅱ卷(非选择题 共80分)
三、综合题：本大题包括10个小题，共80分。
33．(6分)某同学在观察自制的某高等动物细胞装片时，结合所学知识绘图如下。请据图分析回答：
(1)在细胞有丝分裂过程中能够牵引染色体运动的结构是由[ ]__________发出的。
(2)参与组成该细胞的生物膜系统的结构有______________(填序号)。
(3)若此细胞是垂体细胞，在合成、分泌生长激素到细胞外的过程中，所经过的细胞结构顺序是__________________(填序号)。
(4)若用此细胞进行动物细胞培养时，与植物组织培养的主要区别是两者所用的 不同。
(5)若将这种细胞组成的组织块放在含有3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中，保温数小时后测定，发现[ ] 、[ ] 处表现有放射性。
34．(10分)下图是基因型为AaBb的植物自花传粉后胚和胚乳发育的示意图。请分析回答:
(1)图中①的名称是
，其可能的基因型有
种，若该图中胚乳细胞的基因型是aaaBBb，则胚芽的基因型应为 。
(2)图中②将发育成 ，其基因型为 。
(3)若该胚珠形成的种子播种后长成的植株表现为显性性状。生产上鉴定其是杂种还是纯种的最简便的方法是 。
(4)生产上若要快速培育出能稳定遗传并表现出A和b性状的品种，其最佳的育种方法是 ，具体包括 和
两个主要过程，前一个过程运用了细胞工程中的 技术。
35．(6分)在新生儿中，苯丙酮尿症（简称PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超标，目前已建立了一种筛选的方法：将枯草杆菌接种在含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上，已知这种抑制剂作用可以被苯丙酮酸所解除；取新生儿的血液，用滤纸吸附并干燥成血斑，再将含有血斑的滤纸片置于培养基上，在
(1)如果是PKU患儿的滤纸片，在枯草杆菌的培养基上将会出现____________________。
(2)当血斑中苯丙酮酸的含量大于20mg/dL时，即可诊断为PKU患儿。如果受检血斑中的苯丙酮酸含量较高，培养基上枯草杆菌的菌落将 。
(3)如果要进行PKU的产前诊断，最可靠的方法是通过羊膜穿刺术抽取羊水进行__ ____。
36．(7分)20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究。通过人工创造变异选育优良的新品种。这—过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的 _ 期。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异。这种变异类型可能属于 _ 、 _ 。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 _ 。
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 _ 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。
(4)“人工进化”和自然界生物进化—样，它们的实质都是 _ 。
37．(9分)下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
(1) _ 技术是单克隆抗体技术的基础。
(2)根据培养基的用途分类，图中培养基属于 _ 培养基。
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是 _ 。
(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用 _ 。
(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 _ 特点，又具备淋巴细胞的
_ 特点。
(6)淋巴细胞是由动物体 _ 中的 _ 细胞分化、发育而来。
(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 _ 。
38．(10分)近年来。一些城镇、社区修建了人工湖泊。以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题。
(1)该湖泊生态系统食物链有 _ 条。鱼类与贝类关系是 _ 。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，潮水变绿的原因是 _ ，发臭的原因是 _ 。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图所示。
从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是 _ 。贝类对藻类最大滤食量在第_ 天。
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是（ ）
A、打捞水草，开发利用 B、引水稀释 C、使用除草剂 D、控制污水排入
(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果? _ 。
39．（8分）下图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。Ⅰ4的家庭中没有乙病史。试回答（以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：
(1)甲病的遗传属于 染色体 性遗传；乙病最可能属于 染色体
性遗传。
(2)Ⅰ3有关乙病的基因型为____________。
(3)若Ⅲ2与Ⅲ3婚配，其后代(U)患病的可能性为 ；U为同时患两种病女孩的可能性为 ；若U已有一个两病兼发的哥哥，则U正常的可能性为 。
40．(9分)图中植株①为黄色豆荚（aa)、绿色子叶（bb）的纯种豌豆，植株②为绿色豆荚（AA）、黄色子叶（BB）的纯种豌豆，这两对基因独立遗传。现对植株①和植株②进行了一定的处理，处理的结果如下图所示，请根据此图回答问题：
（1）处理①的方法是___________ _____。形成无子豆荚的原因
是____________ ___。
（2）经过处理②形成的有种子豆荚，其豆荚的颜色是_____________色，子叶的颜色是___________色。第二年将经过处理②形成的所有种子播下，在自然条件下，长出的植株所结的豌豆豆荚为黄色的占____________，其种子中胚的基因型是AABb的占总数的___ _。
（3）处理③的方法是___ _____，处理④的方法是____ _________，其原因是_____ _______。
41．(7分)某中学的课外活动小组学生为了调查该地某湖泊的水质污染原因，在注入湖泊的4个主要水源入口处采集水样，并对全部水样进行如表所示的检测，检测结果如下表:（注:硫化氢是蛋白质等有机物分解的产物，纤毛虫主要以有机颗粒为食，软体动物等其他动物以细菌及浮游生物等为食）。
| A入口 | B入口 | C入口 | D入口 | |
| 溶解氧 | 极低或全无 | 少量 | 少量 | 很多 |
| 硫化氢 | 多量 | 无 | 较多量 | 无 |
| 生物种类 | 很少 | 几乎无 | 少 | 很多 |
| 细菌数(个/mL) | 数十万至数百万 | 数个至数十个 | 数十万 | 数百至数十个 |
| 主要生物类群 | 细菌、纤毛虫 | 细菌 | 细菌、蓝藻、纤毛虫、蠕虫 | 藻类、软体动物、水生昆虫、鱼类等 |
(1)根据表中结果回答下列问题:
①从上述调查结果来看，该湖的4个水源入口中，水源受到污染的程度由重到轻的顺序是 ，上述不同的入口中水源对污染的净化能力最强的是 。
②据检测结果还可分析出，水体受污染的程度对不同水源生物多样性的影响是
。
(2)水葫芦是一种水生植物，繁殖速度快，且能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内，因此有人为了治理湖泊的污染，采用了在被污染的湖泊中养植水葫芦的办法，结果导致了水葫芦的疯长，继而湖中的鱼虾大量死亡。请你分析：水葫芦为什么会在该湖泊中疯长？ 。水葫芦的疯长为什么会导致湖中鱼虾的大量死亡呢？
。
(3)已知不同的细菌能分解不同的有机成分，科学家利用基因工程的原理，获得了能分解多种有机成分的“超级菌”。请写出获得这种“超级菌”的两个主要步骤：
① _________________________ ；② ______________________________ 。
42．（8分）某些植物根能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，这称为
他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物，是杂草的天然抑制者，又叫“闷盖庄稼”。
为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用。请根据所给材料器具，在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验现象。
材料器具:大麦种子、狗尾草、长与宽各为
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒，在栽种土壤表面画5×
A:____________________________________；B:________________________________；
C:_____ 。
第二步:洒上少许细泥土覆盖种子，喷水壶浇水，把三个实验栽培盒放在_______（相同或不同）的
第三步:每天观察记录，统计盒内植株的 等数量特征。比较三个实验栽培盒的植物特征差异。
预期的实验现象:
________________________________________________________________________ 。
高三生物周练试卷参考答案
一、单选题：
1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 11.B 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 18.D 19.C 20.B 21.C 22.B 23.A 24.D 25.D 26.A
二、多选题： 27.ACD 28.AB 29.ABCD 30.ABC 31.BCD 32.CD
三、非选择题：本大题包括10个小题，共80分。
33．（6分，每空1分，每“[ ]_____”为一空，序号或横线上的文字有错，此空即不给分）
(1)②中心体 (2)①③⑥⑦⑨ (3)⑧⑦①⑨ (4)培养基
(5)⑥线粒体 ⑤染色质（或染色体或细胞核）
34．(1)胚 9 aaBb (2)种皮 AaBb (3)自交
(4)单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素处理（或染色体数目加倍） 植物组织培养
35．(1)其滤纸片周围培养基上有枯草杆菌的生长 (2)增多 (3)基因诊断(或DNA分析或基因检测)
36．(1)减数第一次分裂间 (2)基因突变 染色体变异 定向改造生物性状
(3)基因重组 l/8 (4)基因频率的改变
37．(1)动物细胞培养(微生物培养) (2)选择
(3)特异性强，灵敏度高 (4)灭活的病毒
(5)在体外大量增殖 分泌特异性抗体 (6)骨髓 造血干
(7)主动运输(主动吸收)
38．(1)6 捕食、竞争 (2)藻类爆发 微生物分解有机质
(3)挂养贝类水体的藻类密度小于对照组 5 (4)B、C
(5)水花生、水葫芦疯长，外来物种入侵，破坏生态系统的稳定性
39．(1)常 隐 X 隐 (2)XBXb (3)7/32 0 9/16
40．(9分)（1）在没有受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素 生长素促进子房发育成果实 （2）黄色 黄色 0 1/8 （3）花药离体培养 用一定浓度的秋水仙素处理幼苗 秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而染色体数目加倍
41．(1)①B、A、C、D D ②水体受污染的程度越严重，对生物的多样性破坏越大
(2)受污染的湖泊中含有大量的氮、磷等矿质元素，这些元素能促进水葫芦的生长和繁殖
由于水葫芦根的呼吸要消耗大量水中的氧气；死亡的水葫芦枯枝败叶等在水中分解也需要消耗掉大量水中的氧气，导致水中缺氧而使鱼虾大量死亡
（3）①从不同的细菌中分离出多个目的基因
②将多个目的基因重组起来，导入一种细菌内，并使其都能成功表达
42．A:大麦种子和杂草种子间行种植（1分） B:只种大麦种子（1分）
C:只种杂草种子（1分）(顺序可变)
第二步:相同（1分） 光照（1分）
第三步:平均株高,平均叶长，平均干重等(只对一个即可) （1分）
预期的实验现象：A盒中的杂草生长情况明显比C盒中的差（注意与播种方式相对应）（2分）