高三理科综合生物部分试题
一、选择题（只有一个正确答案）
1．以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是 （ ）
A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCL溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
2．下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是 （ ）
①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系
②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的
③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一
④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程
⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“谙言”和“文字”
⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑥
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下列描述中正确的是 （ ）
A．在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板
B．图示细胞的分裂过程中可出现基因重组
C．此时细胞中含有4条染色体，8个DNA分子
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4．下列对甲——丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述，错误的是 （ ）
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A．甲图Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，是因为温度低，酶活性低
B．乙图中，影响曲线AB段的主要因素是温度
C．丙图克表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生的酒精浓度随时间的变化曲线
D．丁图中，曲线BC段的生理效应是随着生长素浓度增大，促进作用减弱
5．右下图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是（ ）
A．图中A代表下丘脑，则B代表的物质是促甲状腺激素
B．图中A代表结构是下丘脑，则B代表的器官是膀胱
C．若该过程代表黄色短杆菌合成赖氨酸的过程，A代表
的物质是天冬氨酸激酶，那么B代表的物质是苏氨
酸和赖氨酸
D．若图中A代表胰岛素，B代表胰高血糖素
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生物答题卷
班级＿＿＿姓名＿＿＿＿考分＿＿＿
一、选择题（6*5=30分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 答案 |
二、简答题（42分）
1．（一）下图为人体内三大营养物质代谢示图，请回答下列问题：
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（1）人体内氨基酸的来源可包括图中的①、④、⑤等过程。其中由①获得的氨基酸被称为 ，可通过 作用形成。
（2）三大营养物质彻底氧化分解时，除释放能量外，还形成相同的代谢产物 。
（3）若链状蛋白质在过程④中彻底水解消耗了310个水分子，则至少可得 个氨基酸分子。
（4）糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质食物，其主要原因是 。对于大多数人，若多吃糖类食物且运动少，则容易发胖，其主要原因是
。
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（1）水稻叶片氮、磷含量与光合速率的关系是 。
（2）绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素。科学家们发现，用磷脂酶将离体小麦叶绿体膜结构上的磷脂水解后，在原料和条件都具备的情况下，这些叶绿体的光合作用过程明显受阻，这说明 。同时，磷也是光合过程中 、 等物质的重要组成部分；
（3）缺氮会影响 的合成，从而影响光合速率。氮是植物从土壤中大量吸收的一种元素，土壤每年因此要损失大量氮素。作物土壤获得氮的途径有两条：一是 ，二是 。
（4）下列曲线是含磷矿质元素的吸收与呼吸作用强度的关系，正确的是 （ ）
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2．用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5~6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如
（1）针对以上问题，你作出的假设是： 。
你提出此假设的依据是 。
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。
（3）按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2~
第二步：按照 → → → 步骤制作
。
答案
DACBC
1．（一）（1）非必需氨基酸 氨基转换
（2）二氧化碳和水
（3）311
（4）因为蛋白质在人体内可转化成糖类，使血糖升高；在人体内多余的糖类可转化为脂肪。
（二）（1）在一定的范围内，随着N、P等矿质元素含量的增多，光合速率逐渐升高
（2）磷在维持叶绿体膜的结构和功能上起着重要的作用 ATP NADPH
（3）酶 生物固氮 含氮肥料的使用
（4）D
2．（1）用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍（2分）。依据是低温能够影响酶的活性（或纺锤丝的形成、着丝点的分裂），使细胞不能正常进行有丝分裂。（2分）（学生也以提出其它假设，只要能够运用所学的生物知识进行合理的解释，也可得分。）（2）只要学生设计的表格达到以下两个要求，均给分：A．至少作两个温度的对照（常温和时间）（2分）；B．间隔相等的（2分）培养时间进行取样。以下表格仅作参考。
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培养温度 | 5 hrs | 10 hrs | 15 hrs |
| 常温 | |||
| | |||
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培养时间（1）在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）（2分）
解离 漂洗 染色 制片（4分） 细胞有丝分裂装片（2分）