高三摸底考试生物试题
注意事项：
1.本试卷分第I卷（选择题）和第11卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间为120分钟。
2.在第II卷的密封线内填写学校、班级、姓名、考号。使用答题卡的考生应将相应内容涂写在答题卡上。
3.答第I卷时，使用答题卡的考生用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；不使用答题卡的考生应将试题的答案填在第B卷答题栏的相应题号处。答在第I卷上无效。考试结束，只交第11卷和答题卡。
第I卷（选择题共70分）
一、选择题：本题包括26小题，每题2分，共52分，每小题只有一个选项最符合题意。
1.在酶的合成过程中，决定酶种类的是
A.核苷酸 B.核酸 C.核糖体 D.转运RNA
2.与自然界碳循环关系最密切的两种细胞器是
A.内质网和高尔基体 B．叶绿体和线粒体
C.高尔基体和核糖体 D.核糖体和叶绿体
3.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸人水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。然后分别放人4个保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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4.右图是人类某种组织内的各种结构示意图，A, B, C, D,表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是
A.②可以进人A，C，D
B. CO：浓度最高的液体是②
C.图中Oz浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液，其中①、②、④构成了内环境
5.把正在光合作用的植物移至暗处，此时叶肉细胞内
A.三碳化合物增加，五碳化合物减少 B.三碳化合物和五碳化合物都增加
C.三碳化合物减少，五碳化合物增加 D.三碳化合物和五碳化合物都减少
6.在光照明亮的实验室，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验；在显微镜视野内能清晰看到细胞壁，但对细胞是否发生质壁分离看不清楚，此时可
A.改用凹面反光镜，放大光圈 B.改用凹面反光镜，缩小光圈
C.改用平面反光镜，放大光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈
7.生殖是生物具有的基本特征之一，下列关于生殖的叙述不正确的是
A.分裂生殖的单细胞先进行细胞核的分裂，然后进行细胞质分裂
B.再生作用是生物体修复损伤的一种生理过程，再生可以产生新个体，如扦插繁殖植物就是再生
C.蜜蜂中的雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，未经受精过程，故属于无性生殖
G.有性生殖产生的后代适应性较无性生殖强，但无性生殖繁殖速度快
8.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a)，染色单体数（b），DNA分子数（。）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着
A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂
C.细胞板形成 D. DNA分子进行复制
9.下列叙述中正确的是
A. ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关
B.在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用
C.在光合作用中光能以它原来的形式储存于糖类中
D.叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用
10.如图表示不同年龄叶片中Fe的含量曲线，你认为最能反应Fe含量变化的曲线是
A.曲线A B.曲线B
C.曲线C D.曲线D
11.太阳光在源源不断地为生态系统提供能量的同时，也影响着各种生物的生命活动。
下列叙述中，错误的是
A.光照能影响生物的分布 B.日照时间的长短能够影响某些生物的繁殖活动
C.光照强度与植物的光合产量成正比 D.单侧光能引起植物茎中生长素分布的不均匀
12.一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是
A.诱发基因突变 B.引起染色体变异 C.选择基因型 D.导致基因重组
13.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采用的措施是
A.在森林里放人一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性
B.在森林中引种一些珍奇的野生动物，提高生产者的能量蓄积能力
C.定期清理森林的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长
D.对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰
14．总体上讲，植物体内的呼吸强度
A.幼叶的比老叶的高 B.萌发种子胚乳比胚的高
C.枝条基部的比尖端的高 D.老根部分的比根尖的高
15.谷氨酸的R基为Cs Hs 0z，1分子谷氨酸含有的C,H,O,N原子数依次是
A. 5、9、4、1 B.4、8、5、
16.流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感济嘟于期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。以下原因中不对的是
A.流感病毒发生了突变 B.抗体在体内存留的时间短
C.再次流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的免疫系统受
17.下图中I、II两图都表示被子植物个体发育中胚的发育和
胚乳的发育情况。下列回答中正确的是
A.图IB表示了胚的发育，图I表示了有胚乳种子的形成
B.图IA表示了胚乳的发育，图I表示了有胚乳种子的形成
C.图II B表示了胚乳的发育，图II表示了无胚乳种子的形成
D.图II A表示了胚乳的发育，图II表示了无胚乳种子的形成
18.在DNA的粗提取实验中，提取鸡血细胞的核物质并析出含DNA的粘稠物的操作过程中均用到蒸馏水，其作用在于
A.前者用来溶解血细胞，后者用来溶解DNA B.前者使血细胞破裂，后者稀释NaCl溶液
C.前者用来分离细胞核，后者用来保护DNA D.前者防止细胞核破裂，后者使DNA析出
19.某信使RNA的碱基中，u占19%，A占21％，则作为它的模板基因DNA分子中，胞嘧啶占全部的碱基的
A. 21％ B. 19％ C. 30% D. 60%
20.基因型为AaBb的一个卵原细胞进行减数分裂，产生了一个基因型为aB的极体，那么同时产生的卵细胞的基因型可能是
A. ab B. Ab C. aB或Ab D. aB和Ab
21．烟草、烟草花叶病毒、噬菌体三种生物体内含有的核苷酸和碱基种类分别是
A. 4、4、8和4、4、5 B.8、4、4和5、4、4
C. 4、8、4和4、5、4 D.4、5、4和8、5、4
22.右图是某白化病家族的遗传系谱，请推测II代中间这对夫妇生白化
病孩子的概率是
A.1/9 B.1/
23.我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳循环如右图，箭头
和字母分别表示碳素传播方向和转移量。下列选项正确的是
A.夏季，a＞b＋c＋e B.秋季，e＋f＜g
C.春季，g＝b＋e＋f D.冬季，d＞c＋f
24.某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白
质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为
A. 2/3ab-6b+18n B.1/3ab-6b
C. (1/3b-a) ｘ18 D.1/3ab-(1/3b-n)ｘ18
25.某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为
A. 7（a一m）
B . 8（a一m） C. 7（1/
26.一个生态系统中，若a，b，c，d代表不同的生物，下列几种类型的营养关系（箭头表示能量流动方向），其中最稳定的是
A. a →b → c→ d B. c C. a→ b→ c D. a→ b → c
↓ ↑ ↓
a→ b → d d d
二、多选题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全对者得3分，其他情况不给分。
27.细胞膜具有一定的流动性，下列实例能够反映该特点的是
A.水分子能自由进出细胞 B.蛋白质不能被吸收
C.变形虫摄取食物 D.细胞融合
28.关于有氧呼吸说法正确的是
A.葡萄糖中的氢转移到生成物的水中 B.生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水
C. COz中的氧来自反应物葡萄糖和水 D.反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和CO2中
29.下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是
A.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变
B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
C.种群进化包括基因突变、基因重组和分离三个环节
D.生物进化的实质在于有利于变异的保存
30.在衣藻分裂生殖时，与此活动直接有关的细胞器有
A.叶绿体 B.中心体 C.高尔基体 D.液泡
31.下图为四组生物：A地衣中的藻类与真菌；B大小两种草履虫;C狐与兔;D细菌与噬菌体的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。以下叙述正确的是
A. A，B，C，D对应的曲线图为②①③④ B. A，B，C，D对应的曲线图为③②①④
C.若四对种间关系生物中的b死亡，对a有利的为图② D.若狐死亡，则兔大量繁殖
32.用现代生物技术制造出新的生物品种，这主要是由于
A.现代生物技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组
B.现代转基因技术可迅速改变生物的基因组成
C.现代生物技术可迅速使新品种形成种群
D.现代生物技术可使新品种的产生不需要经过地理隔离
第11卷（非选择题共80分）
三、非选择题，本大题包括10个小题，共80分
33．（8分）材料分析
材料一生物学基本的学科思想有
A.生物结构与功能的整体性观点；
B.生物结构与功能相适应的观点；
C.生物与环境相适应的观点；
D.生物发展进化的观点等。
材料二下表是黄豆和花生部分营养成分表（表中食部指每百克可食部分的量）
| 食部 | 能量（kJ） | 水分（g） | 蛋白质（g) | 脂肪（g） | 糖类（g） | |
| 黄豆 | 100 | 1502 | 10.2 | 35.1 | 16.0 | 18.6 |
| 花生（生） | 53 | 1247 | 48.3 | 12.1 | 25.4 | 5.2 |
结合材料二用生物学学科思想（观点）分析回答：
（1)）黄豆根细胞表面吸附化合态氮离子的载体比花生的 。
你得出这一结论所依据学科观点是（填字母） 。
(2）若取出根细胞中的细胞核，则取出细胞核后的细胞比未取出细胞核的细胞吸附离子功能；取出细胞核的细胞后来会不会死亡？ 。你得出这一结论所依据的学科观点是 。
(3）在同一块较贫瘠的地里同时栽种花生和黄豆，在不施肥的情况下，你认为花生的长势会比黄豆的长势＿，你得出这一结论依据的生物学观点是 。
(4）花生和黄豆吸收化合态氮离子的需要量有较大差异，形成这种差异的原因是它们各自祖先的 不同，各自的 不同，各自的 方向不同等，总之你分析这种差异形成的原因要根据的学科观点是 .
34.（6分）有人用原子示踪的方法做了一个实验：给农作物施用含”N的氮肥，用这种农作物饲料喂养动物，最后在检测该动物的唾液和尿液时发现了此元素。试回答：
(1)含15N的肥料从土壤溶液中主要经 的过程进人根细胞内部。
(2)含15N的物质在农作物体细胞内合成植物蛋白的场所是 。
(3）动物摄取该农作物的蛋白质，在消化道内，先后经 等酶的作用，分解为含15N的氨基酸，该氨基酸经进人到各组织细胞内，通过 作用将含15N的部分转化为尿素排出体外。
(4)动物食进含”N的植物蛋白变成唾液中含”N的酶的过程叫 作用。
35.（8分）（1)右图是一坐标曲线图，据图回答：
（1)若纵坐标代表一个初级消费者种群，横坐标代表时间，那么
出现AB段的原因是
(2）若纵坐标代表酶的催化效率，横坐标代表温度，那么B点所
对应的横坐标值表示
(3）若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时
间，从糖代谢角度考虑，出现BC段的原因是
(4）若纵坐标代表植物某一器官的生长情况，横坐标代表生长素浓度的变化，那么，该图反映出生长素的作用特点是 .
36.（11分）将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时Oz释放量表示）与光照强度关系如图表示。呼吸速率（用每小时0：消耗量表示）与温度关系如下表。请据图、表回答：
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| 温度 | | | | | |
| mg·h一 | 0 ．30 | 0 ．35 | 0 ．50 | 0 ．70 | 1 ．10 |
(1）从图中可见，金鱼藻的光合速率与 等因
素有关。
(2）金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高。其原因是:
（3) 200C条件下，用15 klx的光强连续照射11. 3h，合成的葡萄
糖约为 mg，其中约有 mg用于呼吸
作用。
(4）
（5）适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时Oz产生较快，但3天后Oz生成减慢，其最主要原因是
(6）在光照强度为5 klx的条件下，温度为
(7)）影响光合速率的因素还有矿质元素，写出两种与光合作用有关的矿质元素符号及它们在光合作用中的作用。
37. (7分）如图为某遗传病的系谱图，正常色觉（B)对色盲（b)为显性，为伴性遗传；正常肤色（A)对白化（a)为显性，为常染色体遗传。请识图回答：
（1）I1的基因型是＿。
（2）II5为纯合体的几率是＿。
(3）若III10和III11婚配，所生的子女中发病率
为 ；只得一种病的可能性是＿；
同时得两种病的可能性是 。
38.（7分）M，m和N，n分别表示某动物的两对
同源染色体，A与a，B与b，C与c分别表示等
位基因。基因与染色体的位置如图所示。试根据
其精巢的部分细胞的分裂时相进行分析作答。
（1)正常情况下，如果某个细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则
此细胞处于何种分裂时期？试绘出此时染色体在细胞中的分布图。
(2)正常情况下，如果某个细胞的基因型为AABbCCo此时该细胞的名称是什么？在形成该细胞过程中，上图细胞中的染色体发生了哪些变化？试绘出此时染色体和基因在细胞中的分布图。
39.（9分）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。
（1）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：
①孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆各品种间的 而且是 和 植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 相对性状，以减少干扰。在处理观察到的数据时，应用 方法，得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。
②孟德尔的遗传规律是
(2）今年是DNA结构发现50周年。1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答：
①沃森和克里克发现的DNA结构特点为
②组成DNA分子四种脱氧苷酸的全称是
40.（8分）现有甲和乙两种烟草（2n =48）品种，基因分别为aaBB和Aabb，这两对基因不在同一对同源染色体上，且在大于800勒克司的光照下均不能生长，这是由于它们中有隐性纯合基因（as或bb)的原因。
把甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将植株的叶肉细胞制成原生质体，混合后使其两两融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：
(1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为 和
(2）将叶肉细胞制成原生质体，使用 破除细胞壁。
(3）在大于800勒克司光照下培养，有 种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由
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的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是 ，基因型是 .该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是
41.（6分）右图为碳元素在生态系统循环的模式图，图中“圆圈”表示生
态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答：
(1）③为 ，④为
（2）6为 ，7为
（3）碳元素在生物群落内部传递是沿＿ 实现的。
(4）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是 。
4 2.（10分）运用已有的生物学知识和技能设计一实验证明酶的专一性。
（1）实验原理：淀粉和蔗糖都是非还原性糖，它们在酶的催化下都能水解成还原性糖。还原性糖（麦芽糖、葡萄糖、果糖）能与班氏试剂发生反应（加热）产生红黄色沉淀。
(2）实验目的：探索淀粉酶是否只能催化特定的化学反应。
(3)材料用具;1%淀粉溶液2%蔗糖溶液稀释的唾液班氏试剂试管大烧杯酒精灯量筒温度计
（4）方法步骤：
第一步：取2支洁净的试管，编上号。在1号管中注人2mL 1%淀粉溶液，在2号管中注人2mL 2%蔗糖溶液。
第二步：在1和2号管中均注人2mL稀释的唾液。
第三步：
（5）实验结果预测及结论：
(6）本实验中的1号管作为 组，2号管则作为 组。
（7）本实验为什么可证明淀粉酶的专一性？试分析其理由。
参考答案和评分标准
一选择题：每小题2分，共52分。
1．B 2. B 3.C 4.B 5. A 6. D 7. C 8. A 9.A 10. C
22. A 23. A 24. D 25. C 26. B
二、多选题：每小题3分，共18分
27. CD 28. ABCD 29. CD 30. BC 31．BD 32. ABCD
三、非选择题
33.（8分）（1）多；B
（2）差；会；A
（3）好；C
（4）生活环境；变异；进化；D
34. (6分）（1)主动运输 (2)核糖体 (3）蛋白酶，肤酶；内环境；脱氨基 (4)同化
35.（8分）（1)食物丰富，天敌稀少
(2）酶催化作用的最适温度
（3)）葡萄糖氧化分解，葡萄糖转变为肝糖元
（4）低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（具两重性）
36.（11分）（1)光照强度与温度
(2)一定范围内随温度升高、酶的活性增强
（3）90.4 5.65
（4）增加38.2
（5）水中CO：逐渐被光合作用消耗而未得到及时补充
(6）光反应适当降低温度降低呼吸消耗
（7）Mg，N叶绿素成分P ATP的成分
37.（7分）（1）AaXBY （2）1/6 （3）1/3 11/36 1/36
38.（7分）（1)有丝分裂后期；见左下图
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（2）次级精母细胞；染色体复制、同源染色体联会、出现四分体、互换、分离等；着丝点分裂、姐妹染色单体分开等（答对3处即得满分）；见右下图（图2分）
39. (9分) (1)①相对性状易于区分 自花传粉 闭花传粉 一 二对以上 统计
②基因的分离定律 基因的自由组合定律
（2）①双螺旋结构
②腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
40.（8分）（1）aB Ab （2）纤维素酶（或果胶酶）
（3） 2 甲、乙两品种 48 AaBb 7/16
41. (6分) (1)分解者 大气中二氧化碳库
(2）光合作用 呼吸作用
（3）食物链
（4）生产者
42.（10分）
(4）第三步振荡两试管，并将试管下半部浸到3790温水中，保温l omin
第四步取出试管，各加人2mL班氏试剂
第五步将试管下半部放在酒精灯的火焰上均匀加热，观察2试管内颜色变化
(5)除了1号试管变红黄色外,2号试管不变色（未反应）。证明了淀粉酶只能催化淀粉→麦芽糖的化学反应
(6）实验 对照
(7）1号试管变红黄色说明淀粉酶使淀粉分解成麦芽糖，而2号试管未反应，说明淀粉酶没有把蔗糖分解成果糖和葡萄糖，从而证明了淀粉酶具有专一性。