高二语文第一次月考测试题

一、单项选择题，每题３分，共30分。

1、　下列词语中加横线的字的注音完全正确的一组是
Ａ、机杼shù　　 　阡陌qiān　 　　羁绊jī　　　 笨拙　chū
Ｂ、鼓槌 chuí　　 赍钱lái　　　  自缢　yì　　 踯躅 zhú
C.不得下咽(yàn)　 庐冢(zhōnɡ)　　　　　磐石(pán)　　　　　　 铿然(kēnɡ)

D.革灭殆尽(dài)　　褒禅(chán)　　　　　　彭蠡(lǐ)　　　　 钟磬(qìnɡ)
2、　下列词语没有错别字的一组是
Ａ、素兴夜寐　　骚首踟蹰　　同仇敌忾　　肇事
Ｂ、窈窕淑女　　信是旦旦　　感激涕零　　狭隘
Ｃ、载笑载言　　否及泰来　　千里苕苕　　妣
Ｄ、脉脉含情　　鼓瑟吹笙　　向隅而泣　　苗裔
3、 .下列加点词解释全错的一项是(　　)

A.六国互丧，率赂秦耶　　　　　　　　　　　　　　率：一概。

始速祸焉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 速：快疾。

B.胜负之数，存亡之理　　　　　　　　　　　数：道理。

抑本其成败之迹　　　　　　　　　　　　　　　　 本：本来。

C.此三者，吾遗恨也　　　　　　　　　　　　 恨：遗憾。

华山之阳　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阳：山的南面。

D.原庄宗之所以得天下　　　　　　　　　　　　　　原：推究根源。

余自齐安舟行适临汝　　　　　　　　　　 　  适：贬职。

E、爱而不见（爱：故意）　　  士之耽兮，犹可说也（耽：耽误）

纤纤擢素手（洗）　　　　　 言既遂矣，至于暴矣（遂：顺心，满足）

4.下列各句加点的词用法归类正确的一项是 (　　)

①火尚足以明也　②以事秦之心礼天下之奇才　③逸豫可以亡身　④仓皇东山　⑤且庸人尚羞之　⑥将军身被坚执锐　⑦是故圣益圣，愚益愚　⑧素善留侯张良　⑨群臣吏民能面刺寡人之过者　⑩则修文德以来之 ⑾渔人甚异之 ⑿函梁君臣之首

A.①⑧/②⑿/③⑩/④⑨/⑤⑾/⑥⑦

B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤⑾/⑨⑿

C.①⑧/②⑿/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩⑾

D.①⑦/②⑾/③⑤/④⑿/⑥⑧/⑨⑩

5、下列加横线的词语的意思都不相同的一组是

Ａ、何乃太区区，感君区区怀，区区小事，何足挂齿
Ｂ、采菊东篱下　，悠然见南山，君既若见录，不久望君来
　　府吏见丁宁，结誓不别离
Ｃ、不久当归还，誓天不相负，越陌度阡，枉用相存。

誓不相隔卿，且暂还家去。

Ｄ、载笑载言，何言复来还，谓言无罪过

6.下列各句中加点词意义和用法全都正确的一项是(　　)

　　　　　　　　　　 与嬴而不助五国也(和，同，连词)

A.与　　　　　　　与尔三矢(给予，动词)

与战胜而得者(跟，同，介词)

皆被发文身(刺画花纹，动词)

B.文　　　　其文漫灭(文章，指碑文，名词)

独其为文犹可识，曰“花山”(指碑文，名词)

噌吰如钟鼓不绝(鼓，名词)

C.鼓　　　　　　　微风鼓浪(鼓动，动词)

填然鼓之(击鼓，动词)

以三矢赐庄宗而告之曰(告诉，动词)

D.告　　　　　　　则遣从事以一少牢告庙(报告，动词)

赏施于告奸(告发，动词)

7、下列加横线的词语不属同一类语言现象的一项是

Ａ、便可白公姥　　　　　　　　 B、昼夜勤作息

Ｃ、女行无偏斜　　　　　  　　 Ｄ、逼迫兼弟兄

8、下列各句中加线词语古今用法相同的一项是

Ａ、胜负之数，存亡之理　　　 Ｂ、.则遣从事以一少牢告庙。

Ｃ、本自无教训，兼愧贵家子　　 Ｄ、吾意久怀忿，汝岂得自由。

9．.下列各句句式不同于其他三项的是(　　)

A.而智勇多困于所溺　　　　　　　 B.而身死国灭，为天下笑

C.为国者无使为积威之所劫哉　　　 D.古之人不余欺也

10．对下面各句的翻译，选出不正确的一项(　　)

A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地，它们的实际数量是其他六国的一百倍。

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。

C.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应。

D.石之铿然有声者，所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石，到处都是这样。

 二、阅读下面的词，回答问题。（6分）

 青  玉　案
　　　　　　　　　　  （宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
【注解】：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。
（1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、默写诗句，任选其中共10分。

（1）尔卜尔筮，　　　　  。
（2）余于仆碑，又以悲夫古书之不存，　　　　　　　  ，何可胜道也哉！
（3）纷吾既有此内美兮，　　　　　　　　　　　　　
（4）　　　　　　  ，头上玳瑁光。　　　　　 ，耳著明月铛。
（5）　　　　　　　 ，　　　　　　　　  。并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
（6）既其出，或咎其欲出者，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（7）　　　　　　　 ，　　　　　　　　  ，岂独伶人也哉？
四、阅读下文，回答后面的问题。（每题2分共20分）
　 （一）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

1下列词语解释有错误的一项是(　　)

A.于是余有叹焉。　　　 叹：感慨。　夫夷以近，则游者众　　夷：平坦。

B.世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：景象。至于幽暗昏惑而无物以相之 相：辅佐的人。

C.有志与力，而又不随以怠　　　 怠：懈怠，松懈。　非常之观　　 非常：不寻常。

D.古人之观于天地、山川……　　于：对。　 于人为可讥　　　　　　　　　 于：在。

2.下列加点词语的用法判断正确的一项是(　　)

①其孰能讥之乎　②以其求思之深而无不在也

③吾其还也　　　　 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

A.①②相同，③④不同

B.①②不同，③④相同

C.①②③④均不同

D.①②③④均相同
(二)阅读下文，回答后面的问题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A.齐人未尝赂秦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　未尝：不曾。

B.五国既丧，齐亦不免矣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不免：免不了。

C.是故燕虽小国而后亡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是故：因此。

D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危　　　　　　　　　革灭：割占。

4比较下列句子中的“而”的用法，判断正确的一项是(　　)

①与嬴而不助五国也  ②是故燕虽小国而后亡　③惜其用武而不终也　④战败而亡，诚不得已

A.①和②相同，③和④相同

B.①和②不同，③和④相同

C.①和②相同，③和④不同

D.①和②不同，③和④不同

(三)阅读下文，回答后面的问题。

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

5.解释下列各句中加点的字词。

(1)是说也，人常疑之(　　　　　  )

(2)石之铿然有声者，所在皆是也(　　　　　  )

(3)或曰此鹳鹤也(　　　　　  )

(4)余固笑而不信也(　　　　　  )

6.与“而此独以钟名，何哉”中的“名”字用法相同的一项是 (　　)

A.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

B.余自齐安舟行适临汝

C.可坐百人，空中而多窍

D.左右欲刃相如

7.对下列句子中加点的字词释义判断正确的一项是 (　　)

①彭蠡之口有石钟山焉

②与向之噌吰者相应，如乐作焉

③得双石于潭上，扣而聆之

④徐而察之，则山下皆石穴罅

A.①②相同，③④不同

B.①②相同，③④相同

C.①②不同，③④相同

D.①②不同，③④不同

8文章第二段对石钟山周围环境的描写，其用意是为__________，也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。(2分)

(四)阅读下文，回答后面的问题。

上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，末若旧人姝。颜色类相似，手爪不相如。”“新人从门入，故人从阁去。”“新人工
织缣。”故人工织素。织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。
9、对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）
A、诗的开头三句是作者叙述，第四句是女主人公——故人——一个被丈夫休了的女
子的发问。后四句是故人的回答，“新人从门入”两句是女主人公的话，后六句是
故夫的话。
B、女主人公见了休了自己的丈夫，不但未埋怨、责难，还长跪在地，关心的询问新
妇的情况，可见她恋情不断，故欲借此机会重叙前缘。
C、“新人从门入，故人从阁去”两句有很丰富的含义，表达的感情、心理也是很复
杂的：一是对故夫说故人好于新人的委婉驳斥，表明自己不完全相信；二是借此
抒发自己被无情休弃的痛苦、哀怨；三是委婉地讽刺故夫当时喜新厌旧的行为。
D、张琦曾评说此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎取舍，一切反之。”巧、捷是
言弃妇，拙、钝是说新人；“爱憎取舍，一切反之”说的是故夫，这种反常的爱
憎取舍以“新人不如故”作结，不仅批判了薄情无义行为，而且进一步深化了主
题。
10、将此诗与《孔雀东南飞》比较分析，得出的结论全不正确的一项是（ ）
首先比较两诗之同：
（1）都是叙事诗，都属于乐府民歌。
（2）都以弃妇为题材。
（3）女主人公都有勤劳、美丽、善良的特点。
（4）两个男主人公都忠于爱情，且都软弱。
（5）都是悲剧。
（6）都揭露了封建意识和封建婚姻制度的罪恶。
（7）都主要用对话推动情节，刻画人物。
（8）都用铺陈——赋的手法。
其次比较两诗之异：（以下《上山采蘼芜》简称《上》，《孔雀东南飞》简称
《孔》）
（9）《上》描写一个片断，《孔》描写了婚变的全过程。
（10）《上》女主人公比较软弱，《孔》女主人公反抗性强。
（11）《上》女主人公形象比较单薄，《孔》女主人公形象丰满。
（12）《上》男主人公有悔恨之意，《孔》中封建家长始终毫无悔意。
（13）《上》通篇用现实主义手法，《孔》通篇用浪漫主义手法。
（14）《上》悲痛哀绝，抒情强烈鲜明；《孔》哀而不伤，怨而不怒，其情隐而不发。
A、（1）（2）（6）（11）（13）
B、（3）（6）（8）（12）（14）
C、（4）（8）（10）（11）（12）
D、（4）（8）（12）（13）（14
五、阅读下面的文字，完成21—24题。 （共18分）
　　　　　　 　　 人生需要这样一次旅行
　  假若千万年后，生命的个体不复存在，那么，什么会是人类曾生活于这个地球上的见证?山川寂静无语，山谷没有记下人们呐喊时留下的回音；江河兀自流去，潮水洗尽了人世间的荣辱铅华。大自然赐予人类的已太多太多，它们没有必要永久地承载人类的历史。当此时，能存于天地间的，恐怕惟有人类自己留下的痕迹，而城市正是人类痕迹最集中的地方。
　　正缘于此，当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时，最不可缺少的环节就是从一个城市走向另一个城市。
　　如果你选择了寻访，就要带着愿望。这意味着在发现之旅上，再平淡无奇的人生也会变得丰盈。你将发现，城市的大街小巷布满古迹，令人情不自禁地想梦回前朝；你将发现，从蛮荒到文明，从衰微到盛世，政治、艺术、人文……随着时间的推移而积淀成巨大的财富。北京、圣彼得堡、伦敦……你简直无法丈量出它们的厚度。
　　如果你选择了寻访，就要带着想像。这意味着在穿越时空隧道时，你与先人的对话将充满睿智与灵性。静默在每一处史迹前，你尽可以展开垂天的想像之翼，遥想当年的情景，勾画当时的繁华，任历史与现实若即若离地在眼前交错叠映。在你的足迹踏过的地方，曾有无数哲人智者留下过神思遐想，他们的人格、风采，他们在世事中的遭际必会点醒你、启发你。
　　如果你选择了寻访，就要带着疑问。这意味着在先人用智慧和心血写就的得与失面前，你探寻的脚步将会有些沉重。用心阅读城市的历史，总会得到一些答案：它们的故国何以兴盛或衰亡?它们的文明何以流传或遗失?今天的时尚与逝去的风华有着怎样的反差?巴黎流淌着的浪漫、耶路撒冷倾诉的苦难、佛罗伦萨闪烁的艺术之光……都有无数的光焰直击心灵。
　　如果你选择了寻访，就要带着热情。这意味着不要仅仅将自己当作旅行中的过客。把握当下何其重要。一座城市无法决定它的未来，无法改变它面临的境遇，千百年来，它只能用独特的方式与人、与大自然进行无声的抗争。城市不断地被破坏、被重建，生活于当下的人们一面细心地、有选择地保留祖先的遗赠，一面又在不遗余力地创建着历史。有一天，我们自己也将成为历史的一部分，也注定被后人所追忆。城市宽容地记录着人类从古至今的一切活动与成就，当我们从历史老人手中接过一种感怀时，可曾领悟到自身的责任?
　　　　  　　(节选自北京工业大学出版社出版的《寻访历史名城·序言》)
1、“当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时”，最不可缺少的环节为什么是“从一个城市走向另一个城市”?请结合文章内容回答。(4分)
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
2、阅读文章有关片段，回答下面的问题。(6分)
　(1)“你简直无法丈量出它们的厚度。”这里的“厚度”包含哪两层意思？ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(2)“你探寻的脚步将会有些沉重。”是什么让作者的脚步“沉重”？
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
3、结合全文内容， “寻访”会使“你”有哪些收获呢？请分条概括。(4分)
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　

4、对本文的分析鉴赏，不正确的两项是(4分)(　　)
A．题目中的“这样一次旅行”指寻访历史名城。作者认为，假若千万年后，生命的个体不复存在，那么，人类曾生活于地球的见证惟有历史名城了。
B．文章首先说明了寻访历史名城的理由，然后层次清晰地表述了作者对寻访历史名城的意义和作用的看法。
C．作者认为寻访历史名城的旅行可能是平淡无奇的，因此，人们一旦选择了这样的旅行，就要带着愿望、想像、疑问和热情。
D．本文采用了与读者交谈的形式，向读者提出了寻访历史名城的建议，这样写，缩短了读者与作者的距离，给人以亲切的感受。
E．这篇文章语言简洁，叙事概括，表达了作者对历史名城的关注和热爱。　 
六、语言实际运用（共6分）
1、在理解文段内容的基础上，仿照例句的形式补写两句话（4分）
腊梅也许讨厌朔风的肆虐无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；
_____________________________，________________________________；
___________ _____________ ____，______　　　　  ________________。
作为有理智的人，我们要知道：人生不如意事常八九，要生存，就要学会调整心态。
2.今年9月12日，李敏因患感冒，需要去医院打针，请你以李敏父亲李云林的身份给李敏的班主任刘老师写一张请假条。要求：语言得体，符合情境，并符合请假条的格式。（2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

七 根据下述材料，按要求作文。（60）

思想家说，人是一切社会关系的总和；诗人说，生活是一张网，每个人都是其中的一个结；实业家说，办好一个企业，关键在于团队精神……我们生活在一个普遍联系的世界里，每个人在生活中都不是孤立的存在，他要取得成功，必须要有团结合作的精神。没有合作就没有成功。

请你以“合作与成功”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

思路点拨：①只要与“合作与成功”相关，并且在二者“关系”上做文章，就符合要求。

②可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事、寓言等等。

答案
一：D D B A A C C A D A
二：（1）元宵节（或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”）
　　（2）答：①以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂 。②表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。
三：1、体无咎言2、后世之谬其传而莫能名者3、又重之以修能4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也5、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才6、足下蹑丝履，腰若流纨素7、夫祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
四：1—4 B C D C
　　5、这　 这样　 有的人　 本来　6--7 D A　8、突出石钟山周围地理环境得险恶　　 9—10 BC
五：1、因为地球上承载人类历史的惟有人类自己留下的痕迹(2分)，而城市是人类痕迹最集中的地方。(2分)
　　2．(1)历史遗迹的丰富和历史文化底蕴的深厚。(2)在寻访中你将会了解这些城市曾经经历的痛苦（对应“失”）和教训（对应“得”）。（意思对即可）
　　3．①发现历史的价值；②受到先哲的启迪；③了解前人的得失；④领悟自己的责任。

4．AC （A “人类自己留下的痕迹”都是“人类曾生活于地球的见证”，城市不过是“人类痕迹最集中的地方”； C“作者认为寻访历史名城的旅行可能是平淡无奇的”文中无此信息）
六：鱼儿也许憎恶巨浪的汹涌狰狞，却依然在大海中追逐自由；
　 荷花也许仇恨烈日的酷热难当，却依然在溽暑中展露风姿。