保密★启用前 试卷类型：A
高一语文第二学期期中质量检测试题
注意事项：
l、本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分
2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号分别填写在答题卡及答题纸上。
3、选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题纸上。
4、非选择题写在答题纸对应区域内，严禁在试题纸或草稿纸上答题。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷 (36分)
一．(18分，每小题3分)
1、下列词语中加点字的注音没有错误的一项是
A．无垠(yìn) 铿(kēng)锵 丘壑(hè)雷鸣 云蒸霞蔚(wèi)
B．蹒(pán)跚 庇(pì)护 飞流急湍(tuān) 命途多舛(chuǎn)
C马厩(jiù) 夙(sù)愿 茕(qi6ng)茕孑立 玲珑剔(tī)透
D．缱绻(quǎn) 窒息(zhì) 应(yīng)运而生 情不自禁(jīn)
2．下列词语中，有错别字的一组是
A．尴尬 滞笨 泾渭分明 残羹冷炙
B．白栩 趿拉 概莫能外 理尚往来
C 消弭 婆娑 和颜悦色 衣衫槛褛
D．愧怍 慰藉 直截了当 并行不悖
3．下列句子中词语使用正确的一组是
①我 爱祖国的山河大地， 一草 一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。
②碧油油的春草是多么柔软、茂盛和充满生机啊！它青青的草色，一直 到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……
③这幢小屋也 自己的艰难岁月，有很长一段时间，谁也记不得什么人曾经在这里出生。
A．不仅／就是 绵延 度过
B．虽然／但是 延续 度过
C．不仅／就是 延续 渡过
D．虽然／但是 绵延 渡过
4．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是
A．肖邦的创作如此博大精深，又是如此有意识的自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化不容置喙的组成部分。
B．《刮痧》的主人公许大同，因为替孙子刮痧，被英国医院以虐待罪告上法庭，随后灾难接踵而至：朋友“背弃”，工作丢失，老父离去，夫妻分居，父子分离。
C．这种激将法是律师们最常用的策略。我也曾用过，屡试不爽。只能怪你太容易上钩。
D．中国古代的学校和法律不象其他民族那样发达，但中国古代的艺术和道德却有过之无不及。
5．下列各句中没有语病的一句是
A．在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中、小学教师，尤其是青年教师的教学水平。
B．童年和青年时代常给人的一生打下深深的烙印，在最早的孩提时代曾拨动过他的心弦的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。肖邦的创作就是这样。
C．四十年代出现了电子计算机，成为所需要的信息开发工具。
D．学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课前就可以向老师提出质疑。
6．下列各句中，标点使用无误的一项是
A．我们有大兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽……。
B．“这里痛吧，”他说：“这些大公司真不顾体面。可耻!”
C．痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物，幸福，是有这样伟人的祖国供我怀念。
D.既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，我们就有理由想像，故乡的朦胧景色义回到了他的心中。
二、阅读下面的文言文，回答7—12题(18分，每小题3分)
(一)
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两埃渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖埃，观于大海，乃知尔丑,尔将可与语大理矣。”
7．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.两埃渚崖之间，不辩牛马 渚：水中的小块陆地
B.东面而视，不见水端 端：边际
C.望洋向若： 望洋：仰视的样子
D.井蛙不可以语于海者；拘于虚也 拘：凭借
8．下列各句子中全都有词类活用现象的一组是
①以天下之美为尽在己②顺流而东行，至北海③于是焉河伯始旋其面日④少仲尼之闻而轻伯夷之义者⑤尔将可与语人理矣
A、①②④ B．②④⑤
C．①③⑤ D．②③④
9.下面对原文的理解与分析，不正确的一项是
A．文中描写自然景物语言简练，朗朗上口，富有诗意。
B．文中河神见海神是运用比喻和拟人的写法，使形象饱满鲜明。
C．海神的话，表现了对河伯前后认识变化的肯定与赞许。
D．本文告诉人们：个人的认识是有限的，如果骄傲自满，就难免贻笑人方。
(二)
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事，至咸阳，留司马门三日，赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道，赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者，今战能胜，高必疾妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之。’’陈余亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢郢，北坑马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死；蒙恬为秦将，北逐戎人。开榆中地数千里，竟斩阳周。何者?功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣。所亡失以十数万，而诸候并起滋益多。彼赵高素谀日久，令事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内隙，有功亦诛，无功亦诛。且天之亡秦，无愚智皆知之，今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲常存，岂不哀哉!将军何不还兵与诸候为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤；此孰与身伏滏质，妻子为戮乎?”章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约，约未成，项羽使蒲将军日夜引兵度三户，军漳南，与秦战，再破之。
(选自《史记·项羽本纪》)
10．对列句中加点的字的解释，错误的一项是
A．章邯军棘原，项羽军漳南 军：驻扎
B．阴使候始成使项羽 阴：秘密的，暗暗的
c．将军何不还兵与诸候为从 从：顺从，听从
D．愿将军孰计之 孰：同“熟”，仔细
11、分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是
阴使候始成使项羽，欲约 与诸候为从，约共攻秦
今将军为秦三岁矣，所亡失以十万数 今将军内不能直谏，外为亡国将
A．两个“约”字相同，两个“亡”字也相同。
B．两个“约”字不同，两个“亡”字也不同。
C．两个“约”字不同，两个“亡”字相同。
D．厕个“约”字相同，两个“亡”字不同。
12．下列依据原文进行的解说，不正确的一项是
A．章邯与项羽两军对阵，秦军屡次退却，因而秦二世不满，所以派人让章邯出兵；
B．章邯害怕了，于是派长史回朝廷请求有关事情，然而赵高竟不接见并对他们不相信。
C．陈余写信给章邯，举了白起、蒙恬等血的教训，劝他认清形势，希望他与诸侯联和反秦。
D．项羽命令蒲将军日夜不停地率兵渡过三户津，在漳河之南驻扎下来，与秦军交战，再次击败秦军。
第Ⅱ卷 (114分)
三、(24分)
13把下列文言句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知：以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》， （4分）
(2) 与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《<伶官传>序》)(3分)
(3) 范曾数目项王，举所佩玉玦以示之者三。(《鸿门宴》)(3分)
14、阅读下面一首外国诗歌，完成后面的题目。(8分)
西里西亚的森林
[捷克]皮得·贝兹鲁支
西里西亚的森林，我的森林，你们和我一样!
在你们的树干和树枝上挂着忧伤：
你们痛苦地注视着，你们严厉地注视着，
像我的思想，像我的歌唱。
在夜里，在雾里，落着你们的针叶，
仿佛被奴役的民族呀眼泪汪汪。
人们按照维也纳的命令把你们砍倒，
你门正在缓慢地消失，你们正在悄悄地死亡！
你们沉默着，你们死亡着，虎尾似的海洋，
你们是无尽的，无尽的，西里西亚的忧伤！
【注】：当时，被奥地利占领的部分捷克国土遭到破坏，大片森林被砍伐，树木被运往奥地利本土。
（1）“西里西亚的森林”这一意像在诗歌中有怎样的表现力？（4分）
（2）这首诗歌运用了多种写作手法，请择其一点结合原诗分析它的作用。（4分）
15，名句默写（6分）
（1）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ，
。
（2）竭诚则吴越为一体， 。
（3）《书》曰：“满招损， ”。忧劳可以兴国，
，自然之理也。
（4）夫 ，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
四、 阅读下面的文字，完成16—19题(18分)
骆驼刺
甘泽
一出嘉峪关，就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊，没有绿洲村镇，只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空，占据了全部的视野。一望无际的荒原，一览无遗的苍穹，没有一棵树，也没有一片云，干燥强劲的狂风，时常会卷地而来，把整个宇宙，变成黑暗的风沙的战场。
风沙过后，戈壁又被铲掉了一层，然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方，那一眼望不到头的“坟场”。提到坟场，有人会觉得惊悸，但是如果你真的看到了那种景象，你心中感受到的只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆，紧密地却又均匀地洒布开来，往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步，但却是骆驼理想的旅程。因为，就在那坟丘的顶上，一从从紧扎扎乱蓬蓬的刺，坚硬的锐利的刺，正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它们就重新焕发出生命的光彩，顽强地，执着地占据着一片又一片领地，这，就是骆驼刺。
本来，它们应该叫骆驼草的，但因为枝叶都被尖刺包裹，甚至于刺密得看不到叶子，所有沙漠动物都对这种植物望而却步，只有骆驼，可以无惧那尖刺，连刺带叶地一扫而空，用那少得可怜的水份，来维持沙漠之舟的生命。所以，这草，就有了更通俗的名字---骆驼刺。
如果说沙枣树是戈壁滩的美女，骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠，也不论天空上太阳多么酷热。只要被骆驼刺占领，就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗争，狂风可以带走草根旁边的沙石，却无法夺去骆驼刺脚下的沙土，它们用那特别强劲的根系，紧抓住脚下一方寸土，于是在日复一日、年复一年的斗争后，沙漠没能入侵，却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡，恰恰相反，是生命，造就了这戈壁的坟场，自然的奇观。
骆驼刺的全部生活，就是生存，生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说，这是人生的悲哀，但是在这死亡的禁地，却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何，我活着，生存着，生活着并且快乐着，狂风也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶，来年照样东山再起，即使被风沙掳掠了领土，但是更强劲的根系，更坚韧的毅力，仍能与风沙拼个高下，直到狂风再也带不走一粒尘沙，那便是骆驼刺的胜利，生命的胜利。
戈壁的荒凉与城市的繁华，恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离，互相留下生存的空间这一点，城市的冷漠和戒备，心灵的空寂与荒芜，更象是另一种戈壁。在这个心灵的戈壁中，也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋，他们贫寒而且无助，他们象骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境，忍受着城里人鄙夷的眼光，但是在大街小巷里，这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的，天桥上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗？虽然城市是他们建设的，但是他们永远不属于城市。他们就是这城市中的骆驼刺，被人遗忘，遭人诟病，但却顽强地存在着。
这城市里的骆驼刺们，象戈壁上的骆驼刺们一样活着，生存着，生活着并且快乐着，他们的快乐和富人们的钞票一样多，他们的钞票和富人们的快乐一样少。他们不会吟风弄月，也不会高谈阔论。他们每天起早贪黑，数着那不多的几张零票，满足地回到蜗居，安排明天的工作和孩子的学费。活得辛苦，活得快乐，象骆驼刺一样。
不是吗？你听那骆驼刺在歌唱，如同小贩们的叫卖声一样粗鲁但豪放；你听那骆驼刺在低吟，如同民工的家信一样深情款款。没有任何修饰，也没有多少夸张，但是坚韧不拨的生命乐章却如此华丽。你管我是工地上的民工，还是街边上的小贩，你管我是送水的勤杂工，还是擦楼房的蜘蛛人，哪怕我在地底下挖煤，去华山上挑山。我为自己的生存，为家人的幸福而努力着，抗争着，这是，我的事。我们没有有钱的老爸，也没有掌权的亲朋，但我们不用勾心斗角媚俗违心，也不用费尽心机钻营算计，就象骆驼刺一样清贫而顽强地活着，用伤痕累累的双手，握着自己自由的灵魂和快乐的生活。不是吗？
骆驼刺要是放在内地，早就被人连根铲了，就象城管铲除小贩一样。人家要的是几千美元一平米的草坪，几百万元一棵的大树，又怎能容忍这丑陋的荆棘在城市存在。但是若是把牡丹芍药放到戈壁，用不了一个昼夜，就得去准备那几万块钱的墓地了。骆驼刺全部意义的的生活，就是生存。但骆驼刺的生存，却在天天享受阳光，天天随风吟唱，天天与死神对抗，直到寒秋将尽，叶落枝黄，好好睡它一个冬天，来年再战。
愿天下所有象骆驼刺一样活着的人，幸福安康！
（选自2006年《且听风吟》，有删改）
16．(4分)第一段所描写的自然环境有何特征?这段描写有什么作用?
17．(4分)分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。
18．(4分)结合文章内容，分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。
19，(6分)
（1）撇开二者的相似点，从作者本身探讨：作者为什么能从戈壁滩上的“骆驼刺”联想到城市中打烧饼、擦皮鞋等人？ (4分)
(2)作者写这篇文章有什么意义? (2分)
五、语言运用(12分) ’
20．把后面句子的序号依次填入段落的横线上，最恰当的一组(4分)
夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着， 。睡莲映照在明镜般水中的倒影， 。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整艳齐齐，有条不紊， 。 清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
①像是为蜻蜒和甲虫准备的排筏。②宛如f小调叙事曲开头的几节。
③宛如船歌的一串琶音。 ④宛如歌中的叠句。
答：
21．阅读下面的文字，从沙漠与人类的关系上予以概括，不超过25个字。(4分)
沙漠地区日光照射特别强烈，日照时间又长，一年达到3000小时，而长江流域只有 1500小时，华北地区也不过2500小时。日光可以用来发电、取暖、煮水、做饭。把日光变为热能和电能的最好的工具是半导体．估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶。人住在里边冬天不冷，夏天不热。
答：
22．根据提示的要求造句。(4分)
为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，学校将开展一次献爱心活动。请你为这次活动拟一条宣传标语。(要求：①必须写成比喻句；②10个字左右)
答：
六、作文(60分)
23．长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的种种况味蓦然顿悟……当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益慌张和急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所?
请以“偶尔停下来”为话题，自拟题目，写一篇800字左右的记叙文。
参考答案
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| C | B | A | A | B | D | D | A | B | C | B | A |
13．
（1） 借助了别人的力量又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。
（2） 给你三只箭，你一定不要忘记你父亲的愿望！
（3） 范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王。
14．
（1） 西里西亚的森林是灾难中的祖国的象征。对这片遭到严重破坏的森林的伤感，就是对自己祖国痛苦的倾诉。森林的消亡象征着祖国面临的灾难，预示着祖国未来的不幸命运。诗人感叹森林被砍伐，就象奥地利所奴役的捷克人民，默默地忍受这一切。诗人通过这一意象表达了对祖国的无限哀思。
（2） 示例一：诗歌第一节运用了拟人和比喻的修辞手法。作者将“森林”赋予人的情感，它们“忧伤”“痛苦”“严厉地注视”，写出了森林遭受严重破坏后的哀伤与哭泣。将“针叶”比做“眼泪”，作者把森林的情感和自己的感受融为一体，森林成为诗人感情的载体，表现了他的悲哀和忧伤。
示例二：象征手法的巧妙使用（或“托物言志手法的使用）。作者用“西里西亚的森林”象征“灾难中的祖国”，将祖国面临的灾难用森林的命运与遭遇展示出来。
示例三：移情于物手法的使用。作者对眼前的景物进行意象化描写，自然景物和主观情感想交流，从而使景物着上人的感情色彩。抒情主人公和自然景物产生了情感交流，森林哀伤和哭泣又成了诗人对整个民族的内心感受。（以上三项，答出一项就可得分）
15
（1） 亦以明生死之大，匹夫之有重于社稷也
（2） 傲物则骨肉为行路
（3） 谦得益。逸豫可以亡身
（4） 祸患常积于忽微
四
16
特征：荒芜、辽阔，沙砾遍地，风沙肆虐
作用：突出戈壁滩生存环境的严酷与险恶，为写骆驼刺旺盛的生命力做铺垫。
17
沙石堆的形状与坟场的土堆外形相近，“坟场”意味着死亡，这样同戈壁滩残酷的生存环境相吻合。而骆驼刺却能在死亡之地创造生命的奇迹，作者以此衬托歌颂骆驼刺坚贞不屈的生存意志
18
① 生存际遇相似：遭受狂风烈日与严寒酷暑的摧残；遭受鄙夷、诟病、被人遗忘
② 外在形态相似：丑陋、寒酸
③ 分布范围相似：广泛，数量多
④ 生活的意义相似：为了生存通过抗争，从中尽享欢乐。
⑤ 精神风范相似：生命力顽强，生命不尊严不可侵犯
19
（1） 示例：作者眼光敏锐，观察细腻，关心社会，热爱生活，富有同情心爱心，关注并赞赏勇于和厄运抗争的弱者。
（2） 批评当今社会遗弃和鄙视弱势群体的现象，呼唤人文关怀和社会和谐。
五
20
①④③②
21
示例：沙漠日照强且时间长，可利用日光为人类服务。
22
示例：献爱心，春风化雨润旱苗。
六