| 高二年级语文期末试卷 赵光 2002.1 |
| 班级_______ 姓名_______ 一、选择题（每题2分，共10分） 1．下列词语，书写完全正确的一项是 A．颓费 点缀 别致 漪沦 B．殉情 凝视 绚丽 编纂 C.虔诚慢游 天籁 睿智 D．国粹沉淀 梳装 魅惑 2．下列句子中加黑的词语，使用不正确的一项是 A．重要的是，二十世纪发生的一切，尤其是它对我们的个人良知所提出的种种问题，我们尚未回答，这使我非常不安。 B．作为符号，必须赋予时间以另外的意义，比较常见的做法是让时间具体化、神圣化，特别需与某个突出的事件黏附在一起。 C．这些所谓照搬现代经济学理论来考查中国农业问题的思路，对目前我们这样的资源环境都要碰壁。 D．问题依然是，如同在经济领域的全球化那样，我们今天是否需要一种新的全球性的或者普遍的亦即惟一的伦理？ 3．下列句子中加黑的成语使用正确的一项是 A．公司名气越来越大，两年来，络绎不绝地接待了来公司考察的国内外同行近万人。 B．大众文化最大的特点是可以供人快乐，但就是不能解决个人的精神焦虑和心灵渴求，对于后者，它的作用恰恰是隔靴搔痒。 C．王文将“大著”误作“大者”，并就此做了发挥，今特指出，以期引起学界注意，不致再郢书燕说。 D．公务员提薪的消息传开后，广大公务员弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了一件大好事。 4．下列句子没有语病的一句是 A．尽管信息高速公路计划向人们展示了一个极为美好的未来，但是西方一些人士已开始冷静地看待这一计划急速升温。 B．近年，我国的电信、运输、邮政等的价格政策引起在全国范围许多公民的质疑和不满，无不与这些政策出台的不透明有关。 C．我为一位普通少女的心灵细腻和巨大关怀力而震颤，为这样一件小人物事迹——所包含的朴素信仰和“日常意义”而惊叹。 D．与一些经济学家随阅历增加而在人口增长问题上越来越乐观鲜明对照的是，科学家和发明家中往往鲜有人口增长问题上的乐观主义者。 5．下面说法不正确的一项是 A．《诗经》是我国诗歌现实主义的源头，《离骚》是浪漫主义风格的代表，汉魏晋时期，五言诗由开创、发展而渐趋成熟。 B．普希金、裴多菲、海伦·凯勒分别是俄国、匈牙利和美国作家，我们分别学习过他们的《致大海》、《我愿意是急流》和《假如给我三天光明》。 C．我国古典诗歌可分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐以后的诗则统称为近体诗或今体诗。 D．词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的；一般认为58字以内的为小令，91字以上为长调。
二、按要求填写句子（每题2分，共8分） 6．《梦游天姥吟留别》这首诗中体现诗人蔑视权贵的句子是：____________，____________！ 7．在《归园田居》中表达作者归隐田园原因的诗句是：____________，____________。表达归隐之后感受的诗句是：____________，____________。 8．杜甫《登高》一诗中写远望所见的诗句是：____________，____________。 9．《虞美人》中词人把抽象的感情形象化的句子是：____________？____________。
二、阅读下面这首词，回答10-11题。（每题2分，共4分） 扬 州 慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！ 10．下面对词句解说不当的一项是 A．上阕前八句写词人到达扬州所见。“过春风十里，尽荠麦青青”以及“废池乔木”都显现出金兵入侵留下的痕迹。 B．上阕结尾三句由所见转写所闻。“清角吹寒”句中的“寒”，既表现天气的寒冷，又表现戌角给词人带来的凄清感受。 C．下阕前五句写扬州今昔的巨大变化。“算而今重到须惊”一句之“算”字本是表示推测之词，用在这里同“须”字配合，带有强烈的感情色彩。 D．下阕后五句写今日之扬州繁华不再。“二十四桥”是扬州特有的景物。面对桥下水中的月影和桥边怒放的芍药，词人直抒胸臆，表达了沉痛的情感。 11．下面对词作赏析有误的一项是 A．这首词大量运用了对比手法：上阕以昔日之“名都”反衬今日之“空城”；下阕以扬州昔日的风月繁华，反衬今日的风流云散。 B．这首词运用了许多典故，如“过春风十里”、“纵豆蔻词工”。词中的用典既表达了深沉蕴藉的情感，又不着痕迹，极其自然。 C．这首词大量运用了拟人的手法，如“废池乔木，犹厌言兵”，“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”及“波心荡，冷月无声”。 D．这首词善于选用具有典型性的景物，反映扬州城昔盛今衰的巨大变化。如“过春风十里，尽荠麦青青”，“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。 阅读诗歌，回答12—13题。（每题2分，共4分） 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出事未捷身先死，长使英雄泪满襟。 12．下面对《蜀相》诗句理解有误的一项是 A．首联写诸葛祠的所在。“何处寻”一句，未咏丞相，先咏祠堂。“柏森森”点染出祠堂的不凡气象。 B．颔联咏词堂中的景象。诗人在写景中加入一“自”字、一“空”字，景物顿时染上了诗人的主观色彩，满目春色遂给人以荒凉之感。 C．颈联咏诸葛亮一生的功业。“三顾频烦”写刘备付托之重，“天下计”写诸葛亮报恩之诚。“两朝开济”写诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。 D．尾联写诗人对诸葛亮事业悲剧、人生悲剧的感慨。“长使英雄泪满襟”一句中的“长”是“经常”的意思，这里用以警策后人。 13．阅读下面一首诗，指出对两首诗赏析有误的一项是 筹笔驿 李商隐 猿鸟犹疑畏简书，风云长为护储胥。徒令上将挥神笔，终见降王走传车。 管乐有才真不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。 ［注］筹笔驿：今四川广元县北，相传三国时蜀汉诸葛亮出兵伐魏，曾驻此筹划军事。 A．两首诗都是先咏古迹之景物，后咏所仰慕的古代英雄人物。 B．杜诗咏诸葛亮，多用赞美之辞，表现对英雄的景仰与追忆。李诗多用抑扬手法，抒发人生无常、功业难成的感慨。 C．两首诗的结句中“泪满襟”与“恨有余”，用语虽不同，思想感情却是相近的，都为英雄壮志难酬扼腕不已。 D、两首诗题材相近，风格相似。有对史事的吟咏，有对历史人物的追怀，也有对现实的感慨。
五、阅读下面的诗，回答14—15题。（每题2分，共4分） 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 14．诗中的主人公是一个什么样的形象？抒发了怎样的情感？（限20字以内） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 15．说一说结尾两句的妙处。（限20字以内） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
六、阅读下面的文段，回答16—20题。（每题2分，共10分） 进士崔涯、张祜下第后，多游江淮。常嗜酒，侮谑时辈。或乘其饮兴，即自称豪侠。二子好尚既同，相与甚洽。崔尝作侠士诗云：“太行岭上三尺雪，崔涯袖中三尺铁。一朝若遇有心人，出门便与妻儿别。”由是往往传于人口曰：“崔张真侠士也。”是此，人多设酒馔待之，得以互相推许。后张以诗上盐铁使，授其子漕渠小职；得堰名冬瓜。或戏之曰：“贤郎不宜作此职。”张曰：“冬瓜合出祜子①。”戏者相与大晒。岁余，薄有资力。一夕，有非常人装束甚武；腰剑手囊。囊中贮一物，流血殷于外。入门谓曰：“此非张侠士居也？”曰：“然。”揖客甚谨。既坐，客曰：“有一仇人之恨，十年矣，今夜获之，喜不能已。”因指囊曰：“此其首也。”问张曰：“有酒店否？”命酒饮之，饮讫曰：“去此三四里有一义士，予欲报之，若济此夕，则平生恩仇毕矣，闻公气义，能假予十万缗②否？立欲酬之，是予愿毕，此后赴蹈汤火，誓无所惮。”张深喜其说，且不吝啬，即倾囊烛下，筹其缣素中品之物，量而与焉。客曰：“快哉！无所恨也。”遂留囊首而去，期以却回。既去，及期不至，五鼓绝声，杳无踪迹。又 虑囊首彰露，以为己累。客且不来，计无所出。乃遣家人开囊视之，乃豕首也。由是豪侠之气顿衰矣。 （唐）冯翊子《桂苑丛谈》 [注]①祜子：谐“瓠子”音。②缗：指成串的钱。一千钱为一缗。 16．下列句子中加黑词语古今意义相同的一项是 A．由是往往传于人口曰：“崔张真侠士也。” B．一夕，有非常人装束甚武 C．若济此夕，则平生恩仇毕矣 D．乃遣家人开囊视之，乃豕首也 17．下面对句子中加黑字意思和用法分析正确的一组是 ①后怅以诗上盐铁使 ③或乘其饮兴，即自称豪侠②又虑囊首彰露，以为己累 ④或戏之曰：“贤郎不宜作此职。” A．①和②相同，③和④不同 B．①和②不同，③和④相同 C．①和②相同，③和④也相同 D．①和②不同，③和④也不同 18．下列叙述不符合文意的一项是 A．崔涯、张祜考取进士未成，流落江淮。二人秉性相投，常借酒任侠。二人都被众人认为是义士，因此，常受到众人的款待。 B．张祜穷愁潦倒，为生计所迫，只得献诗于盐铁官，结果只为儿子求到管理运河某一段的小官，还受到众人的奚落。 C.张祜夜遇一位侠士装束的客人，为他的斩杀仇人、报答恩主的侠义行为所感动，不 仅倾囊相助，而且甘冒风险，为他保管装人头的袋子。 D．张祜守护袋子，一直等到天明，却不见客人踪影。因害怕连累自己，就让家人打开袋子，才大叫上当。从此以后张祜的任侠之气一下子减少了许多。 19．解释句中加黑词语： （1）岁余，薄有资力 薄：__________ （2）快哉！无所恨也 恨：__________ （3）遂留囊首而去，期以却回 期：__________ （4）五鼓绝声，杳无踪迹 绝：__________ 20．翻译下面的句子： （1）二子好尚既同，相与甚洽。 ________________________________________________ （2）立欲酬之，是予愿毕 __________________________________________________
七、阅读《灯下漫笔》结尾三段，回答21-23题。 （10分） 现在入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着哪一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！ 21．文中“复古家”对于现状的态度是_____，作者对于现状的态度是________，对如何改变现状，他们认识的根本区别是 □□□□□□□□□□□□□□（不超过14个字，3分） 22．根据文意，简述“中国历史上未曾有过的第三样时代”的根本特征。（3分）
23．以下材料，表现“欲做奴隶而不得”的生存状态的两项是（4分） A．幸而终于，暗暗地有了行市了：六折几。我非常高兴，赶紧去卖了一半。 B．羡慕牛马（元朝定律，打死别人的奴隶，陪一头牛），发生“乱离人，不及太平犬”的叹息。 C．希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。 D．张献忠的脾气更古怪了，不服役纳粮的要杀，服役纳粮的也要杀，敌他的要杀，降他的也要杀。 E．一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了。
八、阅读下面的文段，回答24-26题。 （10分） 除鸟之外，我很喜爱两种昆虫——蟋蟀和知了。蟋蟀的弹琴声，我觉得比人工的乐声更为悦耳。它能唤起我童年的多少愉快回忆啊！它同我童年小友的欢笑声分不开。它使我会突然听到初恋情人银铃般的笑语。除在白沙偶然听到两次，这美妙的弹琴声我多年都没有听到过了。但“轻柔的声音化为乌有，音乐还在记忆中颤抖。”在天津这样喧闹的城市中生活多年，这样的经验就比较少了。我不像哈德生，对城市生活怀着那样深的憎恶，因为我不能像他一样，觉得在旷野荒原，只能投入大自然的怀抱，并不必听到“君喉歌宛转”，就可以“旷野即天堂”。他既然可以与人异趣，我也不必勉强和他求同了。 但是物以稀为贵，我在天津的一次经验特别为我所珍惜。我同妻定情之后，有时我们到海河岸上散步闲坐。一次夏季月夜，我们在树阴下坐着看海河上的帆船缓缓行驶，船头白浪在月光中闪闪发亮，忽然一阵蝉声，我们像倾听音乐一样沉醉。抗战后期我在白沙，一次蝉声就为我复活了这幻象，使我的乡愁倍增。今年已到初秋天气了，我意外听到小园里一阵蝉鸣，上言的情景立刻浮现在我的眼前了。与此同时，我也听到了纺织娘，但却未引起丰富优美的联想。 ——选自李霁野《花鸟昆虫创造的奇境》 24．选文第二自然段，作者将自己与哈德生的不同情趣做了比较，这样写的作用是什么？ （限20字以内，3分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 25．选文第三自然段，作者描述了自己在不同时期倾听蝉鸣的情景，作者是怎样把这几个片断组织起来的？ （限20字以内，3分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 26．从选文看，作者喜爱蟋蟀和知了的根本原因是什么？ （限25字以内，4分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
九、作文（40分） 生活中充满了各种各样的错位现象：学生迷恋游戏机不学习，是角色错位；男人总把自己打扮成女人，是性别错位；商家欺骗消费者，是主客错位；“公仆”滥用人民给予的权利，是权利与义务的错位…… 错位，《现代汉语词典》解释为：“离开原来的或应有的位置”。 请以“错位”为话题，写一篇不少于700字的文章。自拟题目，文体不限。
参考答案 一、1、B 2、C 3、C 4、C 5、C 二、6．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 7．少无俗俗韵，性本爱丘山。 久在樊笼里，复得返自然。 8．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 9．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 三---四、10、D 11、C 12、D 13、B 五、 14．主人公是一个多情的人。抒发了怀念远人之情。 15．构思巧妙。感情深挚。 六、16、C 17、D 18、B 19、（1）稍微（2）遗憾（3）约定（4）停止 20、（1）两个人爱好相同，相处得非常融洽。 （2）想马上报答他，这样我的心愿就得以满足了。 七、21．不满 不满 前者反顾过去后者创造未来 22．人人摆脱奴性，做自己命运的主人。 23．B C 八、24．为下文表达在天津听蝉声的感受预作铺垫。 25．用联想的方法。现时听蝉鸣引起时旧日的回忆。 26．能唤起对旧日美好生活的回忆。能引起丰富优美的联想。 |