当前位置:首页 -高中语文试卷 - 高中三年级语文试题 - 正文*

2007作文试题汇编

2014-5-11 0:11:44下载本试卷

作文试题汇编

1. 下面一段文字,根据要求作文。

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。

乐观主义者说:这个世界有无数的门。

现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法?请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以“门和墙”为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。题目自拟,文体不限,不少于800字。

1. 读下面的文字,根据要求作文。

无论一个孩子是在屋顶的小阁上,或在谷仓里,或是躺在水边都有他的梦想,而这些梦想也是真实的。——林语堂

人不能没有梦。年轻人特别有权利做梦。可是许多人都不能算年轻了,仍然把梦想和理想分不清楚。——三毛

你曾有过什么样的梦想或理想或希望?你怎么理解林语堂和三毛的话?请你以“梦想?理想?”为话题,写一篇文章。可以发表议论表示自己的观点,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。题目自拟,文体不限,不少于800字。

2. 读下面一段文字,根据要求作文。

南方有一种鸟,名叫蒙鸠。它用发丝把羽毛编织起来,做成鸟窠,又把鸟窠结在芦苇上。大法风吹来,鸟窠打破了,里面的雏鸟也摔死了。蒙鸠之所以遭到这样的不幸,并不是由于鸟窠筑得不牢固,不完善,而是由于它把鸟窠结在经不起风雨袭击的芦苇上。

有个学生在作文中写道:成长环境有多方面的因素,有学校的,有家庭的,有社会的。一个好的成长环境应包括良好的学习环境,发挥特长的宽松环境,崇尚真善美的社会环境,开放民主的人际环境等。然而孩子们能遇到这样的成长环境真是不容易!家长们往往不大注意孩子们的天赋。充满好奇地拆开收音机换来一顿打,有泥巴捏出惟妙惟肖的小人换来一顿骂……

在美国大学里拿一等奖学金的往往是中国留学生,但一旦进入具体项目的实际开发,美国青年往往胜我们一筹。这也说明我们的教育模式在开发学生智力、培养动手能力方面的确还存在着许多弊端。

读了上面的话,你有什么感想?请以“成长与环境”为话题,写一篇文章。可以发表议论表示自己的观点,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。题目自拟,文体不限,不少于800字。

4. 读下面一段文字,根据要求作文。

有人说:“有两种东西,一旦失去才知道可贵:一是青春,一是健康。“其实,失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵“为话题,写一篇不少于700字的文章,文体明确。

5. 读下面一段文字,根据要求作文。

如果这世间真的有轮回,那么,你将选择怎样的一个新的生命?是一只盘旋的鹰,一条快乐的鱼,一只轻盈的蝴蝶……还是仍旧做一回现在的你?

请展开联想,写一篇文章。自拟题目,不少于800字。

6. <<与-________的对话>>

  空白处可任意填写,如:时间.未来.历史.环保.人口.科学.自然,还可填奶奶.妈妈老师.同学,还可填风.雨.沙尘暴,还可填三毛.余秋雨.鲁迅.司马迁.杜甫等.

可写人叙事,也可以寄语抒情,要与时代结合起来,可以打破时空界限,纵横驰骋,遨游古今.不少于800字.

7. 读下面一段文字,根据要求作文。

有人说当代中学生常是矛盾的.一方面带着个性化的脸颊,他们开始认识到自我,自信”我就是我”;另一方面,在缤纷炫目,而且必须面对的生活面前,他们有时也迷茫,常常会问:”谁能告诉我我是谁?”

请结合成长中的切身经历,以”我的故事”为背景,讲出一段真实的体验和感受.

题目自拟,文体不限,不少于800字。

8. 读下面一段文字,根据要求作文。

美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子,里面装有一封3000年以后的地球人的信.盒子被深埋底下,你将给3000年之后的未来人说些什么呢?

题目自拟,文体不限,不少于800字。

9. 读下面一段文字,根据要求作文。

一滴水在宇宙中只是一个微小的点,可是它却能反映出整个太阳.这就意味着整个太阳被压缩进了一滴水中.于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙.

题目自拟,文体不限,不少于800字。

10. 读下面一段文字,根据要求作文。

生活有坎坷,可脸上不能没有微笑;生活有叹息,可心灵不能没有微笑.狂风暴雨中笑一笑,美好的前景就会向你走来  

题目自拟,文体不限,不少于800字。

11. 读下面一段文字,根据要求作文。

社会是一所学校,生活是我们的良师.在人与人的交往中,我们学会了理解;在怒火中烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存   

情以”学会_____”为话题, 写题目自拟,文体不限,不少于800字的文章.

12. 读下面一段文字,根据要求作文。

面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到年轻人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当我们看见叶子从树上落下来时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光奋发进取   

请以<<感悟>>为题,写一篇文体不限,不少于800字的文章.

13. 读下面一段文字,根据要求作文。

门,我们每天进进出出,人的一生也会进进出出各种各样的门,但我们有时却入不了门,有时又出错了门,有时某摸不到门,有时打不开门,有时希望关着门   它给我们带来多少喜悦,多少烦恼多少启迪 多少警策.

运用联想和想象写一篇题目自拟,文体不限,不少于800字的文章

14. 读下面一段文字,根据要求作文。

生活中有着各式各样的桥.通道上,石桥.板桥.人行天桥;公园里的浪桥.花桥.这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理   面对它们,你会想到些什么呢?

请以桥为话题写一篇文体不限,不少于800字的文章.

15. 读下面一段文字,根据要求作文。

生活中有形形色色的网有有形的有有无形的,如鱼网.蜘蛛网.人情网.因特网等.

题目自拟,文体不限,不少于800字。

16. 读下面一段文字,根据要求作文。

也许你听说过海浪拍击提岸,也许你听过山风掠过林崤,也许你听过燕语呢喃,也许你听过雨打芭蕉   这自然的歌声,会引发你想些什么?是你本色的学生生活,还是你倾心自然的一段路程?

写一段文字.1)与自然的歌声有关2) 不少于800字3) 文体不限

17. 读下面一段文字,根据要求作文。

风,有自然界的,有人类社会的;有的可爱可亲,有的可怕卑鄙    

以风为话题写一篇文体不限,不少于800字的文章.

18. 读下面一段文字,根据要求作文。

人生难免会有许多遗憾;一个单位,一个民族,一个社会, 一个国家也是如此.

请以<<遗憾>>为话题,写一篇800字的文章.

19. 读下面一段文字以”我生活在______之中”为题做文

如果,一个孩子生活在活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果,一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会头脑平静的生活.

20. 读下面一段文字,根据要求作文。

人成熟的标志是什么?同学们在一起讨论这个问题。有的说成熟的标志是能用理智战胜感情,有的说遇事有主见,有的说能从别人的角度来看待自我,有的说善于给予爱,有的说善于否定自我┄┄

请以“成熟的标志”为话题,写一篇文章,内容要充实可信,不少于800字

21.阅读下列材料,按要求作文。

庄子带领弟子出游,行至山中,遇见伐木工正在伐树。弟子问:为什么那棵棵长得很歪的树不伐?答:伐了无用。至暮,投宿一老友处,友人欲杀鹅相待,家脯问杀哪只,主人说:杀那只不会叫的。

树有用而被发,无用而被保全性命;鹅因不成器而被杀之,成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢?那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢?当下砧板伺候的,只怕是会报警的鹅。其实这样的事情在生活中也很常见。总之,条件不同,环境不同,结局也不同。

请以“才与用”为话题,以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

22.读下面一段文字,根据要求作文。

假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。

这是一首外国名诗。请以“假如生活欺骗了你”为话题,写一篇文章。不少于800字。

23.读下面材料,按要求作文。

有老师问我教学楼的勤杂工叫什么名字,我回答不上来,尽管每天喝着他烧的茶水,走过他扫过的洁净的楼道,甚至漫不经心地将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说:“你该记住他的名字。人生如旅,你回遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕是回报一个微笑。”

要求:根据着则材料,写出一个类似的故事,或就此发表议论。题目自拟,800字左右。

24.阅读下面材料,根据要求作文。

1999年12月9日,天津市文联主席冯骥才得知天津根须最长的一条老街也要拆了,他立即写信给市长,请市长关注此事;另一方面他召集有志于城市文化保护的志愿者参与进去。这年“两会‘期间文艺界政协委员与李岚清副总理座谈时,冯骥才作了题为《拯救城市文化刻不容缓》的发言,结果是对这条街采取了保护性改造方案。

冯骥才说:经济上处于弱势的民族和国家,在文化上往往会自轻自贱,会盲目抄袭强势经济国家的文化,而保护文化,这比写一部要重要得多。

请以“拯救文化”为话题,结合自己的体验、见闻或感受,写一篇不少于800字的作文。标题自拟,文体自选。

25.阅读下面的材料,根据要求作文。

一次语文课上,老师谈到了语文听、说、读、写四种基本能力。擅长听力的小明站起来说:“比天籁更动听的是人类的语言。”擅长说话交际的小华说:“美的人间始终相随着最美的语言。”擅长阅读的小芳说:“读天下书,行万里路。”擅长写作的小洁说:“预言承载着最鲜活的历程。”

请以上述一个人或几个人的或作为话题,可以编述故事,可以发表见解,可以展望前景,写一篇不少于800字的作文。标题自拟,文体自选。

26.阅读下面的材料,根据要求作文。

心地善良而有感情丰富的人,对真、善、美有着本能的热爱。凝视湛蓝的天空、洁白的云彩、火红的高粱、金黄的麦穗是会感到由衷的惊喜,对弱小无助的生命会产生怜惜之情、呵护之情,甚至一些简单的方块字也能牵引出他们丝丝缕缕的情愫,比如:恬静、质朴、悠扬、云蒸霞蔚、神采飞扬、地老天荒┄┄看着念着都是一种滋润。当人沐浴在这样的精神世界里,就会领悟到感动能使人舍弃卑微的念头,进而产生一种伟大的倾向。而如果一个人能够被美好的事物所感动,同时又能创造出美好的事物去感动别人,那么,这个人是幸福的。

读了这则材料,你有什么感受和认识?请结合某一个角度,以“感动”为话题,写一篇不少于800字的作文。表达方式不限,题目自拟,文体自选。