高考数学三角函数
考试要求:1、理解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算。2、掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。3、掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式。掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。4、能正确运用三角公式,进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。5、了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质,会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数
的简图,理解
的物理意义。6、会由已知三角函数值求角,并会用符号
、
、
表示。7、掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形。
1、已知
等于:
A.
B.
C.
D.![]()
2、已知α、
都是第二象限角,且
,则:
A.
B.
C.
D.![]()
3、若
=
.
4、下列函数中周期为2的是:
A.
B.![]()
C.
D.![]()
5、在△ABC中,A = 15°,则
的值为:
A.
B.
C.
D.2
6、定义的R上的偶函数
上是减函数,
是锐角三角形的两个内角,则:
A.
B.![]()
C.
D.![]()
7、若
的最大值为:
A.
B.
C.
D.不存在
8、锐角三角形ABC中,a、b、c分别是三内角A、B、C的对边. 设B=2A,则
的取值范
围是:
A.(-2,2) B.(0,2) C.(
,2) D.(
)
9、同时具有性质“①最小正周期是
;②图象关于直线
对称;③在
上是增函数”的一个函数是:
A.
B.
C .
D.![]()
10、关于函数
有下列判断:①是偶函数;②是奇函数;③是周期函数;④不是周期函数,其中正确的是:
A.①与④ B.①与③ C.②与④ D.②与③
11、设函数
,若对于任意实数x,有
,
则下列说法正确的是:
A.这样的ω有且只有一个,且ω=2 B.这样的ω有无数多个,其中最小的ω=3
C.这样的ω有且只有一个,且ω=3 D.这样的ω有无数多个,其中最小的ω=2
12、要得到函数
的图象,只需将函数
的图象做以下平移得到:
A.按向量
平移 B.按向量
平移
C.按向量
平移 D.按向量
平移
13、若
是纯虚数,则
的值为:
A.
B.
C.
D.![]()
14、直线
的倾斜角为
,且sin
+cos
= 0,则a,b满足 :
A.
B.
C.
D.![]()
15、设函数,
若对任意x∈R,都有,f (x1 )≤f (x )≤f (x2 )成立,则x1 —x2的最小值为 ( )
A. 4
B. 2
C. 1
D. ![]()
16、已知
则实数a的取值范围
是:
A.
B.
C.
D.![]()
17、函数
上最大值等于:
A.
B.
C.
D.![]()
18、函数
在[0,
]上取得最大值时,x的值为
A. 0 B.
C.
D.
![]()
19、设函数
,给出下列四个论断:
①它的周期为
; ②它的图象关于直线
对称;
③它的图象关于点(
,0)对称; ④在区间(
,0)上是增函数。
请以其中两个论断为条件,另两个论断为结论,写出一个你认为正确的命题:
__________________________________________________(用序号表示)
20、已知函数![]()
(1)设
>0为常数,若
上是增函数,求
的取值范围;
(2)设集合
,B=
若A
B,求实数m的取值范围.
21、在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,△ABC的外接圆半径
,且
满足![]()
(Ⅰ)求角B和边b的大小;(Ⅱ)求△ABC的面积的最大值.
四、三角函数参考答案
1、A;2、B;3、2003;4、C;5、C;6、D;7、C;8、D;9、C;10、B;11、D
12、B;13、B;14、D;15、B;16、C;17、D;18、B;19、①②
③④
20、解:(1)

21.解:(Ⅰ)由已知
,
整理得,
即
∵A+B+C=180°,∴
,
∴sinA=2sinAcosB,又∵
,
∵
∴B=60°, b=3
(Ⅱ)由余弦定理,得 ![]()
∴
,
即ac≤9,(当a=c=3时,取“=”),
∴
,
△ABC的面积的最大值为![]()