高三生物10月月考试题
高 三 生 物
命题人：岳建光 审核人：王兴瑜
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分72分。
| 题 号 | 一 | 二 | 总 分 |
| 得 分 |
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选择题答题卡
| 题 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 答 案 |
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第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、选择题：本题包括6小题，每小题6分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确选项的序号填在答题卡相应位置。
1．经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，该化合物不可能具有的一项功能是
A．与抗原物质发生特异性结合 B．可连接上抗癌药物制成“生物导弹”
C．用于基因工程获得黏性末端 D．携带氨基酸进入核糖体
2．下表是关于三种生物的能源、碳源、氮源、光合色素的描述，正确的是
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| 硝化细菌 | 固氮蓝藻 | 根瘤菌 |
| 能 源 | 氧化有机物 | 光能 | 氧化氮气 |
| 碳 源 | 利用二氧化碳 | 利用二氧化碳 | 利用糖类等 |
| 氮 源 | 利用铵盐 | 利用氮气 | 利用氮气 |
| 光合色素 | 没有 | 有 | 没有 |
A．根瘤菌 B．硝化细菌和固氮蓝藻 C．固氮蓝藻 D．上述三种生物
3．各种生物膜在结构上具有一定的联系，下列叙述错误的是
A．内质网膜与核膜相连 B．内质网膜与细胞膜相连
C．内质网膜与线粒体膜之间存在一定的联系 D．高尔基体膜与内质网膜直接相连
4．紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，
结果见下表：
实验结果记录表
| 紫外线波长(nm) | 存活率(%) | 突变数(个) |
| 260 | 60 | 50～100 |
| 280 | 100 | 0～1 |
据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是
A．260nm；酵母菌存活率较低 B．260nm；酵母菌突变数多
C．280nm；酵母菌存活率高 D．280nm；酵母菌突变数少
5．为了研究用基因重组的方法所生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验：
(1)从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞
(2)给培养中的癌细胞添加干扰素
(3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来变化
上述的实验计划中存在不足。下列可供选择的改进方法中，正确的是
①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况
②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验
③设置一系列不同质量分数的干扰素，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
第II卷(非选择题 ：本卷包括7小题，每小题6分， 共42分)
6．右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是
植物组织培养，其中步骤④相当于 ，步骤 ⑤相
当于 。（2分）
(2)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使
能够在新的植物体上有所表现，其根本原
因是
。（2分）
(3)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传
递是否遵循孟德尔的遗传规律？ ，为什么？
。（2分）
7．(6分)大肠杆菌(E,coli)是遗传学上明星试验材料之一，常在生物技术上用做“工程菌”。
我国科学家早在1992年即成功得到能产生乙肝疫苗的转基因大肠杆菌，在一定的培养基上通过发酵工艺批量生产乙肝疫苗。下图是大肠杆菌群体的生长曲线。请分析回答：
(1)为了缩短AB段可采取的措施是
。(2分)
(2)CD段称为稳定期，其含义是_______________________。(2分)
(3)请在右上图中画出大肠杆菌的生长速率随温度的变化曲线。(2分)
8．(6分)右图为谷氨酸发酵装置图。
(1)谷氨酸发酵液的pH应控制在7～8范围内，随着代谢产物的积累，发酵液pH变化趋势
是降低，控制办法是增加碱(加NH3·H2O)。发酵过程中，若谷氨酸积累过量，会抑制谷
氨酸脱氢酶的活性，导致合成途径中断，这种代谢调节方式称为
________________调节。(2分)
(2)如果在4处通入空气，谷氨酸产量会降低，原因是
。(2分)
(3)谷氨酸发酵过程中当培养液pH______时，会生成乙酰谷氨酰氨。
当培养液中_________不足时，会生成乳酸或琥珀酸。(2分)
9．(6分)遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入，人们对基因又
有了新的认识。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 真核生物(如人)的基因是一个嵌合体，包含着可转录遗传信息的区段(称为外显子)和不能转录遗传信息的区段(称为内含子)，外显子也被内含子一一隔开。
材料二 由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子转录的部分，称为前体信使RNA，其内含子转录的部分被切下后，再重新将外显子转录的部分拼接起来，才成为信使RNA，释放到细胞质中去指导蛋白质合成。
材料三 内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。
材料四 科学家们用嗜热四膜虫作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现：在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP，结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。
(1)外显子的基本组成单位是_________________，前体信使RNA的基本组成单位是
____________________。(2分)
(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基，其内含子中有m个磷酸基，则由它指导合成的
成熟的信使RNA中有________个核糖，该基因指导合成的蛋白质中最多有_______个氨
基酸分子。(2分)
(3)根据材料三和材料四，可以得出什么结论？___________________________。(2分)
10．(6分)为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法。请根据图示信息回答：
(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的细胞工程技术有_________ 和
。(2分)
(2)用来促进B牛多排卵的激素可能是______ 分泌的促性腺激素。胚胎移植中，需用
__________激素处理接受胚胎植入的母牛。(2分)
(3)产生F牛的理论依据是______________ ，其生殖方式属于___________。(2分)
11．(6分)下图一表示A，B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A
植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请
分析回答：
(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是____ ___。理由是___________________________ 。 (2分)
(2)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是__________________________ 。(2分)
(3) e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量________(填“高”、“低”、“基本一致”)；
e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”、“基本一致”) (2分)
12．(6分)请回答下列有关遗传信息传递的问题。
(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。
从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是__________过程；将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是_________过程；将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是__________。（4分)
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自小鼠上皮细胞，而决定该化合物合成的遗传信息来自____________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套密码子。该病毒遗传信息的传递过程为_________________ 。（2分)
高三生物参考答案
一、选择题： 1D
二、非选择题
6．(1) 去分化 再分化
（2）双亲的遗传特性 杂种植株含双亲的遗传物质
（3）不遵循 因为植物体细胞杂交过程为无性生殖
7．(1) 接种对数期菌种，增大接种量，适宜的培养条件(答2点给全分)
(2) 出生率和死亡率相等
(3) 略
8．(1) 酶活性调节
(2) 谷氨酸被杂菌分解
(3) 降低 溶O2不足
9 (1) 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
(2)
(3)有的酶可能不是蛋白质
10 (1)细胞培养和胚胎移植
(2)垂体 孕激素
(3)动物细胞的细胞核具有全能性 无性生殖
11 (1) A A的生长需较强的光照强度
(2) 从叶绿体基质向类囊体膜方向移动
(3) 低 高
12． (1) 逆转录 mRNA 转录 多肽(或蛋白质)
(2) 病毒RNA RNA→DNA→mRNA→蛋白质