| 高二年级第二学期语文期中考试试题 |
| 班级________姓名_________ 成绩________ 第一卷 一、基础知识（1—14题，共30分。其中1-12题每题2分，13、14每题3分） 1、下面词语中加下划线的字注音全都正确的一组是 A．漆黑（qī） 献谄（chǎn） 机械（xiē） 逻辑（jí） B．燮和（xiè） 谬种（niù） 百舸（gě） 校勘（xiào） C．忸怩(ní) 舌苔(tāi) 跛脚(bǒ) 跌宕(dàng) D．瘪三(biē) 炽热(zhì) 铁砧(zhēn) 炮烙(pào) 2、下面成语中有两个错别字的一组是 A．立杆见影 默守成规 不可明状 礼上往来 B．相题并论 广袤无垠 祸起萧墙 宏福齐天 C．秣马厉兵 请君入瓮 好高务远 笑容可掬 D．无济于事 不知所错 味同嚼蜡 良莠不齐 3、对下面加下划线的字解释不正确的一项是 A．假公济私（助成） 盛气凌人（侵犯、欺压） 高屋建瓴（倒水、泼水） 一言以蔽之（概括） B．寿终正寝（住宅的正屋） 一视同仁（同情、友爱） 声势赫奕（显著盛大） 犯而不校（计较） C．姑息养奸（过于宽容） 飞扬跋扈（专横暴戾） 恻隐之心（对受苦难的人表示同情） 故步自封（旧） D．怨天尤人（责） 臻于郅治（到、达到） 长篇累牍（古代写字用的木片） 固若金汤（热水） 4、依次填入下列各句横线上的词语恰当的一项是 （1）直到今天，一遇大旱，农村还有人抬着祭品“祭天”，_______龙王降雨，保佑丰收。 （2）在果园工作了二十多年的他，十分________果树栽培知识。 （3）这场演出十分重要，作为团里的台柱子，你千万不要________ A．乞求 熟悉 推托 B．祈求 熟习 推托 C．乞求 熟习 推脱 D．祈求 熟悉 推脱 5、下列各句中“对”、“对于”不能互换的一组是 A．我们对于公共财产，无论大小，都应爱惜 B．大家对于这个问题的意见是一致的 C．两个人越说越投缘，越说越对脾气 D．任何人对领导的缺点、错误都可以进行批评。 6、下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一项是 A．想不到这几年祖父变化那么大，满头白发，满脸皱纹，耳聋眼花，老气横秋，连走路也很困难了。 B．郑州市城建部门和交通管理部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在市区段的107国道上再建三座大型立交桥。 C．“素质教育”这一说法，在教育界可谓耳熟能详，在报刊上同样屡见不鲜。 D．建业队终于在客场战胜了对手，当球迷们弹冠相庆时，队员们已经在为下一场的拼搏作准备了。 7、下列各句中没有病句的一句是 A．我国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的办法。 B．在我参加军训的日子里，受到了较严格的教育，提高了自己的思想素质和体能素质。 C．液压配件厂狠抓技术改革，每件新产品的成本减少为原来的十分之八，即由100元压缩为80元。 D．他放下了吃饭的碗，三步并作两步跑到了事故现场。 8、下列各句中与原文衔接最好的一句是 薄暮，湖上笼罩着一抹轻烟，______。这一大幅天造地设的山水画，是人间任何名画家也难描绘出来的。 A．山容隐约，似绝代佳人，身披雾 三五扁舟漂浮在水面上，似近实远，似定实动。 B．山容隐约，似绝代佳人，身披雾 C．一位绝代佳人，身披雾 D．一位绝代佳人，身披雾 9、下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是 A．《错字小议》——叶圣陶——现代——议论文 B．《荷花淀》——孙犁——现代——散文 C．《送东阳马生序》——宋濂——明朝——赠序 D．《致恰达耶夫》——惠特曼——美国——诗歌 10、下面各句和课文完全一致的一句是 A．生死，昼夜之间事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。 B．万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪大，胜似闲庭信步，今日得宽余。 C．恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 D．以小舟涉鲸波，处于无可奈何，而死固付之度外矣！ 阅读下面一首元曲，完成11-12题 小圣乐 骤雨打新荷 元好问 绿叶阴浓，遍池塘水阁，偏趁凉多。海榴初绽，妖艳喷香罗。老燕携雏弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。人生有几？念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳樽浅斟低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。 11．对这首元曲中语句的解说，不恰当的一项是（ ） A．“骤雨打新荷”是曲题，它取自于曲中“骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷”之意。 B．“高柳鸣蝉相和”是指柳树丛中鸣蝉的声音相应和。 C．“穷通前定”是说命运的好坏乃是前世注定，带有宿命论的观点。 D．“对芳樽浅斟低歌”中的“芳樽”，是指池楼阁畔散发出芳香的花草树木。这句是说诗人对着花阴树影，醉意渐浓，乘兴低歌。 12．对这首元曲的赏析，不正确的一项是（ ） A．从结构上看，这首元曲分上下两片，上片写景，下片抒情，分明是词的格局，由此可见由词至曲的演变轨迹。 B．“海榴初绽，娇艳喷香罗”，是说石榴花初放，如同香罗那样艳丽。诗人将石榴花瓣比喻成光滑细腻的丝织品，写出了石榴花红似火，妖艳欲滴，香气四溢。 C．“人生有几？念良辰美景，休放虚过”，是由上片的描绘盛夏园林美景转入直抒胸臆，对人生的慨叹，流露出诗人人生短促，及时行乐的消极情绪。 D．从全曲的内容上看，上片描写盛夏树木葱茏，浓郁匝地的景象，彩色明朗，格调清新。下片抒发的情怀虽有一些感伤，但总体上看还是积极进取，蓬勃向上，表现了诗人大展宏图的雄心壮志。 阅读下面这首诗，完成13-14题 炉中煤 ——眷恋祖国的情绪 郭沫若 啊，我年轻的女郎！/我不辜负你的殷勤，/你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！ 啊，我年轻的女郎！/你该知道了我的前身？/你该不嫌我黑奴鲁莽？/要我这黑奴的胸中，/才有火一样的心肠。 啊，我年轻的女郎！/我想我的前身/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多年，/到今朝总得重建天光。 啊，我年轻的女郎！/我自从重建天光，/我常常思念我的故乡，/我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！ 1920年12月间作 13、对这首诗内容理解不恰当的一项是（ ） A．“炉中煤”比喻诗人像熊熊燃烧的炉火一样的爱国赤心。 B．“年轻的女郎”既象征“五四”以后我们的祖国，也实指诗人国内的妻子。 C．用“活埋在地底多年”的煤比喻曾长期深深的埋藏在诗人心里的爱国感情。 D．“燃到了这般模样”是达到沸点的爱国热情的情不自禁的流露。 14、对这首诗分析不正确的一项是（ ） A．这首诗是一首爱国抒情诗，其主题题材感情及表现手法都具有强烈的“五四”时代色彩。 B．这首诗采用了回环往复的复唱形式，具有极强的艺术效果。 C．这首诗运用了比喻、反复、拟人、夸张的修辞手法，形象委婉地抒发了思念祖国的情怀。 D．这首诗隔句押韵，一韵到底，是讲究格律的新诗。
二、阅读下面两段文言文完成15-21题（18分） （一）一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。 15、解释文中加下划线字的意义（2分） （1）微： （2）席： （3）奋臂： 16、指出下面句子翻译无误的一项是（2分） 老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者 A．我老头子已停止了生命，你又轻身不明大义，天下事谁能够支持？ B．我老头子已经完了，你又轻身不明大义，天下事谁能够支持？ C．我老头子已经完了，你又不看重自身而坚持大义，天下事谁能够支持？ D．我老头子已停止了生命，你又不看重自身而坚持大义，天下事谁能够支持？ 17、选出下列分析不当的一项（2分） A．这段文字通过对人物语言、行动、肖像、神态、细节等描写使人物形象生动逼真。 B．“目光如炬”是点睛之笔，这如炬的目光凝聚着对奸佞的仇恨，对国事的焦虑和对史可法的期望。 C．左公摸刑械作投击势的动作，表明了左公愤怒的心情，怕连累了史可法；也说明左受伤太重，神志不清。 D．左光斗在这里的所言所行都是为了让史担当起国家大事。 （二）齐缗王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王既以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵秦昭王幸姬求解。幸姬曰：“切愿得狐白裘。”此时，尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，偏问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“君能得狐白裘。”“乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，更封传，变姓名以出关。夜至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。如孟尝君列此二人为宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是以后，客皆服。 节选自《史记·孟尝君传》 18、找出下列句子中的通假字，并写出通假字（2分） （1）此时，尝君有一狐白裘，直千金。 （2）孟尝君患之，偏问客，莫能对。 （3）乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。 （4）最下坐有能为狗盗者。 19、解释下列句子中加下划线的词（3分） （1）更无他裘 更封传，变姓名 （2）乃夜为狗 幸姬为言昭王 （3）孟尝君得出 秦昭王后悔出孟尝君 20、对下列各句中加下划线词活用解说不正确的是（4分） A、今相秦：名作动 辅佐 B、孟尝君患之：意动 以之为患 C、孟尝君恐追至：名作动 追赶 D、宾客尽羞之：意动 以之为羞 阅读王安石《读孟尝君传》，完成21题 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 21、世人对孟尝君的评价是什么？（用原文回答）（3分） ___________________________________________________________________。 王安石的论点是什么？（用原文回答） ___________________________________________________________________。
三、阅读下面一段文字，完成22-25题（12分） 英国伦敦大学的研究人员最近发现，人的耐力与体内的一种基因有很大的关系。如果人体内的这种基因按某种特定形式存在，人就容易在需要耐力的体育运动中取得好成绩。该大学心血管遗传中心蒙哥马利博士领导的研究小组，是在对征服了高海拔山峰的登山运动员和在军训中表现出色的新征入伍的士兵进行DNA测试后得出上述结论的。据介绍，所有这些登山者，都是在没有携带氧气瓶等呼吸设备的情况下顺利地登上了海拔7000米以上的高峰。而75名接受调查的新兵，都是在为期10周的大强度军事训练中成功地坚持下来的。 科学家们发现，这些体能素质超群者的ACE（血管紧张肽转换酶）基因的存在有某些共同特征。这种基因在人体内的存在有I和D两种形式，形式I使人体血液中的ACE数量减少，形式D能起相反的作用。每个人体内有两个这种基因，或是两个I，或是一个I一个D，或是两个D。科学家们通过研究证实，拥有至少一个I基因的人，其耐力比拥有两个D基因的人要强。研究人员推测说，I基因能增强肌肉细胞吸收氧或其他营养成分的能力，因而有助有增强人的耐力。 研究人员指出，由于运动能力还与敏捷性、手眼协调等许多其他因素有关，因此这一成果不一定能用于选拔和培养运动员。但如果进一步研究并证明I基因确实可以提高细胞的工作效率，那么有可能为中风或心脏病患者找到一种新的治疗手段。 22、对下面的词语解说正确的一项是（3分） A、“一种基因”是以I形式存在基因。 B、“这种基因”指人体内的ACE基因。 C、“特定形式”被试者体内只有I基因没有D基因。 D、“共同特征”是人体内都存在有I和D两种形式的基因。 23、从现有研究成果看，与被试者体能素质超群无必然关联的因素是（3分） A、人体血液中，ACE的数量。 B、人体中ACE基因存在的形式。 C、人体中I、D基因组合的方式。 D、I、D基因与肌肉细胞的关系。 24、下列说法符合原文意思一项是（3分） A、科学家对登山运动员和受训士兵的DNA测试是为了证明他们耐力。 B、研究结果表明，I基因能增强人的耐力的依据是它能增强肌肉细胞吸收氧和其他营养成分的能力。 C、所有被试运动员和75名士兵体内ACE基因都至少有一个以I的形式存在。 D、ACE基因的D形式的存在，是造成人耐力低下的主要原因。 25、对文中提供的信息，理解不正确的一项是（3分） A、人的运动能力与体内的ACE基因的存在形式，敏捷性、手眼协调等有关。 B、人体内拥有I基因不能作为选拔和培养运动员的唯一标准。 C、人体内分别拥有双I、ID、双D基因时，其耐力依次递减。 D、对ACE基因的深入研究，有可能对中风或心脏病的治疗提供帮助。
第二卷 四、阅读下面文字，完成26-30题（20分） 一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。有了这个基础，他让所见所闻、所感所触借文字很本色地流露出来，不装腔，不作势，水到渠成，他就成就了他的独到的风格，世间也只有这种文字才算是上品文字。除着这个基点以外，如果还另有什么资禀使文人成为文人的话，依我想，那就只有两种敏感。一种是对于人生世相的敏感。事事物物的哀乐可以变成自己的哀乐，事事物物的奥妙可以变成自己的奥妙。“一花一世界，一草一精神。”有了这种境界，自然也就有同情，就有想象，就有彻悟。其次是对于语言文字的敏感。语言文字是流通到光滑污滥的货币，可是每个字在每一个地位有它的特殊价值，丝毫增损不得，丝毫搬动不得。许多人在 （节选自朱光潜《艺文杂谈》） 26、文中画线的两句话，第一句强调了文人_______的重要，第二句认为________是人格的反映，（4分） 27、根据上下文的文意，在“有什麽资禀使 第一个文人指_________________________________________________________ 第二个文人指_______________________________________________________(5 分) 28、“语言文字是流通到光滑污滥的货币”使用____________修辞格，为的是强调语言 文字_____________________________的特点。（4分） 29、比较文中第八行与第九行“这（A）”与“这（B）”指代的差别： “这（A）”指____________________________________________ “这（B）”指_____________________________________________(4分) 30、根据文意不能够恰当概括所谓“艺术上的良心”具体内涵的二项：（3分） 序号是_________ A．有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活 B．只有这种文字才算是上品文字 C．对于人生世相的敏感 D．对于语言文字的敏感 E．见得到，尤其能说得出
五、在下面划线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（10分） 31、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边只好让污泥环绕。只有____________________,才能_______________________;而______________________。 只有_________________________，才能_________________________；而_________________ _____________________。
六、作文（60分） 一个青年，从大陆到香港工作，对各种服务的周到、规范，印象深刻，而最令他震撼的是，那些服务人员都很自尊，比如负责他房间保洁的是一位老太太，她高高兴兴地干自己的工作，极其坦然地和客人聊天，一点也不觉得自己比别人矮一头。 许多到美国的人也有这种感觉。许多美国人身为粗工阶层，也是心满意足。当你出入豪华宾馆时，为你叫车的男孩儿不卑不亢，礼貌周到，你会感到他的自信。然而有人却不是这样，在权贵面前奴颜婢膝，在外国人面前低三下四，或者故作蔑视忿然的样子。 32、从上面材料中，选取一个角度，联系实际，写一篇议论文。不少于800字。
参考答案 1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．C 8．B 9．C 10．C 11．D 12．D 13．B 14．C 15．（1） 暗暗地、悄悄地 （2）以……为席 （3）用力举走手臂 16．B 17．C 18．（1）直=值 （2）偏=遍 （3）臧=藏 （4）坐=座 19、（1）再 改变 （2）装做 替 （3） 出来 让……出来 20、C 21、 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。 孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！ 22、B 23、D 24、C 25、C 26、人格 文学 27、 一般的文化人或仅有人格的文化人 有人格，又具有两种敏感的文化人 或：艺术上有良心，真正创造创造文学、欣赏文学的人 28、强调语言文字流通频率高又容易受损的工具 29、语言文字运用 不恰当运用语言文字 30、BE 五、略 |
（有皱纹的纱）当风而立，曼美极了。
（A）上面苟且敷衍，得过且过；对于语言文字有敏感的人便觉得
成为