高三生物复习第三次测试试卷
姓名 座号
一、选择题（本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞
A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同
B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力
C．能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,，但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性
D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
2.下列说法正确的是
①属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合体，基因型为XY；雌性个体为纯合体，基因型为XX
②男人的色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象
③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团
④与前人相比，孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他：常年不懈的努力；并选用豌豆作为实验材料，先从一对相对性状着手，采用统计学的方法来分析实验结果。
A.②④ B.①②③④ C.①④
D.②
3.下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间的变化规律曲线，下列叙述中正确的是
A.曲线a代表两个中心体间的距离
B.曲线b代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离
C.曲线c代表染色体与细胞两极间的距离
D.曲线d代表染色体纺缍丝的长度
4.右图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是：
A．此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞 B．此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
C．结构2不含磷脂，其复制发生在间期 D．结构1、3、5能发生碱基互补配对
5．豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两
亲本豌豆杂交的F1表型如右图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为: A.9：3：3：1
B.3：1：3：1
C.1：1：1：1 D.2：2：1：1
6．关于右图DNA分子片段的说法正确的是
A．限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于
③部位
B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4
D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上
7．下列在生物体体细胞增殖过程中肯定发生的变化
是
A．染色体自由组合 B．纺锤体的形成 C．基因突变 D．DNA含量
8．下列3图分别表示：①人体反射弧构成及兴奋传导方向，②蛙的生殖发育周期，③胃蛋白酶的活性与pH值的关系，其中正确的图是
A、① B、② C、③ D、①②③
9．右图是某种遗传病的家谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是
A．0 B．1／
10．下列①一④的叙述是
①非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异
②基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
③基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1：1
④豌豆的灰种皮(G)与白种皮(g)植株相互授粉，它们的种子全部为灰种皮
A．一种正确 B．二种正确 C．三种正确 D．都正确
11．右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是
A．染色体l、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B．染色体3、6之间的交换属于基因重组
C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D．果蝇单倍体基因组可由l、2、3、6、7的DNA分子组成
12、已知基因A、B、C及其等位基因分别位于三对同源染色体上。现有一对夫妇，妻子的基因型为AaBBCc，丈夫的基因型为aaBbCc，其子女中的基因型为aaBBCC的比例和出现具有a B C 表现型女儿的比例分别是
A、1/8 3/8 B、1/16 3/
13.下列说法中，均不正确的一组是
①单基因遗传病就是由一对等位基因引起的遗传病
②红绿色盲为伴X隐性遗传病，属于性染色体异常遗传病
③禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效方法
④同源染色体之间的交换和非同源染色体之间的移接都属于染色体变异
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14.水稻中的非糯性(W)对糯性(w)显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是
A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝褐色
B.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色
C.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝褐色，1/4呈红褐色
D.F1测交后所结出的种子(F2)遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色
15．有关密码子的叙述正确的是（ ）
①一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子 ②密码子GCA在人细胞与细菌细胞中决定的氨基酸相同
③GTA、CCC、AUG都是密码子 ④终止密码子由位于基因编码区下游的非编码区转录而来
⑤氨基酸不同决定的密码子肯定不同 ⑥所有的密码子都决定一个氨基酸
A．①②⑤ B．①④⑤⑥ C．②④⑤ D．①②③④⑤⑥
16．某校共有学生1600人，色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因的频率是6．8％，780名女生中有患者23人、携带者52人，男生中色盲的人数约为：
A．120 B．
17、下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是( )
A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的。
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中
D.如果a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段
18. 现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生进化的原材料，下列哪项变异现象不属于此类变异的范畴
A. 人的猫叫综合症 B. 把纯合的高茎豌豆培养成四倍体
C. 人的色盲 D. 高茎豌豆的自交后代出现矮茎
19. 下列关于生物的生殖和发育的叙述正确的是
A. 荠菜与蛙的胚（胎）发育过程中，胚体各部分细胞的分裂速度都是相同的
B. 蛙的卵裂至囊胚过程中细胞数目越来越多，体积越来越小，胚体越来越大，有机物总量越来越少
C. 酵母菌进行出芽生殖时，导致子代个体之间差异的可能原因是基因突变、基因重组、染色体变异
D. 生物的个体发育是在细胞分裂的基础上，通过细胞分化实现的
20．下列关于植物组织培养的叙述正确的是
A. 离体植物的细胞经组织培养制成的“人工种子”萌发出的植株一定可育
B. 植物组织培养产生新个体的方式一定是无性生殖
C. 植物组织培养产生的个体，具有两个亲本的遗传性状
D. 植物组织培养是植物体细胞杂交技术的重要环节
21．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是
A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种
22．右图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸）,下列叙述,正确的是（ ）
A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B．该过程合成的产物一定是酶或激素
C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应
D．该过程有水产生
23．由肝糖元转变成其他物质并供给肌肉收缩所需能量的过程是
A．①→②→③→④ B．④→②→③→①
C．④→③→②→①
D．④→②→①→③
24、为了防止转基因作物的目的基因，通过花粉转移到自然界中其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是
A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
C．转基因植物中的质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
25、对下图所示曲线表示的生物意义的叙述，不正确的是（ ）
 |
A． 甲图正确表示了具有一对相对性状的杂合子植株自交1代后及自交2代后纯合子与杂
合子的比例
B．由乙图可知，b点以后载体数量是限制根细胞吸收矿质离子的因素之一
C．由丙图可知，含DNA的黏稠物析出量不再增加时，溶液中NaCl的物质的量浓度相当于0.14 mol·L—1
26. 下图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，则同化量各占一半，下列叙述不正确的是
A. 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B. 图中处于最高营养级的生物是蛇
C. 图中由捕食关系而形成的食物链共3条
D. 如蛇要净增重
二、多项选择题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
27、 下列与多倍体形成无关的是
A．染色体结构的变异 B．纺锤体的形成受到抑制
C．个别染色体增加 D．非同源染色体自由组合
28、一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是（ ）
A、该孩子的色盲基因来自祖母 B、父亲的基因型是杂合子
C、这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4
D、父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
29、下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述．正确的是（ ）
| 试剂 | 操作 | 作用 | |
| A | 柠檬酸钠溶液 | 与鸡血混合 | 防止血液凝固 |
| B | 蒸馏水 | 与鸡血细胞混合 | 保持细胞形状 |
| C | 蒸馏水 | 加入到溶解有DNA的NaCl中 | 析出DNA丝状物 |
| D | 冷却的酒精 | 加入到过滤后DNA的NaCl中 | 产生特定的颜色反应 |
30、与传统的杂交育种和诱变育种相比，通过基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性在于：
A．克服远源杂交的生殖隔离 B．对农作物进行定向改良
C．育种周期较短 D．不存在生态和进化安全性问题
31、下列说法正确的是：
A．用纯种紫花甜豌豆与纯种白花甜豌豆杂交，获得的F1自交，F2中紫花植株与自花植株的比例约为9：7，说明紫花和白花这对相对性状的遗传受两对等位基因控制，且这两对等位基因分别位于两对同源染色体上
B．从理论上分析，F1产生的配子种类及其比例决定了测交后代的表现型种类及其比例
C．验证某豌豆植株是否为杂合子的最简捷的方法是让该植株自交
D．每对等位基因的遗传都遵循自由组合定律
32、按照现代免疫概念来划分，下列物质属于抗原的有：
A 给白血病患者输入的没有亲缘关系的人的骨髓
B 因强烈击打体表而破裂的红细胞
C 给小孩接种的牛痘
D 为体弱者注射的免疫球蛋白
第Ⅱ卷非选择题（共80分）
姓名-----------------座号--------
三、非选择题：本大题包括9个小题，共80分。
33．(7分)KSV（劳化肉瘤病毒）的结构分为三层：外层为脂被膜，中层为蛋白质外壳，内部含有RNA和蛋白质，用去垢剂破坏病毒的脂被膜后，将病毒分成两等份，分别放人A、B两烧杯内，并作如下实验：
①向A烧杯中加入四种脱氧核苷酸，其中的一种已被放射性物质标记，结果在40℃恒温下，放射性物质进入一种对RNA酶稳定，而能被DNA酶所破坏的物质中。
②先向B烧坏中加入RNA酶，再重复试验①，结果没有这种物质产生。
请回答；
⑴ A烧坏内形成的物质是 。这种物质是在 酶的作用下，以 为模板形成的。该过程叫 ，是对＿＿＿＿＿＿＿＿＿一个重要补充。
⑵ B烧杯内不能形成该物质的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
34．(8分) 2006年2月底，广东广州发现一名感染高致病性禽流感病毒患者，该人发病前曾多次到农贸市场，在宰杀活禽摊点附近长时间逗留。临床有发热、肺炎表现，病情进展迅速，经抢救无效于
(1) 在患病期间，该男子体温稍有升高，如果体温一直维持在
(2)人体的体温调节中枢是________，维持体温恒定的调节方式是__________。体温的相对恒定是维持机体的________________稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。
(3)该男子认为青霉素能抑制禽流感病毒增殖，你认为对吗?并说明理由________________
________________________________。若该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显症状。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者，其原因是：①禽流感病毒方面的原因是________________________，②该男子免疫力方面的原因是__________________________
___________________________。
35、（7分）右图为某一雄性动物的细胞分裂示意图。请分析回答：
(1)图中各细胞可在该动物的____________________器官中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为____________________。
(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为____________________，其最终产生的子细胞的基因型为____________________。
(3)若该动物还患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为____________________。
(4)甲细胞在形成乙细胞和丙细胞过程中发生变异的区别是____________________。
(5)如果甲图表示人体细胞中部分染色体组成模式图，而白化病是属于单基因遗传病，则该基因是受
____________________控制的遗传病，目前发现的单基因遗传病大约有6600多种。
36、（l2分）右图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答：
（1）甲病致病基因位于 染色体上，为 性基因。
（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是 ；子代患病，则亲代之—必 ；若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为 。
（3）假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于 染色体上；为 性基因。乙病的特点是呈 遗传。I-2的基因型为 ，Ⅲ-2基因型为 。假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为
，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。
37、（14分）果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有移黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：
（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的 。
（2）假定该种群中每个基因的突变率都是10—5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是 。
（3）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率是 。
（4）假定残翅（v）的基因突变率为10—5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中的常见类型。与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，由此可见，在生物进化过程中， 使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。
（5）果蝇翅形、眼色分别由A和a、B和b两对基因共同控制，现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇（甲）分别与两只雌性果蝇（乙、丙）交配，结果如下：
P ①残翅红眼♂×残翅白眼♀ P ②残翅红眼♂×长翅白眼♀
（甲） （乙）
（甲） （丙）
F1 残白♂:残红♀ F1 长白♂:残白♂:长红♀:残红♀
1:1 1:1:1:1
①果蝇的残翅属于 遗传；果蝇的红眼属于 遗传。
②甲果蝇产生配子的基因型有 。
③乙和丙果蝇的基因型分别是 。
④用棋盘法写出组合①杂交的遗传图解：
38、（6分）对某实验动物血液中某种激素含量的测定结果发现，A：当注射与血浆等渗的KCl溶液20mL时，该激素的含量上升；B：一段时间后，注射2.5%NaCl溶液20mL后，其含量下降，请分析：
（1）该激素是 ，其功能是 。
（2）科学研究中，要研究该激素的缺乏症可采取的措施有（ ）
A、切除实验动物的垂体后叶 B、食物中长期缺碘
C、切除实验动物的肾上腺 D、切除实验动物的肾脏
（3）相同实验条件下，该实验动物血液中的抗利尿激素如何变化？请说明理由。
39、（9分）现有从生物体内提取的一个DNA分子（称为第一代），用放射性同位素3H标志的四种脱氧核苷酸作为原料，在实验条件下合成一个新的DNA分子：
（1）第二代每个DNA分子中有 条3H的脱氧核苷酸链，它们之间的碱基排列顺序 --------（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。
（2）已知第一代DNA分子中含100个碱基对，其中胞嘧啶占35%，那么该DNA分子连续复制二代，需 个腺嘌呤脱氧核苷酸。
（3）不同生物的DNA分子的A+T/G+C的数值不同；而猪或牛的各种组织细胞的DNA的碱基比率大致相同，这一事实表明，DNA分子结构具有
性和 性。
（4）从生物“适应的相对性”、“基因突变的低频性”可见DNA作为遗传物质其分子结构具有 性。
（5）下列是两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是（ ）
40．(12分)某校生物兴趣小组开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样，并将过滤后的滤液作为原液。
(1)实验原理：蚕豆根生长过程中吸收污染物后，根尖分生区细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开，单独存在于细胞质而成为微核。
(2)材料用具：蚕豆种子、10％的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。
(3)方法与步骤：
①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天，吸水膨胀后放在培养皿中，保持温暖湿润，待其发根。
②用蒸馏水稀液 。
③
④一段时间后，规范制作临时装片。
。
(4)预测结果并作分析：
① 。
② 。
③ 。
(5)若从每个培养皿中选取3条根，在制作的每个装片中观察1000个细胞。请设计一张表格，用于记录实验数据。
41．（5分）本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。
A． 在一项研究温度对浸在蒸馏水中质量是50克的马铃薯方块质量的影响的实验中，所得到的结果如下表所示：
|
| 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| | 0 | ＋5 | ＋7 | ＋9 | ＋12 | ＋14 | ＋16 | ＋17 | ＋17 |
| | 0 | ＋7 | 0 | －5 | －8 | －10 | －10 | －10 | －10 |
(1) 请以时间为横坐标、质量改变的百分比为纵坐标，在同一坐标上将上表数据绘成曲线。2分
(2)计算开始时质量是
(3)在
B．某研究小组进行无土栽培实验，将25棵长势相同的大豆植株平均分为五组，每组五棵，每组于不同的培养液中，并培养相同时间，结果如下表：
| 组别 | 培养液 | 平均生长高度（cm） | 平均叶片表面积（m2） |
| 1 | H2O | 4.4 | 7.6 |
| 2 | H2O＋N | 5.1 | 10.0 |
| 3 | H2O＋N＋P | 11.5 | 37.5 |
| 4 | H2O＋N＋P＋Mg | 13.0 | 125.0 |
| 5 | H2O＋N＋P＋Mg+K | 20.3 | 306.5 |
（1）最适宜的培养液是： 。（填组别）
（2）在该实验中，还有哪些变量影响植物的生长状况？ 。
（3）欲使实验结论更科学合理，可采取的措施是： 。
（4）本研究的结果能否适用于其它物种的培养？请说明理由。
（2分）