生物试题
一
1．利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中，不正确的是 （ ）
A．利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株
B．利用基因突变原理培育与生产人干扰素的酵母菌
C．利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌
D．利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系
2．下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是（ ）
A．葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B．葡萄糖→乳酸
C．二氧化碳+水→葡萄糖 D．蛋白质→氨基酸
3．流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列说法错误的是 （ ）
A． 流感病毒可能发生了突变
B． B．抗体在体内存留的时间短
C．流行的流感病毒与注射的流感疫苗可能不是同种类型
D．流感病毒使人的免疫系统受损
4. 夏季夜晚一些昆虫会聚集在路灯下；刚孵化出的灰腿鹅会紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走；幼年黑猩猩学习成年黑猩猩的动作从树洞中取食白蚁，以上动物的行为依次属于（ ）
A．趋性、模仿、条件反射 B．趋性、本能、本能
C．趋性、本能、印随 D．趋性、印随、模仿
5． 在生产实践和科研中，欲获得无籽果实，可利用的方法有（ ）
①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
6. 将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞( )
①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原
A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
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1．（20分）右图为碳在无机环境和生
物群落中转化的部分示意图，请据图
回答：
（1） 碳在生物群落和生物群落之间
是以 形式进行物质循环
的，从无机环境要经过
（生理过程）才能进入生物群落。
（2） 完成a、c两过程，生物体还
需从无机环境中获得的非生物因素
依次是 、 。
(3)完成b、c过程的场所分别是
、 。
（4）图中“x”代表的物质是 ，当血糖浓度大于 时，主要由某种激素进行调节，加速b、c过程和x物质的合成。该激素是 。
(5)小肠严重吸收不良的病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不 应含有 （ ）
A．蛋白质 B．葡萄糖
C．无机盐和维生素 D．氨基酸
2．（6分）在下列4种不同实验条件下
(1)0.10%CO2、30℃ （2）0.10%CO2、20℃
(3)0.03%CO2、30℃ （4）0.03%CO2、20℃
测定了不同光照强度对某种植物光合作用速率的影响，
结果如图所示。对实验（2）、实验（3）和P点起限
制作用的因素分别是 、 和 _
3（18分）为了保持基因型为AaBb的农作物优良性状,甲同学建议采用该作物的种子进行繁殖,乙同学建议利用枝条扦插进行繁殖.请分析并回答下列问题
(1) 你赞同哪位同学的建议?_______请简要说明理由._________________________________________________.
(2) 如果采用枝条扦插进行繁殖,可利用生长素类似剂2-4D促进枝条生根,以提高扦插枝条成活率.现为了找到最最适量促进扦插枝条生根的2-4D溶液浓度范围,请你完成下列实验步骤:①配制___________浓度的2-4D溶液
.②
③然后将枝条在适宜条件下进行扦插.为了排除非实验因素的干扰,各枝条的__________及枝条上芽的数目等基本一致.
④
从而确定最适浓度范围。
(3)扦插成活的枝条开花后,会产生哪些类型的花粉____________________
(4)除了扦插外还有哪些繁殖方法,可以保持该作物的优良性状?举两例. ____________________________________
__________________________________________
一、1 B 2c 3 D 4 D5A 6B
二、1（共22分）（1）含C有机物 光合作用 （2）光 氧气 （3） 细胞质基质 线粒体
（4）肝糖元 80—120mg/dl（或0.1%） 胰岛素 A
2（6分）温度、CO2浓度、光强度
3 （1）乙 因为用种子繁殖，后代会出现性状分离 （2）①不同系列（不同梯度）②选择相同数量长势良好的枝条分别浸泡在上述配制好的2-4D溶液中,并在枝条上作好相应标记③粗细、长短④分别统计不同浓度的2-4D溶液浸泡过的枝条扦插的成活率,（3）AB Ab aB ab（4）压条、嫁接、单倍体育种、组织培养等（答其中两项或其它合理答案）