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集合与简易逻辑(一)

2014-5-11 0:18:30下载本试卷

 同步测控优化训练B卷[第一章 集合与简易逻辑(一)]

 

说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分,考试时间90分钟.

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.数集{1,2,x2-3}中的x不能取的数值的集合是(  )

A.{2,}         B.{-2,-}         C.{±2,±}       D.{2,-}

本题考查集合中元素的互异性.

【解析】 (1)由x2-3≠1解得x=±2

(2)由x2-3≠2解得x≠±

x不能取的值的集合为{±2,±}

【答案】 C

2.若3x-1<3,化简+的结果是(  )

A.6x-2            B.-6                 C.6               D.2-6x

本题考查含绝对值不等式的解法及根式的化简.

【解析】 由3x-1<3,解得-x

+==

=-(3x-4)+(3x+2)=6

【答案】 C

3.已知M={x,N={yy=x2},则MN等于(  )

A.                  B.{xx>1}

C.{xx                           D.{xx<0或x>1}

本题考查集合的元素及交集运算.

【解析】 M={xx>1或x<0},N={yy≥0},两个集合都是数集,集合中的元素是数,易知MN={xx>1}.

【答案】 B

4.集合A={xx2-3x-10≤0,xZ},B={x2x2x-6>0, x,则AB的非空真子集的个数为(  )

A.16                  B.14               C.15                  D.32

本题考查一元二次不等式的解法及求交集、子集的有关知识.

【解析】 易得A={x-2≤x≤5,xZ},B={xx>2或x<-,xZ=.

AB={x-2≤x<-或2<x≤5,xZ}={-2,3,4,5}.

下面就是求集合{-2,3,4,5}的非空真子集的个数,我们知道,一个集合若有n个元素,则它的子集共有2n个,其中真子集有2n-1个,非空真子集有2n-2个,因此,本题答案为24-2=14个.

【答案】 B

5.若x是不等式组的解,则P(x+2, x-2)在(  )

A.第一象限         B.第二象限         C.第三象限         D.第四象限

本题考查一元二次不等式组的解法.

【解析】 由原不等式组得,解得x<-6

x+2<-4,x-2<-8,

∴点P(x+2,x-2)在第三象限.

【答案】 C

6.已知集合A={-1,1},B={xmx=1},且AB=A,则m的值为(  )

A.1                B.-1              C.1或-1           D.1或-1或0

本题考查集合间的关系及分类讨论的能力.

【解析】 由AB=ABA,

①当m=0时,有B=A

②当m≠0时,有B={xx=}A

=1或=-1,∴m=1或m=-1.

综上可知m=0或m=1或m=-1.

【答案】 D

7.已知M={xx=3k,kZ},P={xx=3k+1,kZ},Q={xx=3k-1,kZ},若aM,bP,cQ,则a+bc∈(  )

A.M               B.P               C.Q               D.MP

本题考查元素与集合间关系的判定.

【解析】 设a=3k1,b=3k2+1,c=3k3-1.

a+bc=3(k1+k2k3)+2=3(k1+k2k3+1)-1,而k1+k2k3+1∈Z.

【答案】 C

8.二次函数y=x2+(a-3)x+1的图象与x轴的两个交点的横坐标分别为x1,x2,且x1<2,x2>2,则a的取值范围是(  )

A.a<1或a>5                        B.a

C.a<-a>5                      D.- a<1

本题考查由一元二次函数的图象求参数范围的问题.

【解析】 依题意可得,

解得a.

【答案】 B

9.设U={1,2,3,4,5},若AB={2},(UA)∩B={4},(UA)∩(UB)={1,5},则下列结论正确的是(  )

A.3A且3B       B.3B且3∈A       C.3A且3∈B      D.3∈A且3∈B

本题考查集合的运算.

【解析】 解答本题可利用文氏图填空的办法.

如图,∵AB={2},(UA)∩B={4},(UA)∩(UB)={1,5}.

∴3必在A∩(UB)中,∴3∈A,但3B.

【答案】 B

10.若x-4+x-3>a对一切实数x恒成立,则实数a的取值范围是(  )

A.(-∞,3)                               B.(-∞,1)   

C.[1,+                                    D.(-∞,3)∪(4,+

本题考查含两个绝对值符号的不等式的解法.

【解析】 【解法一】 (1)当x≥4时,x-4+x-3=(x-4)+(x-3)=2x-7≥1;

(2)当3≤x<4时,x-4+x-3=-(x-4)+(x-3)=1;

(3)当x<3时,x-4+x-3=-(x-4)-(x-3)=-2x+7>1.

综上(1)(2)(3)可知,对一切实数x,都有x-4+x-3≥1.

∴满足条件的a的取值范围为a<1.

【解法二】 如图

x-4+x-3=PA+PB≥1

∴满足条件的a的取值范围为a<1

【解法三】 由x-4+x-3≥(x-4)-(x+3)=1

可知满足条件的a的取值范围为a<1.

【答案】 B

第Ⅱ卷(非选择题 共70分)

二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

11.用描述法表示图中阴影部分的点(包括边界上的点)的坐标的集合应为_______.

本题考查平面内常用点集的表述方法.

【答案】 {(x,y)-1≤x,-y≤1,xy≥0}.

12.不等式≤-1的解集为_______.

本题考查分式不等式的解法.

【解析】 原不等式等价于≤0

≤0

由数轴标根法可知原不等式解集为:

{x-1<x≤1或2≤x.

【答案】{x-1<x≤1或2≤x

13.已知集合P={xx2+(m+2)x+1=0,xR},若P∩{正实数}=,则实数m的取值范围为_______.

本题考查集合与方程及分类讨论思想,注意在有关子集讨论中不要忽视对空集的讨论.

【解析】 (1)当P=时,有Δ=(m+2)2-4<0,解得-4<m<0.

(2)当P时,有

解得,得m≥0

综上①②可知m>-4.

【答案】 {mm>-4}

14.已知关于x的不等式x的解集是单元素集A,则a=____,A=_____.

本题考查含绝对值不等式的解法.

【解析】 由x解得2axa2+1

又∵不等式的解集为单元素集,∴a2+1=2a,

解得a=1,此时A={2}.

【答案】 1  {2}

三、解答题(本大题共5小题,共54分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(本小题满分8分)

已知集合A={xx2-5x+6<0},B={xx2-4ax+3a2<0}且AB,求实数a的取值范围.

本题考查含参数的一元二次不等式的解法,集合的交、并运算及分类讨论的能力.

【解】 A={xx2-5x+6<={x2<x,

B={xx2-4ax+3a2={x(xa)(x-3a)<

(1)当a>0时,B={xax<3a},

AB,∴,解得1≤a≤2.

(2)当a<0时,B={x3axa}.

AB,得,解集为.

(3)当a=0时,B={xx2=不合题意.

综上(1)(2)(3)可知1≤a≤2.

16.(本小题满分10分)

已知集合A={x-2<x<-1或x>1},B={xx2+ax+b≤0},且AB={x1<x≤3},AB={xx≥-2},试求a,b的值.

本题考查集合间的运算.

这样的定集合与动集合之间的运算通常是利用数轴进行子、交、并、补的运算,也就是简单的数形结合问题.

【解】 如图,可知B={x-1≤x≤3}.

即-1≤x≤3是不等式x2+ax+b≤0的解集.

,解得.

17.(本小题满分12分)

已知集合A={xx2-4x+3<0},B={xx-3≤1}.

(1)试定义一种新的集合运算Δ,使AΔB={x1<x<2};

(2)按(1)的运算,求出BΔA.

本题考查学生对集合交、并、补集定义的理解及相关知识的联系与迁移能力,培养学生的发散性思维和创造性思维.

【解】 易得A={x1<x<3},B={x2≤x≤4}.

(1)∵AΔB={x1<x,

由图可知AΔB中的元素都在A中但不在B中,

∴定义AΔB={xxAxB}.

(2)由(1)可知BΔA={xxBxA}={x3≤x≤4}.

18.(本小题满分12分)

已知集合A={xx2+x+2<0},B={x2x2+(2k+5)x+5k<0,kR}.求AB;

本题考查含参数不等式的解法及利用数轴求集合的子集.

【解】 A={xx>2或x<-,B={x(x+)(x+k)<.

①当k时,B={xkx<-.

由图(1)可知AB={xkx<-.

图(1)

②当k=时,B=,AB=.

③当k时,B={xx<-.

(i)当-<-k≤-1即1≤k时,

图(2)

由图(2)可知AB={xx<-k}

(ii)当-1<-k≤2即-2≤k<1时,

由图(3)知AB={xx<-.

图(3)

(iii)当-k>2即k<-2时,

由图(4)可知AB={xx<-1或2<x<-.

图(4)

19.(本小题满分12分)

汽车在行驶中,由于惯性作用,刹车后还要继续向前滑引一段距离才能停住,我们将这段距离称为“刹车距离”.刹车距离是分析事故的一个重要因素,在一个限速为40千米/时以内的弯道上,甲乙两辆车相向而行,发现情况不对,同时刹车,但还是相碰了,事后现场测得甲车的刹车距离超过了12米,乙车的刹车距离超过了10米,已知甲乙两种车型的刹车距离S(米)与车速x(千米/时)之间有如下关系:

S=0.1x+0.01x2,S=0.05x+0.005x2

问两车相碰的主要责任是谁?

本题考查学生解应用题及不等式的能力.

【解】 由题意知,对于甲车:

0.1x+0.01x2>12x2+10x-1200>0x>30或x<-40(舍去)

根据题意,甲车刹车距离略超过12米

∴甲车速不会超过30千米/时很多;

对于乙车:0.05x+0.005x2>10x2+10x-2000>0

x>40或x<-50(舍去)

∵乙车速已经大于弯道限速40千米/时,

∴主要责任在乙.