高一下学期期末考试数学模拟练习三
沈阳市同泽高级中学高一数学组 谷凤军 2008年7月1日
一、选择题
1.已知D、E、F分别是ΔABC的边AB、BC、CA的中点,则下列等式中不正确的是
A
B
C D
2.设是第二象限角,则点
在
A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限
3.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黒球,从中摸出个球,摸出红球的概率是
,摸出白球的概率是
,那么摸出黒球的概率是
A.
B.
C.
D.
4.若││=2sin150,│
│=4cos150,
与
的夹角为
,则
•
的值是
A B
C 2
D
5.把函数的图象向右平移
(
>0)个单位,所得的图象关于y轴对称,则
的最小值为
A
B
C
D
6.用秦九韶算法计算多项式
在时的值时,
的值为
A. -845 B. 220 C. -57 D. 34
7.下面是一个算法的流程图,回答下面的问题:当输入的值为3时,
输出的结果为
A 8 B 20 C 9 D 21
8.函数的一个单调递减区间是
A B
)
C [
]
D [
]
9.下面是某个算法的程序,如果输入的
值是20,
则输出的值是
A.100 B.50 C.25 D.150
10.在抽查产品尺寸的过程中,将其尺寸分成若干组,[a,b]是其中的一组,抽查出的个体在该组上的频率为,该组上的直方图的高为
,则
A. B.
C.
D.
11.若函数的图象(部分)如图所示,则
和
的取值是
A.
B.
|
|


12.已知平面上直线的方向向量
=(
),点
和
在
上的射影分别是
和
,则
=
,其中
等于
A
B -
C 2
D -2
二、填空题
13.某校高中部有三个年级,其中高三有学生1000人,现采用分层抽样法抽取一个容量为185的样本,已知在高一年级抽取了75人,高二年级抽取了60人,则高中部共有____学生
14.若,且
,则
的值是____________
15.两个正整数840与1764的最大公约数为____ _____
16.函数的图象可以看成是由函数
的图象向右平移得到的,则平移的最小长度为_____________.
选择题答题卡
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 |
三、解答题
17.已知平面内三个已知点,
为线段
上的一点,且有
,求点
的坐标.
18.设一元二次方程,若B、C是一枚骰了子先后掷两次出现的点数,求方程有实根的概率。
19.为了了解初三学生女生身高情况,某中学对初三女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频率分布表如下:
组 别 | 频数 | 频率 |
145.5~149.5 | 1 | 0.02 |
149.5~153.5 | 4 | 0.08 |
153.5~157.5 | 20 | 0.40 |
157.5~161.5 | 15 | 0.30 |
161.5~165.5 | 8 | 0.16 |
165.5~169.5 | M | n |
合 计 | M | N |
(1)求出表中所表示的数分别是多少?
(2)画出频率分布直方图.
(3)全体女生中身高在哪组范围内的人数最多?
20.函数
一段图象如图所示。
⑴、分别求出并确定函数
的解析式;
⑵、求出的单调递增区间;
⑶、指出当取得最大值和最小值时
的集合.
21.有一个边长为4的正三角形,现在将一枚半径为1的硬币向三角形投去,如果不考虑硬币完全落在三角形外的情况,试求硬币完全落在三角形内的概率.(精确到0.01%)
22.已知是常数),且
(为坐标原点).
(1)求关于
的函数关系式
;
(2)若时,
的最大值为4,求
的值;
(3)在满足(2)的条件下,说明的图象可由
的图象如何变化而得到?
二、参考答案
DBCBB
CADDA CD 13. 3700 14. 15. 84 16.
17. 解:由已知,因为点D在线段BC上,所以
又因为B(0,0),所以D,所以
,又
,所以
又 所以
,即14-73
=0,
=
所以D(
18. 解: ∵B、C是一枚骰子先后掷两次出现的点数
∴一共有36种情况 又由方程有实数解得,显然B≠1
当B=2时,C=1; 1种
当B=3时,C=1,2; 2种
当B=4时,C=1,2,3,4; 4种
当B=5时,C=1,2,3,4,5,6; 6种
当B=6时,C=1,2,3,4,5,6; 6种
故方程有实数根共有19种情况 ∴方程有实数根的概率是
19. 解:(1)
(2)略…(3)在范围内最多。
20. 解:(1)由图可知:
∵
∴
∵图象过点则
∴
又
则 ∴
(2)又(1)知 故
则
故 的单调递增区间为
-
(3)
∵
∴ 当时即
即当 时
当时即
即当 时
21.
22. 解:(1),所以
(2),因为
所以
, 当
即
时
取最大值3+
,
所以3+=4,
=1
(3)①将的图象向左平移
个单位得到函数
的图象;
②将函数的图象保持纵坐标不变,横坐标缩短为原来的
得到函数
的图象;
③将函数的图象保持横坐标不变,纵坐标伸长为原来的2倍得到函数
的图象;
④将函数的图象向上平移2个单位,得到函数
+2的图象.