全国高考数学考试客观性试题逐题讲评
一、选择题
(1)设集合
,
,则集合
中元素的个数为( )
A.1 B. 2 C. 3 D. 4
讲解:在同一坐标系中,作出单位圆
和抛物线
的图形,易知它们有两个交点,应选B.
评注:也可通过解如下方程组求解:

(2)函数
的最小正周期是( )
A.
B.
C.
D.
![]()
讲解:作出函数
的图象,易知最小正周期是
,应选C.
评注:函数
的最小正周期是函数
的一半.
(3) 设数列
是等差数列,且![]()
,
是数列
的前
项的和,则( )
A.
B.
C.
D.![]()
讲解:由题意得
即
于是
,应选B.
评注:一般解法是:设等差数列
的公差是
,则有已知,得
解出
于是
![]()
从而
,应选B.
(4) 圆
在点
处的切线方程是( )
A.
B.
![]()
C.
D.
![]()
讲解:显然,点
的坐标不适合方程A, C,从而应否定A, C; 将圆的方程化为
,圆心
到直线
的距离为
,不是圆的半径2,故应选D.
评注:一般解法为:设圆的切线方程是
,即
,
则圆心
到切线
的距离为
解出 ![]()
(5) 函数
的定义域是( )
A.
B.
![]()
C. ![]()
D.
![]()
讲解: 取
,有
,否定C, D; 取
,有
,否定B. 应选A.
评注:一般解法为:由题意得
,即
, 等价于
.
(6) 设复数
的幅角的主值为
,虚部为
,则
( )
A.
B.
C.
D.
![]()
讲解:设复数
, 则有
,
于是 ![]()
=
.应选A.
评注:也可用代数形式:
(7) 设双曲线的焦点在
轴上,两条渐近线为
,则双曲线的离心率
( )
A. 5 B.
C.
D.
![]()
讲解:设双曲线的方程是
,其两条渐近线为
,于是
,即有
,有
,
,即![]()
![]()
.应选C.
评注:双曲线
对于的两条渐近线为
,也就是
.
(8) 不等式
的解集为( )
A.
B.
C.
D.
讲解:取
,适合不等式,否定C; 取
,适合不等式,否定A, B. 应选D.
评注:一种直接解法是:由原不等式得
或
,即
或![]()
(9) 正三棱锥的底面边长为2,侧面均为直角三角形,则此三棱柱的体积为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
讲解:显然,侧面是等腰直角三角形,其直角边为
,于是三棱柱的体积为
应选C.
评注:本题的模型是正方体截下的一个,教室的一个墙角. 当中的体积计算需要转换角度思考问题.
(10) 在
中,
,则边
上的高为( )
A.
B.
C.
D.![]()
讲解:由余弦定理
,得![]()
,有![]()
.应选B.
评注:请读者自己补上几何图形.
(11) 设函数
则使得
的自变量
的取值范围为( )
A.
B. ![]()
C.
D.
![]()
讲解:取
,有
成立,否定C, D;取
,
有
成立,否定B. 应选A.
评注:分段函数常考常新. 本题也可给出直接解法,图象解法.
(12) 将4名教师分配到3所中学任教,每所中学至少1名教师,则不同的分配方案共有( )
A. 12 种 B. 24 种 C 36 种 D. 48 种
讲解: 本题可以给出一种直接解法
应选C.
评注: 请读者用文字语言表述
的实际意义. 再想想:解法
是否正确?
二、 填空题
(13)用平面
截半径为R的球,如果球心到平面
的距离为
,那么截得小圆的面积与球的表面积的比值为______________.
讲解:设截得小圆的半径是
,球的半径是R, 画一个轴截面图形. 在
中,显然,
,于是![]()
故截得小圆的面积与球的表面积的比值为
,应填![]()
评注:题中的
就是我们常用的三角板模型,它是高考的热门话题.
(14)函数
在区间
上的最小值为_____________.
讲解:将函数式变形为
. 由
,得
. 于是,函数的最小值为
应填![]()
评注:如果画出函数的图象,就可看出最小值对应的点是函数图象的左端点.
(15)已知函数
是奇函数,当
时,
. 设
的反函数是
,则
________.
讲解:易求得:当
时,
. 这样由
,解得
应填![]()
评注:反函数的定义域是原函数的值域.
(16)设P是曲线
上的一个动点,则点P到点
的距离与点P到
轴的距离之和的最小值是______________.
讲解:显然,
轴是抛物线
的准线,而
是抛物线的焦点,于是
.
如图,![]()
应填
评注:如果联想到抛物线的定义,就容易找到解题的开窍点.