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“角的概念的推广”典型例题分析

2014-5-11 0:18:28下载本试卷

“角的概念的推广”典型例题分析

1 间,找出与下列各角终边相同的角,并指出它是哪个象限的角。

(1)    (2)    (3)

解:(1)∵

的角与 的角的终边相同,它是第一象限的角。

(2)∵

的角与 的角的终边相同,它是第四象限的角。

(3)∵

的角与 的角终边相同,它是第二象限的角。

2 写出与下列各角终边相同的角的集合T,并把T中在 间的角写出来:

(1) ;    (2)- ;    (3)

解:(1)

T中在 间的角是:

(2)

T在 间的角是:

(3)

T在 间的角是:

3 写出终边落在直线 上的角的集合。

  分析指导 从 间满足条件的角入手。

解: 在 间,满足条件的角是 ,所以,终边落在 上的角的集合为

 

  说明 本题易错解为 这是思维不周密的具体表现。

4 如果角 与角 具有同一条终边,角 与角 具有同一条终边,那么 间的关系是(  )

A.         B.

C.   D.

  分析指导 利用终边相同角的表示,分别建立 的关系式,由此寻找 间的关系,对照选择。

解: 依题意,   ( ),

 ( ),那么

是整数, 也是整数,用 表示,

故选D。

  说明 此题易错选B。误认为 ,故

5(1)设 是第二象限角,那么 是第几象限角?

  (2)设 是第一象限角,那么 是第几象限角?

解:(1)∵ 是第二象限角,

∴  

∴ 

是偶数(例如 )时, 是第一象限角;当 是奇数(例如 ,1,-1)时, 是第三象限角。见图1中的阴影部分。

(2)∵ 是第一象限角,

∴ 

∴ 

时,

时,

时,

上述三种情况见图2中的阴影部分, 分别在第一、第二、第三象限。

不难得知,对于任何整数 也在上述三个象限中。

  点拨:请同学们思考:图1与图2中, 所在象限有何特点?你是否可以找出某种规律来。

“弧度制”典型例题分析

1 是第四象限角,则 是(  )

A.第一象限角   B.第二象限角

C.第三象限角   D.第四象限角

  分析指导 从象限角的表示入手。

解: 若 是第四象限角,则

,于是

,从而有

所以, 在第三象限,故选C。

  说明 考虑到选择题的特点,可赋特值检验,如取 ,则 在第三象限。

2 若集合 ,求

  分析指导 从集合交集的定义出发,可得关于 的不等式,由 ,确定 的整数解,从而确定交集的元素即可.

解: 由交集定义,知

,即

,知

时,

  说明 要逐步习惯在弧度制下进行运算。

3 某种蒸汽机上的飞轮的半径为 ,每分钟按逆时针方向旋转250圈,求:

(1)飞轮每秒钟转过的弧度数;

(2)轮周上的一点每秒钟经过的弧长。

解:(1)飞轮每秒钟转过的弧度数是

(2)轮周上的一点每秒钟经过的弧长为

(或

4 在半径等于12 的圆中,一扇形的弧含有 角,求这个扇形的周长和面积( ,计算结果保留小数点后两位)。

解: 的角的弧度数是 ,因此扇形弧长为

∴扇形周长为

扇形面积为:

5 已知扇形的周长为30 ,当它的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形面积最大?最大面积是多少?

  分析指导 根据题设,利用扇形的面积公式,建立面积关于半径的函数关系,即可转化为函数的最值问题处理。

解: 设扇形的圆心角为 ,半径为 ,面积为S,弧长为 ,则有

,即

从而

   

   

   

所以当 时, ,此时

  说明 本题即为弧度制的一个应用,它充分体现了弧度制下公式的特点,运算简捷明快。