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2007年高三数学模拟试卷(四)

2014-5-11 0:20:20下载本试卷

2007年高三数学模拟试卷(四)

 
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

I

 
1.设集合(  B)

    A.{1}           B.{1,2}        C.{2}           D.{0,1,2}

2.已知                                        

    A.           B.-          C.           D.-

3.的展开式中,含x的正整数次幂的项共有                   

    A.4项          B.3项          C.2项          D.1项

4.函数的定义域为                          

    A.(1,2)∪(2,3)              B.

    C.(1,3)                       D.[1,3]

5.设函数为                

    A.周期函数,最小正周期为       B.周期函数,最小正周期为

    C.周期函数,数小正周期为       D.非周期函数

6.已知向量  

    A.30°          B.60°          C.120°         D.150°

7.在△ABC中,设命题命题q:△ABC是等边三角形,那么命题p是命题q的        

    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

    C.充分必要条件                  D.既不充分又不必要条件

8.对于R上可导的任意函数,若满足,则必有

A. f(0)+f(2)<2f(1) B. f(0)+f(2)£2f(1)

B. f(0)+f(2)³2f(1) C. f(0)+f(2)>2f(1)

 

9.在△OAB中,O为坐标原点,,则当△OAB的面积达最大值时,                          

    A.           B.           C.           D.

 
10.为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如右,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a, b的值分别为

    A.0.27,78        B.0.27,83        C.0.027,78       D.0.027,83

二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分,请将答案填在答题卡上.

11.不等式x+3>2x-1的解集为______________.

12.抛物线y=-x2上的点到直线4x+3y-8=0的距离的最小值是____.

13.

 
设实数x, y满足    .

14.如图,在三棱锥P—ABC中,PA=PB=PC=BC,

  且,则PA与底面ABC所成角为 

           .

15.数列{an}满足递推式an=3an-1+3n-1(n≥2),又a1=5,则使得{}为等差数列的实数λ=_____________

16.设定义域为的函数,若则关于的方程的不同实根有 ________个.

三、解答题:本大题共5小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.

17.已知函数a,b为常数)且方程f(x)-x+12=0有两个实根为x1=3, x2=4.

  (1)求函数f(x)的解析式;

  (2)设k>1,解关于x的不等式;.

18.已知向量.

求函数f(x)的最大值,最小正周期,并写出f(x)在[0,π]上的单调区间.

19. 如图,在长方体ABCD—A1B1C1D1,中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.

  (1)证明:D1E⊥A1D;

  (2)当E为AB的中点时,求点E到面ACD1的距离;

  (3)AE等于何值时,二面角D1—EC-D的大小为.

20.如图,M是抛物线上y2=x上的一点,动弦ME、MF分别交x轴于A、B两点,且MA=MB.

  (1)若M为定点,证明:直线EF的斜率为定值;

  (2)若M为动点,且∠EMF=90°,求△EMF的重心G的轨迹方程.

 


21.(本小题满分15分)设函数的定义域、值域均为的反函数为,且对于任意实数,均有,定义数列.

(1)求证:

(2)设求证:

(3)(选做)是否存在常数,同时满足:①当时,有;② 当.时,有成立.如果存在满足上述条件的实数,求出的值;如果不存在,证明你的结论。