| 课题 | 能量守恒定律、能源的开发和环境保护、气体的压强 | 课时数：1 | |||
| 目标 | 知识与技能： | ||||
| 情感态度与价值观： | |||||
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| 教具 | |||||
| 网址 | |||||
| 环节 | 教学过程 | 组织教学 | |||
| 一、热力学第一定律 1、公式内容：ΔU=Q+W 注意：（1）正负号表示的物理意义；（2）实际意义的能量守能定律 二、热力学第二定律 1、两种表述：（1）不可能是热量从低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化；（2）不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。 2、注意：（1）热传递的方向性——热量会自发的从高温物体传给低温物体，，而不会自发的从低温物体传给高温物体。 （2）绝对零度不可能达到 （3）永动机不可能实现：第一类永动机不可能实现——违反热力学第一定律，即能量守恒定律。第二类永动机不可能实现——违反热力学第二定律 三、能量守恒定律 能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移动别的物体。 四、能源的开发和环境保护 1、常规能源和新型能源 （1）能源：能够提供可利用能量的物质和过程叫做能源 （2）常规能源：目前——煤、石油、天然气等 （3）新型能源：太阳能、核能、风能、地热能、海洋能等 2、能源利用和环境保护 （1）常规能源的确定：增加二氧化碳，产生温室效应；产生二氧化硫，形成酸雨；产生光化学烟雾。 （2）环境保护的主要措施：开发新能源 3、开发新能源和保护生态环境 （1）开发新能源的意义：储存量有限；对环境有污染 （2）新能源：太阳能、风能和沼气 五、气体的压强 1、气体分子运动的特点 （1）运动特点：分子之间距离大；分子运动速度大 （2）气体分子运动特点决定气体的状态：充满容器；气体分子频繁撞击容器壁产生压强 2、气体压强的微观解释 （1）气体分子频繁撞击容器壁的作用力产生 （2）不是由于气体的重力产生的 3、气体体积、压强和温度的关系 （1）压强不变，温度与体积成正比 （2）体积不变，温度与压强成正比 | |||||
| 小结 | |||||
| 作业 | 《会考导引》 | ||||
| 板书设计 | |||||
| 教学反思 | 教学目标落实情况： | ||||
| 教学过程中的亮点： | |||||
| 不足和改进的设想： | |||||