高三生物上学期周练12试题
一、选择题:本题包括26小题,每题2分,共52分。每小题只有一个选项最符合题意。
1.据英国媒体
A.“手机女孩”活下来说明其比一般婴儿适应性强 B.“手机女孩”活下来说明现代医学水平很高
C.医生认为露比存活的几率为零说明医生水平不高 D.“手机女孩”的出生是遗传变异的结果
2.有一多肽,分子式为C55H70O19N10将它彻底水解后,只得到下列4种氨基酸
控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对是
A.10
B.
3.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y,用胃液处理,x被分解而y不变。x含有化学元素N,有的还含有S,y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述,错误的是
A.x可能是蛋白质 B.y的基本组成单位可能是核苷酸
C.细胞膜上的x可能是载体 D.y只存在于细胞核中
4.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B.甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜土的糖蛋白有关
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
D.核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
5.某蛋白质的相对分子质量为12392,要合成这个蛋白质分子过程中,脱水量为1944,假设氨基酸的平均相对分子质量为128,则该蛋白质分子含有肽链
A.2条 B.3条 C.4条 D.5条
6.下列有关生物新陈代谢的叙述,正确的是
A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成
B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比
C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠,一段时间后可在其肝糖元中发现15N
D.用14CO2研究玉米的光合作用过程,最早在C4化合物中检测到
7.种子萌发过程中的吸水过程分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ一个阶段,三个阶段吸水的特点如图所示。科学家研究发现,在第Ⅱ阶段种子O2的吸收量大大低于CO2的释放量,而在第Ⅲ阶段O2的吸收就显著增加。下列有关种子萌发初期生理变化的说法错误的是
A.第Ⅰ阶段吸水与蛋白质、淀粉等物质有关
B.第Ⅱ阶段呼吸作用强度最弱
C.第Ⅱ阶段吸水缓慢或基本停止
D.第Ⅰ阶段的干重最重
8.下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、图4分别表示一段时间后,图1、图3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA,则达到平衡后
A.h1>h2 Ma>Mb B.h1>h2 Ma<Mb
C.h1<h2 Ma<Mb D.h1<h2 Ma>Mb
9.下面甲、乙两图分别表示一天内某丛林水分的失与得(A、B)和CO2的吸收与释放(m、N、L)的变化情况(S代表面积)。请据图分析,下列说法错误的是
A.若SB – SA > 0,则多余的水分用于光合作用等生理过程
B.若SB – SA > 0,且Sm – SN – SL > 0,则丛林树木同化作用占优势
C.若SB – SA < 0,仅从环境推测,当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低
D.从暗反应的角度考虑,若在一昼夜内SN + SL < Sm植物就能正常生长
10.上右图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下,某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量);b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。依据检测结果,可获得的结论之一是
A.在
C.在
11.若25个氨基酸缩合成一条多肽链时所产生的水全部被绿色植物一次性用于光合作用,可以产生多少个分子的氧气
A.2 B.
12.用光学显微镜可观察到的现象有
A.质壁分离时,蔗糖分子进入细胞壁 B.有丝分裂中期染色体形态
C.叶绿体和核糖体随着细胞质在流动 D.噬菌体侵入大肠杆菌细胞
13.分析鲸、血吸虫、洋葱、鱼腥草等动植物细胞时发现,它们的化学元素含量最接近的一组是
A. C、 H、0 、 N、P、 Ca B.C、H、O,N、 P、S
C.C、H、O、N、P、S、Mg D.C、H、0、P、S、Fe
14.科学家日前在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”,不能分裂和进化,但能连续数日生成蛋白质。下列关于蛋白质的叙述中,正确的是
A.蛋白质是肽链以一定的方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物
B.所有的酶都是蛋白质 C.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成
D.每种蛋白质都含有C、H、0、N、S、P、Fe等元素
15.如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中,给予充足的光照,经过较长时间后,可发现18O存在于下列哪一组物质中 ①周围空气的氧气中 ②周围空气的二氧化碳中 ③周围空气的水分子中 ④光合作用生成的葡萄糖中
A.只有①是正确的 B.只有①③是正确的 C.除④之外都正确 D.①②③④都正确
16.甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号,经班氏糖定性试剂测定发现,1号试管混合液隔水煮沸冷却后呈现砖红色,2号试管呈蓝色。判断最严谨的是
A.甲出现尿糖,一定是糖尿病患者 B.乙不可能是糖尿病患者
C.甲出现尿糖,但不一定是糖尿病患者 D.这种结果无法说明任何问题
17.目前市场上一些“具有抗病毒,抑肿瘤,抗衰老功能”、“可以益智健脑”的新一代基因营养的核酸保健品的宣传很热闹。对此你的理解是
A.一切疾病都与基因受损有关
B.核酸是人体的必需营养物质,补充核酸可增加基因的修复能力和功能
C.补充核酸可以使正常基因导入基因异常的细胞内,达到治疗的目的
D.核酸不能直接被人体吸收利用,所以将口服核酸作为基因营养纯属无稽之谈
18.新华社洛杉矶
A.肝脏干细胞可分化出人体所有细胞 B.肝脏干细胞具有发育成个体的潜能性
C.肝脏干细胞能够分泌胆汁 D.肝脏干细胞可治疗肝炎
19.脂肪储存较少的健康人,禁食一段时间后,会出现尿量增加的现象。对此合理的解释是
A.脂肪氧化分解时,产生了较多的水需要排出
B.蛋白质氧化分解时,产生了较多的水需要排出
C.脂肪转变成糖类时,产生了较多的水需要排出
D.蛋白质氧化分解时,产生了较多尿素需要排出
20.中新社北京
A.脑一机接口可能与人的思维信号的输出有关
B.神经元上的糖蛋白可能与脑一机接口系统有关
C.脑一机接口系统的成功说明人类已经控制了人的意识活动
D.脑一机接口系统与神经元细胞膜的选择透过性有关
21.下图表明两种细胞中各种膜的相对量,下列说法中不正确的是
A.两种细胞内广阔的膜面积,均为酶提供了大量的附着点
B.两种细胞的各种生物膜的结构和化学组成完全相同
C.肝细胞有更多的光滑内质网与其能够大量合成脂肪有关
D.胰腺细胞有更多的粗糙内质网与其有很高的蛋白质分泌活性有关
22. 图
A.① B.② C.③ D.④
23. 提高粮食产量是建设社会主义新农村的关键环节。解决这个问题,最根本最有效的做法是
A.通过拓荒扩大农作物的种植面积 B.扩大化肥生产规模,加大化肥施用量
C.通过基因工程培育品质优良的新品种 D.通过基因工程提高农作物的光合作用效率
24. 如图
A.都与图1相同
B.都与图2相同
C.前者与图1相同,后者与图2相同
D.前者与图2相同,后者与图l相同
25.以下不能说明细胞全能性的实验是
A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
B.紫色糯性玉米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
26. 三大营养物质代谢与人体健康密切相关,下列说法不正确的是
A.高脂肪和高糖膳食可能造成脂肪在肝脏中堆积而形成脂肪肝
B.人体内摄入过多的糖、脂肪、蛋白质都可能导致肥胖
C.甘氨酸属于必需氨基酸,如果摄入不足,会导致蛋白质合成受阻
D.在以大米为主食的同时,掺食豆类食品,可以提高对摄人蛋白质的利用率
二、选择题:本题包括6个小题,每小题3分,共18分。
27. 下列与双缩脲试剂发生作用,可以产生紫色反应的是
A.含有组成蛋白质的各种氨基酸的混和液 B.适宜条件下经胃液充分处理的蛋清溶液
C.高温处理的蛋清溶液 D.适宜条件下经胃液和肠液充分处理的蛋清溶液
28. .叶片中物质的量可以用下表中数据来表示的是
A、自由水的含量 B、蛋白质含量 C、叶绿素含量 C、铁元素含量
叶片存在天数 | 2 | 4 | 8 | 15 | 25 | 50 | 80 | 120 | 200 | 250 | 280 | 300 |
物质相对量 | 0.1 | 1.5 | 3.6 | 5.8 | 5.9 | 5.9 | 6.0 | 6.0 | 5.9 | 5.3 | 2.4 | 1.2 |
29.用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离试验时,可观察到的现象有:
A.细胞质与细胞壁分离 B.液泡的颜色变深,体积变小
C.原生质层的外界面清晰可见 D.蔗糖分子进入细胞壁
30.下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中,正确的是
A B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合,一般不需要灭活的仙台病毒或聚乙二醇诱导
B 融合后形成的杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生单克隆抗体
C 体外培养时,一个效应B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖
D 单克隆抗体与常规抗体相比,特异性强,灵敏度高,优越性明显
31. 在适宜温度下,图中的曲线表示光照强度对植物产生O2的影响情况。两种不同的培养液中分别培养了同样数量的绿藻。溶液甲是完全培养液,溶液乙是缺Mg培养液。下面关于本实验的叙述中,正确的是
A.本实验说明光合作用与光照强度有关
B.本实验说明光合作用与必需矿质元素有关
C.在A与B点曲线间,绿色植物的代谢情况
是呼吸作用强于光合作用
D.在B与C点曲线间,绿色植物的代谢情况
是只进行光合作用
32.下图为氮循环示意图,下列有关叙述正确的是:
A、①过程中通过生物固定的氮素远多于其它途径固定的氮素
B、进行②过程的生物的代谢类型为自养需氧型
C、进行③和④过程的生物分别主要是生产者和消费者
D、⑥过程能增加土壤的肥力,有利于农业生产
学号 姓名 得分
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||
答案 | ||||||||||||||||||
题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | |||||
答案 | ||||||||||||||||||
题号 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | ||||||||||||
答案 | ||||||||||||||||||
33如图6-l-6所示某细胞正在进行一项生命活动。请回答:
(1)该细胞为 细胞,它是由 分化而来的。
(2)抗体的化学本质是 ,它能消灭 。抗体从合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是(用标号) 。抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有 ,并以[ ] 的形式转运出去。
3、在抗体分泌的过程中要消耗由[ ] 提供的能量。
34.如图
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向 (左/右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃的呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃的呼吸速率升高。
①实验变量: 。
②实验假设: 。
③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。
第二步: 。
第三步: 。
④预期结果及结论: 。
35.如图6-l-11是有关植物代谢的示意图,请分析回答:
(1)图中①主要是指发生在根尖 区表皮细胞的 过程,与此过程密切相关的细胞器是 。来自①的水绝大部分通过 过程散失,植物体进行该过程的主要器官是 。
(2)伴随⑤过程的能量变化主要是
。此过程进行的具体部位是 。
(3)若遇低温,将影响⑦的顺利进行,而对①的影响不大。则⑦应是 过程,⑦的顺利进行主要依赖于细胞中的 (填编号)这一生理过程。
(4)⑧⑨⑩全过程中产生的相同物质有 。
(5)若该植物为大棚作物,在阴天一般不需要补充CO2的原因是 。
(6)⑧过程主要发生在细胞的 中,⑨⑩过程则主要发生在细胞的 中。若该植物为马铃薯,一块硕大的块茎,其内部中心处的细胞生命活动所需能量主要来自图中的
(填编号)过程。
36. 如图4-3—6为人体内物质代谢过程示意图,请据图回答。
(1)食物中蛋白质的营养价值主要在于 能否满足机体的需要。
(2)图中A、B、C的物质名称分别是 、 、 和 。
(3)在线粒体中进行的途径有 (用图中标号表示);能够发生脱氨基作用的途径有 (用图中标号表示)。
(4)高糖膳食会导致肥胖,用图中标号表示其中物质转化途径 。
37高科技农业温室大棚,是我国高效农业新技术及新型有机化学材料开发与利用的实例之一。图一是这一科技开发项目的示意图:
(1)图一中的新型塑料是一种可降解塑料,你认为此种塑料的颜色最可能为 。
(2)在无土培养液中加入,在温室大棚中的C02中检测到放射性的
,这是因为水参与
过程,参与的具体途径是
。
(3)植物组织培养与无土栽培在培养液(基)的配制上有很大的不同,你认为主要不同点是
生物技术 | 培养液(基)配制的不同点 | |
植物组织培养 | ||
无土栽培 |
(4)图二是在大棚中培养两种植物,在不同的光照条件下光合作用强度曲线图,据图解读有关信息:
①曲线I所代表的植物是( )
A.阳生植物 B.阴生植物 C.C3植物 D.C4植物
②图中c点表示该种植物的 。此时光合作用中二氧化碳的同化量为 。
38.某活动小组用大豆作实验材料进行如下实验,请根据具体实验内容分析回答:
⑴大豆种子在萌发过程中,有机物的种类和含量如何变化? , 。
⑵用培养液培养大豆苗,很快植物出现了萎蔫现象,其原因可能是
,
可采用
措施,使植物正常生长。
⑶大豆苗在光下培养一段时间后,基部叶片变黄,活动小组的学生在培养液中添加了一定量的尿素,结果上述缺素症状仍存在,由此推测植物缺少的元素最可能 。
⑷为探索CO2是光合作用的原料,同学们设计实验装置如右图,直接将该装置放在光下照射,几小时后,摘下叶片,放在烧杯中水煮脱色,再将叶片漂洗后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,观察叶片颜色的变化。请指出该实验设计的三处错误并改正。
① 。② 。
③ 。
⑸若在此密闭的装置钟罩内再放一株玉米,每天光照12小时以上,一星期后,两种植物最可能的生长情况是 。
39.下图是用两栖动物卵所做实验的图解,据图回答下列问题。
(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的 ,重新组合的细胞相当于蛙的 ;基因重组发生在图中[ ]过程。
(2)图中④⑤过程合称为 ,通过图示过程产生新个体的生殖方式类型为 。
(3)图中③过程采用的技术手段称作 技术,④过程所用的培养液与植物组织培养基的成分主要不同点是 。
(4)本实验结果说明 具有全能性。
40.用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸商表示:呼吸商(Q)=
为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10%的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。
(1)由于发芽蚕豆的呼吸作用,1号玻璃瓶内的气体发生了变化,使得墨滴向左移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是 。
(2)1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商,由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。将这一实验装置用图解表示。
(3)利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸商:
。
(4)为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差,应对3号装置作何处理?用图解表示。 。
周练12参 考 答 案
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||
答案 | D | B | D | C | C | D | B | D | C | D | D | B | B | |||||
题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | |||||
答案 | A | D | C | D | B | D | C | B | D | D | C | B | C | |||||
题号 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | ||||||||||||
答案 | BCD | ABC | BC | BCD | ABC | ABC | ||||||||||||
33.(1)效应B B细胞或记忆细胞 (2)蛋白质 抗原 ③→④→⑦→②→⑦→① 一定的连续性 ⑦分泌小泡 (3)⑥线粒体
34(1)左 (2)与实验组等量消毒的无活力(如加热后冷却)的鲜樱桃 与实验组等量的20%NaOH (3)①机械损伤 ②机械损伤能引起樱桃的呼吸速率升高③第二步:向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃,其他处理及装置与实验组完全相同 第三步:记录相同时间内有色液滴移动的距离为b(2分) ④如果a<b,则说明机械损伤能引起樱桃的呼吸速率升高;如果a=b,则说明机械损对樱桃的呼吸速率没有影响;如果a>b,则说明机械损伤能引起樱桃的呼吸速率降低
35.(1) 成熟 渗透吸水(或水分的吸收) 液泡 蒸腾作用 叶 (2)活跃的化学能转变为稳定的化学能 叶绿体基质 (3)主动运输(或矿质元素的吸收) ⑧ (4)丙酮酸、ATP、[H](答出其中两个即可) (5)光反应弱,光反应产物过少制约了暗反应的进行 (6) 线粒体 细胞质基质 ⑨
36。 (1)氨基酸的种类和数量(2)丙酮酸 乳酸 含氮物质
(3)③④⑤ ⑨11 (4)①②③14 16和①②12 16
37.(10分)(1)无色透明 (2)呼吸作用 呼吸作用的第二阶段,丙酮酸与水反应,水中的18O进入C18O2中。
(3)
生物技术 | 培养液(基)配制的不同点 | |
植物组织培养 | 需要有机物作为能源物质 | 需要植物激素 |
无土栽培 | 不需要有机物作为能源物质 | 不需要植物激素 |
(4)①B ②光合作用达到最大时需要的最低光照强度(光的饱和点) 23
38.⑴有机物的种类变多,有机物总量减少 ⑵培养液过浓,植物细胞失水 加水稀释培养液 ⑶Mg ⑷①直接将该装置放在阳光下照射是错的,应该改为先将实验装置放在暗室内饥饿,消耗掉叶片内储藏的有机物,再转移到光下照射 ②摘下叶片,放在烧杯中水煮脱色是错的,应改为将摘下的叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热 ③未设对照实验,对照实验的装置需在玻璃罩内放一小杯NaOH溶液,其他与实验组的装置及处理方式相同 ⑸玉米生长正常,大豆生长不良,逐渐死亡
39. (1)全套基因 (全套遗传物质) 受精卵 b
(2)个体发育 无性生殖(克隆)
(3)核移植 前者必须含有动物(蛙)血清
(4)高度分化后的动物细胞核
40.(8分)A:(1)蚕豆的呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差
(2)
(3)将2号瓶中测得的气体减少量减去1号瓶中测得的气体减少量,然后再除以2号瓶中测得的气体量,即为呼吸商
(4)