高中理综生物模拟试题4
1. 右图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图。下列相关叙
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A.该动物体细胞中染色体数目最多为4条
B.该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母
细胞或极体
C.该细胞中有2个染色体组,若1为Y
染色体,则2为X染色体
D.若1上有一个A基因,则在3的相同
位置可能是A基因或a基因
2.右图某生态系统部分物质循环的简图,其中F表示非生物的物质和能量。下列各项正
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A.若F为大气中的CO2,则碳元素在图中
①②③④过程中均以CO2形式传递
B.若F为大气中N2,则②过程不存在,
①过程中表示固氮蓝藻的固氮作用
C.若F为大气中的SO2,则图解可表示硫循环,造成酸雨的主要原因是③过程的加剧
D.若F为无机环境中的NH3,则②过程一般不存在,①过程可表示硝化细菌的化能合
成作用
3.有些线粒DNA的突变会导致人体的一种成为Leber的遗传性视神经病(LHON),该疾
病的病症是成年后会突然失明,据此下列说法不正确的是
①只有女性会患LHON病
②如果父亲正常,母亲为患者,则子女都可能是患者
③如果双亲都正常,而生了一个患病的儿子,那么最可能是基因突变的结果
④如果没有发生基因突变,那么一个男性患者的母亲和女儿一定都是患者
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
4.下列关于人体生命活动调节的叙述中不正确的是( )
A.寒冷环境中机体表现出下丘脑、垂体和甲状腺分泌量明显增强,此活动的调节方
式属于神经——体液调节
B.下丘脑是内分泌活动调节的枢纽,同时也是体温调节和血糖调节的中枢
C.能够在细胞免疫和体液免疫中发挥作用的细胞包括吞噬细胞和效应T淋巴细胞
D.肾上腺素能够同时调节体温和血糖,在血糖调节中与胰高血糖素发挥协同作用
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①在上述图像中,中心法则所表示的生命活动主要发生在图e时期
②基因自由组合现象的发生与图b有关而与图a无直接联系
③图c所示时期是观察染色体数目与形态是最佳时期
④图d所示分裂过程若DNA复制时突变,则产生的新基因传给后代的可能性高于图c
⑤若该生物为杂合子,在没有突变的情况下,不含有等位基因的细胞只可能是图d
⑥同时具有a——e所示细胞的器官是在雄性动物体内而不可能是在雌性动物体内
A.①③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
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(1)某人因饥饿出现头昏心慌等现象,此时体内胰岛细胞分泌的 激素增
加,促进图中的 过程(用数字序号表示)。上述情况继续发展则会使人出现惊
厥昏迷等现象,这是因为脑组织需随时从血液中摄取葡萄糖进行图中 过程(用
数字序号表示),以保证脑组织获得足够的能量供给。
(2)由图中 (用数字序号表示)可解释,某些人吃糖类食物多且运动少
则易发胖。体育锻炼可在一定程度上缓解肥胖症状。研究发现,运动初期血液中
血糖含量降低的同时,血液中脂肪酸浓度也下降,原因是 ;。
随着运动的持续,脂肪浓度反面上升,原因是 。
(3)如果人的食物种类过于单一,即使图中③过程正常进行,机体仍会出现因蛋白质
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31.(一)下图是二倍体植物桃(2n=16)的生活史示意图,请据图回答:
(1)图中⑤和⑦的区别在于 。
(2)在种子萌发成幼苗的过程中,营养来源于图中⑨的 部分;
从幼苗长成图G完整植株的过程中,体内有机物来源于植物的 作用。
(3)基因的自由组合发生在图中 部位(用图中数字序号表示)。
在相同条件下,下列各项中难以发生基因突变的植物组织或部位 是 。
a.茎顶端分生组织 b.根毛区 c.萌发的种子 d.芽的尖端
(4)若要保持图G中植株的优良性状,可采用的方法是 。。若该植株体细胞基因型为AABBDd(三对基因分别位于三对非同源染色体上),则图中③经组织培养所得植株基因型为 。这些植株与图G中植株相比,其特点是 。
(二) 精氨酸是红色面包霉进行正常生命活动所必须的氨基酸,而面包霉体内有相应的酶可以控制精氨酸的合成,其合成过程如下图所示:
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某生物小组经过人工诱变处理获得一突变的菌株,只有其中的一个基因发生了突变,并且在基本培养基中不能正常生长,请你设计实验探究哪个相关基因发生了突变。
实验步骤:
(1)配置基本培养基。
(2) 。
(3) 。(4) 。
(5) 。
实验结果及相应结论:
。
参考答案
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C
30.(共14分,每空2分)(1)胰高血糖素 ②④⑦ ⑤ (2)⑥ 血
液中的脂肪酸氧化分解供能 体内贮存的脂肪分解成甘油、脂肪酸,进入血液
(3)必需氨基酸
31.(一)(共16分,每空2分)(1)⑤是卵细胞,⑦是受精卵(其它正确答案
也给分)(2)子叶 光合 (3)①② b (4)无性繁殖(或答“扦插”、
“嫁接”、“组织培养”、“克隆”等)ABD或Abd 弱小且高度不育
(二) 实验步骤:(7分)
(1)配置基本培养基。(2)将基本培养基分为均等四份,分别标记为A、B、C、D(1分)(3)A不做任何处理 B中加鸟氨酸、C中加等量瓜氨酸、D中加等量精氨酸(3分)(4)四份培养基采用高温高压蒸气灭菌,冷却后分别接种等量菌体(1分)(5)其它条件相同且适宜,培养一段时间,观察菌体生长状况(2分)
实验结合及相应结论:(3分)
若只有A不能生长,B、C、D能够正常生长,则基因A突变
若A、B不能生长,C、D能够正常生长,则基因B突变
若A、B、C不能生长,D能够正常生长,则基因C突变