高二年级语文素质评估试题卷（2005.11）
一、选择题（30分）
1． 下列各组词语中加点的字的读音全都正确的一项是：
A、愆期 (qiān)
垝(wuǐ)垣 咥笑(zhì) 机杼 (zhù)
B、姜夔（ｋｕí） 踟躕(zhú) 葳蕤（ruí） 渌（ｌù）水
C、天姥（lǎo） 揽茝（chuǎi） 哽咽 (yàn) 芍（ｓｈáｏ）药
D、布衾（ｑīｎ） 戍（sｈù）角
拾掇(chuò) 椽 (zhuàn)子
2．下列各组词语中有错别字的一组是：
A、徘徊 暮霭 微漠 羽扇纶巾 殒身不恤
B、浣女 伶俜 落漠 与子谐作 故磊西边
C、仓皇 尸骸 和蔼 鼓瑟吹笙 静女其娈
D、渺茫 噩耗 桀骜 越陌度阡 信誓旦旦
3．下列句中标点符号使用有误的一项是：
A、我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
B、有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
C、北国的秋：却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
D、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？
4．下列句子中没有通假字的一项是：
A、士之耽兮，犹可说也 虽与府吏要，渠会永无缘
B、纤纤擢素手，札札弄机杼 蒲苇纫如丝，磐石无转移
C、周公吐哺，天下归心 箱帘六七十，绿碧青丝绳
D、契阔谈讌，心念旧恩 来吾道夫先路也
5．下面几句诗和原文不一样的是：
A、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 B、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
C、彤管有炜，说怿女美。 D、江山如画，一时多少英雄豪杰。
6.下面词句、词牌名、作者名全对应的一组是：
Ａ、寒蝉凄切，对长亭晚 （雨霖铃 姜 夔）
B、念桥边红药，年年知为谁生 （扬州慢 李清照）
C、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （念奴娇 柳 永）
D、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （永遇乐 辛弃疾 ）
7．对课文中有关语句的分析，不正确的一项是：
A、《孔雀东南飞》中写太守迎亲场面，运用铺陈写法，写迎亲热闹，与悲惨结尾形成对照，从而突出全篇悲剧气氛
B、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”起兴，写想象之中贤才在乱世中流离失所，渴望这些贤才依附自己的心情。
C、“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。“羽扇纶巾”，指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
D、“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”以廉颇自况，抒发自己老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已的感慨．
8．下列说法不恰当的一项是：
A、《秦风•无衣》运用重章复唱的手法，不仅构成类同排比的方法，便于加深所要抒发的感情，同时也为了换韵，充实和扩展内容。
B、《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统的《文选》。
C、《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇抒情诗，也是汉乐府民歌的代表作之一，与南朝的《 木兰辞》并称“乐府双璧”。
D、《梦游天姥吟留别》，虽然写的是梦境，但却反映了作者政治上不得意和对权贵的不妥协态度。诗中想象神奇，感情浓烈，极高浪漫主义色彩。
9．下列各句在诗歌中的作用，不属于侧面烘托的一项是：
A、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 D、座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿。
10.下面各句中，加点的成语或俗语使用不恰当的一句是：
A.这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失，很可能会卷土重来。
B.对于美国布什与克里大选的实质，人们早已秘而不宣。
C.你总是那么担心害怕的！船到桥头自然直，没有过不了的独木桥，你还是宽心点吧！
D.马加爵仅仅因为口角而致使云南大学的四名同学丧命，罪不容诛。
阅读下面的一段文字，完成11-13题。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
11．“意义就在此罢”中的“此”所指的内容是
A、表明屠戮中国妇女的行径是卑鄙的，进步力量是杀不完的。
B、表明中国的女性是伟大的，屠戮中国妇女是可耻的。
C、表明中国的女性已经站起来了，反动势力是不能得逞的。
D、表明中国人民是不可征服的，中华民族是大有希望的。
12．对文中划线句子的解说，正确的一项是
A、这是一个单句，主语是“事实”，谓语是“为”，宾语是“明证”。
B、这是一个单句，主语是“事实”和“勇毅”，谓语是“没有消亡”。
C、这是一个复句，第一层是因果关系。
D、这是一个复句，第一层是并列关系。
13．对本段文字的内容概括恰当的一项是：
A、歌颂了中国女子的伟大精神。 B、揭露了反动军阀手段的极其卑劣。
C、表达了对反动文人行径的无比愤慨。 D、歌颂了中国人民互相救助的精神。
阅读《石头城》和《越中览古》，回答问题。
石头城 刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
越中览古 李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
14．对这两首诗的赏析不正确的一项是：
A、《石》诗写景与议论融为一体，以凄凉的基调寄寓“人事变迁”的感慨。
B、《石》诗中的“还”字意味着月虽还来，然而许多东西已经一去不返了。
C、《越》诗是诗人游览春秋时期越国王城古址之后写的，寄托了盛衰无常的感慨。
D、《越》诗的前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，显得格外有力量，有神采。
15．比较这两首诗的异同，分析不正确的一项是：
A、《石》诗一开始，就置读者于苍莽悲凉的氛围中，山川依然，石头城的旧日繁华已空无所有。而《越》诗开头选取了越王凯旋回国的场面，具有高昂繁华的气氛。
B、《石》诗结尾“夜深还过女墙来”和《越》诗结尾“只今惟有鹧鸪飞”，虽然二者是一顺一转，但都创造出异曲同工的意境。
C、《石》诗通过今日石头城荒凉萧条的描写，《越》诗通过今昔凄凉和繁盛景象的对比，寄托了人事的变化、盛衰的无常。
D、这两首诗句句写景，并且无不融合着诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感伤，因此这两首诗除了艺术形式外，可以说没有什么积极意义。
二、默写题（12分）
1．士也罔极， 。《卫风·氓》
2．惟草木之零落兮， 。《离骚》》
３．迢迢牵牛星， 。…… 盈盈一水间， 。《迢迢牵牛星》
４．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。《归园田居》
５．.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______________，_________________。《登高》
６．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。________________，______________。《蜀相》
７．早岁那知世事艰，中原北望气如山。______________，__________________。《书愤》
８．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ， 。《鹊桥仙》
９．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ， 。《京口北固亭怀古》
10．请分别默写出下列作品中描写月色的句子。
（1）《雨霖铃》 （2）《扬州慢》
（3）《琵琶行》 （4）《山居秋暝》
三、阅读理解（14分）
阅读下面的文字，完成问题。
思在百草园
绍兴的初春乍暖还寒，踏着绚烂的时光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
尽管刚刚经过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下洒下一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数说这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑椹吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写青春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来自然界的生物即使在冬天里也不是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!
尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟，没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草丛间直窜向云霄里去了的情景，但单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我以无限的情趣。
泥墙齐腰高，十多步长。墙脚边长满了各种各样的草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧!现在大树枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。啊，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”!草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进取者以不尽的养料!我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片草地上。
当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场，向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐朽较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成，但是，他的信念、他的希望和百草园一样，不为生命结束而消逝，只会孕育出更茂盛更蓬勃的新春。
小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的时候，有了流光溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。
百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是，更是百草园里走出来的人！
思，在百草园，在前进的大路上……
1．简答：（1）扼要概括第二段描写的百草园里景物的特点。
答：
（2）第三段末说“短短的泥墙，就给了我以无限的情趣”，这“情趣”主要指的是什么?答：
2．第六段“风调雨顺的时候”的含义是什么?（不超过12个字）
答：
3．第七段说自己是“百草园里走出来的人”，这是为什么?（不超过30个字）
答：
4．下列说法与原文不符的两项是：
A．鲁迅的信念与希望也和百草园的草一样，不因生命结束而消逝，只会孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
B．本文从百草园的景物生发开去，歌颂了鲁迅先生奋力进取的精神，抒发了振兴中华的满腔激情。
C．本文运用了象征手法，百草园的小草象征了新中国人民的幸福生活。
D．本文首尾照应，篇末点题，结构严谨，语言含蓄，主题集中。
E．作者在文中流露出对没有听到鸣蝉、看到黄蜂和叫天子的遗憾之情。
四、语言表达题（4分）
1、阅读下面一段话，在横线上填入李白的恰当的两句诗（只填序号）
自由有两种。一是积极自由，即充分实现自己生命的美好。而是消极自由，即不受外来力量的束缚。积极自由在李白身上，好像有光有热要燃烧，有不能自已的生命力。
李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯， ， ，他是中国知识人中，最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。
①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②天子呼来不上船，自称臣是酒中仙 ③俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ⑥淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生 ⑦古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
2、下面的句子因成分残缺导致语句不通，请添加必要的词语，使它完整连贯。
外交部发言人指出，在国际政治经济文化多极化的今天，任何把自己国家的意志强加给别国，都是不妥当的，也是行不通的。
答：应在______________后加上___________________。
五、阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问其原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字。那人顿悟：这是让他借纸逼迫自己写好字。
又有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”
许多时候，我们总把希望寄托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多，很多。其实，属于我们的人生草稿是极其有限的。人生有别，又怎样在自己有限的人生草稿上写出最好的字呢？
请以“人生的草稿”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于700字。