全国著名重点中学领航高考冲刺试卷语文第三模拟
【试题评析】本套试卷内容立足最新语文学科《考试说明》，题型仿照2003年高考语文试题。基础知识部分注重考查语音、字形、实词、成语、病句以及语句的衔接。说明文再次让学生关注生态问题，注重考查信息的筛选、整合以及推理判断能力。文言文选自《史记》中张释之的传记，他依法办事，刚直不阿，有很强的教育意义。诗歌注重对炼字的考查。散文《怀疑与激变》写的是艺术家毕加索强悍茁壮、伟大狂放的艺术形象，体现了鲜明的人文色彩。语言知识的运用有语意连贯、下定义和语句的拓展。作文还是话题作文。原创题95%。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共45分）
一、（18分,每小题3分）
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )
A.蓓蕾 疲惫 赔本 悖出悖入 狼狈为奸
B.驳斥 玉帛 金箔 博古通今 生机勃勃
C.佃农 惦念 奠基 皮开肉绽 颠倒是非
D.汲取 潮汐 栖息 惜墨如金 独辟蹊径
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.丰盈 中西和壁 水到渠成 牛头不对马嘴
B.归隐 化为乌有 江河日下 身教重于严教
C.见外 纸短情长 玩世不恭 百思不得其解
D.辐员 放任自流 固执己见 老死不相往来
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①日本自卫队在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通行的用语，目的是 其军事性、战斗性。
②据公安部反病毒处近来统计的数据显示，电子邮件已成为计算机病毒的主要传播 。③电视剧《刘老根》播出前并未 宣传，可播出后很快吸引了大量观众，成了人们茶余饭后的热门话题。
A.掩盖 媒介 大肆 B.掩饰 媒介 大事
C.掩饰 媒体 大肆 D.掩盖 媒体 大事
4.下列各句中加点的成语使用正确的一句是( )
A.这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。
B.经过老师一遍遍耐心的启发，他终于幡然悔悟，茅塞顿开，找到了解题的思路。
C.一些领导干部根本不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识就如一文不名的破布。
D.美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于：既推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，可谓一箭双雕。
5.下列各句中没有语病的一句是( )
A.私有资产一旦进入股份制的法人管理结构中，资产的私人所有的性质就起了变化，从私人所有变成了众多出资者共同所有。
B.前不久去农村采访时，意外听到了另一位打工仔奋不顾身同罪犯搏斗的事迹，对我们的教育很大。
C.如今的国庆长假已成了商家收获颇丰的“黄金周”，全市重点商贸企业国庆期间销售额与去年同期相比同比增长了32％。
D.“哥伦比亚”号机毁人亡，令人痛惜，但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情，绝大多数美国人认为应该继续航天飞机计划。
6.根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项( )
A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾百万之巨。(广播稿)
B.4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。(法院公告)
C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。(工具书))
D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷!(某校给教委的报告))
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，回答7—10题。
人类正主导第六次物种大灭绝
一位英国科学家昨天警告说，人类正主导着一次动植物物种灭绝的惨剧，其规模不亚于6500万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
去年卸任的政府首席科学家、现任皇家学会主席梅勋爵推算，鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均速度要快100至1000倍。对化石的研究表明，历史上曾发生过5次大规模的物种灭绝。
而与此同时，即使在最贫穷的国家，人的寿命则更长也更健康。过去50年来，发达国家和发展中国家人口平均预期寿命的差距已从26岁缩小到了12岁。
梅勋爵说：“人类开辟的耕地越来越多，精耕细作的程度也越来越高，使人类得以逐步实现自诞生之初的农业之梦，即种植只有人类自己可以吃的作物，绝不允许野草和害虫分享。这样就对生物多样性的食物链产生了影响。”
他说，这一问题由于无知而更加恶化了。人类迄今已认知了150万种生物。而地球上可能还有300万种到1亿种未知的生物。
他将已知的鸟类和哺乳动物的灭绝速度——保守地估计，上世纪每年减少一种——与对过去各个时期生物研究得出的灭绝速度进行了比较。
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表，上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的100到1000倍。本世纪的灭绝速度还会更快。”
历史上曾发生过的5次物种大灭绝：4．4亿年前奥陶纪将要结束时的一些事件使几乎所有的珊瑚和鱼类以及25％的物种灭绝；3．7亿年前的泥盆纪行将结束时，许多鱼类和70％的海洋无脊椎动物消失了；2．25亿年前的二叠纪末期，当时80％到96％的海洋物种灭绝；2．1亿年前三叠纪末期，大批海洋生物和部分陆地动物灭绝；6500万年前白垩纪的结束伴随着恐龙的灭绝。
许多物理学家推测，造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击。
7.以下不属于可能造成第六次物种大灭绝原因的一项是( )
A.地球遭到不亚于6500万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
B．人类注重自身的生存与发展，对野生物种的生存产生影响。
C.农业技术的发展对生物多样性的食物链产生了影响。
D.人类对地球上大多数生物的无知使物种灭绝的问题更加恶化。
8.以下不属于动物灭绝速度加快的根据的一项是( )
A.已知的鸟类和哺乳动物估计在上世纪每年至少减少一种。
B．目前，人类的寿命更长也更健康，并且在这方面缩小了发达国家与发展中国家的差距
C.上世纪鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均灭绝速度要快100至1000倍。
D．本世纪物种灭绝的速度比上个世纪更快。
9.对原文最后两段中有关内容的理解，正确的一项是( )
A.历史上的5次物种大灭绝可能都是由于地球遭到一颗小行星或彗星的撞击造成的。
B．第三次物种大灭绝发生在2．25亿年前的二叠纪末期，这次使地球上80％—96％的物种灭绝。
C.历史上的每次物种大灭绝都给地球和人类带来毁灭性的灾难。
D．最近的一次物种大灭绝发生在6500万年前，这次灾难的最大受害者是恐龙。
10.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( )
A.历史上曾出现过5次大规模的物种灭绝，这一结论是通过对化石研究而得出的。
B．按照目前鸟类和哺乳动物的灭绝速度计算，人类已认知的生物将在150万年内基本灭绝。
C.与历史上5次物种灭绝所不同的是，第六次野生动植物灭绝是由人类主导的。
D.第六次物种大灭绝的规模和灾难程度将超过历史上的任何一次。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11—15题。
张释之，字季，南阳堵阳人也。中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“毋甚高论，令今可行也。”于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。文帝称善。
从行。上登虎圈①，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉。文帝曰：“吏不当如此邪！尉无赖！”诏释之拜啬夫为上林令。释之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩②，亡其实。”文帝曰：“善。”乃止。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门③，于是释之追止太子、梁王，毋入殿门。遂劾不下公门，不敬。薄太后闻之，使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。从行至霸陵④。上谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，用絮陈漆其间，岂可动哉！”左右皆曰：“善。”释之前曰：“使其中有可欲，虽锢南山犹有隙；使其中亡可欲，虽亡石椁，又何有戚焉？”文帝称善。拜释之为廷尉。
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是，使骑捕之属廷尉。释之治问。曰：“闻跸⑤，匿桥下。久，以为行过。”释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，固不败我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是；更重之，是法不信于民也。民安所错其手足？”唯陛下察之。上良久曰：“廷尉当是也。”其后，人有盗高庙座前玉环，得。文帝怒，下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？”文帝与太后言之，乃许廷尉当。
文帝崩，景帝立，释之恐。称疾欲免去，惧大诛；欲见谢⑥，则未知何如。卒见谢，景帝不过也。释之事景帝岁余，年老病卒。太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。《语》曰：“不知其人，视其友。”张季之所称诵，可著廊庙。《书》曰：“不偏不党，王道荡荡；不党不偏，王道便便。”张季近之矣。
注：①虎圈：养虎的牢槛。②口辩：能言善辩。③司马门：汉代宫廷的外门。当时的宫卫条令规定：出入司马门必须下车，违者“罚金四两”。④霸陵：汉文帝为自己修造的陵墓。⑤闻跸：听到警跸的传呼。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。⑥见谢：见帝而谢罪。
11．对下列各句中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A．乃请徙释之谒者仆射 徙：迁徙，贬职
B．因前言便宜事 便宜：廉价
C．而廷尉乃当之罚金 当：判决
D．卒见谢，景帝不过 不过：不原谅
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A. 今陛下以啬夫口辩而超迁之
蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上
B. 是法不信于民也
得双石于潭上，扣而聆之
C .人亡道，乃盗先帝器
以其乃华山之阳名之也
D. 陛下且何以加其法乎
且臣少仕伪朝，历职郎署
13．下列句子分别编为四组，全都表现张释之“依法办事”的一组是（ ）
①言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。
②今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡。
③释之追止太子、梁王，毋入殿门。
④于是，使骑捕之属廷尉。
⑤释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。”
⑥假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．③⑤⑥
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．张释之秉公执法，坚持原则，他认为，即使是皇上、太子也不能不守法。
B．张释之正直，不阿谀奉承。在霸陵，左右都迎合文帝的意思，而张释之敢于说直话。
C．在处理“惊舆马”和“盗玉环”两件事时，开始文帝认为张释之处罚过轻。经张释之的坚持，文帝最终同意了他的意见。
D．景帝还是太子时，张释之弹劾过他“不下公门，不敬”，后来景帝当了皇帝，张释之因恐惧而生了疾病，过了一年多就病死了。
15.联系全文，下列对“太史公”评论的说明，不正确的一项是( )
A.司马迁认为张释之守法不阿，他的言论有长者的风范。
B.司马迁认为张释之的言论，实在值得在朝廷上传颂。
C.司马迁用《论语》中的话表明他和张释之是好朋友。
D.司马迁认为用《尚书》中的一段话来评价张释之，十分贴切。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（15分）
16．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）
(1)尉左右视，尽不能对。
译文：
(2)使其中亡可欲，虽亡石椁，又何戚焉？
译文：
17．阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)
小村
梅尧臣
淮阔洲多忽有村，棘篱疏败谩为门。
寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。
野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。
嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。
梅尧臣曾提出：诗要能“状难写之景，如在眼前；含不尽之意，见于言外”。请你用简洁的话语写出诗中的“难写之景”和“言外之意”。
答：
18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
(1) ，未云何龙？复道行空， 。（杜牧《阿房宫赋》）
(2)空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。（王维《山居秋暝》）(3)纵使相逢应不识， ， 。（苏轼《江城子》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
怀疑与激变
张炜
毕加索（Picasso Pablo 1881—1973）。
面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余，是曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细的咀嚼——品咂之中的苦味和甘甜，以及咸涩。
在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦，声域出奇地宽广，既可以放声嚎唱也可以浅唱低吟。当他停止创造的时刻，也就是他告别这个世界的时刻。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造的历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的《裸脚女孩》《老渔民》等杰出的作品——仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。这个稚嫩的生命竟然对人生和世界的苦难、对世间奥妙知道得那么多那么早，这难道仅仅是“学而知之”吗？面对这样的人物， 我们使用惯常的和耳熟能详的、已有的那点儿知识和经验去加以解释，够用吗？
纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种倾向各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽，也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪。那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭与孩子》《奥尔嘉肖像》《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路——他们似乎无时无刻不在怀疑。这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……使这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，他们也过于认真：在这亘古未见的一大摊斑驳灿烂面前也大半只有叹息，而没有能力去鉴别——他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵。这就是艺术家和受众的双重悲剧。这种悲剧正没有个终止。毕加索的悲剧正没有个终止。
有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。这似乎是一个事实。但所谓的“潮流”和“流派”就真的那么重要吗？是的，它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但这些就是无可置疑的成就，或者干脆就是最重要的成就吗？当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗？
是我们错了还是当年的大师错了？追问的结果是：大概谁都没错。是时代错了。我们的确生活在这样一个没有秩序、道德混乱，一切都失去了标准的商业和技术的时代。人类正被物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠。作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答……至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。人类对于这个时代的最好最有力的反抗，大概也就是像当年的大师那样，做下这疯癫无忌、大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代；既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百般纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。最盛的生命力，最深的牵挂，最长的忧虑，还有最强的悟性——就是这样的一个人，他一旦面对着捉弄人的上帝，又能怎样呢？
不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来一个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为乐——他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡四方徘徊，进入仙境般的流畅自如，实际上却是蕴含了一个生命的全部悲凉无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝境的哀求；在他这儿等于是以歌当哭。一个天才的生命在大限面前，在那个残酷的必要来临的狰狞面前，也只有报以相同的狰狞——不，是鬼脸，是苦笑，是喜上眉梢的大快意。
就最后而言，就其背后的意义来说，毕加索是消极的。
他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造，就在心里发出悄悄叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。
——选自《文汇报》2001年3月13日
19.文章为什么说“毕加索的悲剧还没有个终止”？（4分）
答：
20.联系所在段落的内容,说说“它们本身即组成一个宇宙……更有惊涛骇浪”一句的含义。（4分）
答：
21.结合材料，分条概述作者是从哪些角度评述了毕加索强悍茁壮、伟大狂放的艺术家形象的。（5分）
答：
22.你怎么理解毕加索的“怀疑”与“激变”；文中为什么说毕加索“兴之所至任意涂抹”“进入仙境般的流畅自如”“实际上却是蕴含了一个生命的全部悲凉无告”？（5分）
答：
六、（12分）
23.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（2分）
①幸福、善良、正义、勇敢、壮烈……数字又能说明什么？
②这些概念多半属于不可数名词。
③难道称得出幸福的斤两或者为勇敢定一个价格？
④不可数表明了这些概念的高贵。
⑤生活中的许多东西不该被数字玷污。
答：
24.根据下列材料的信息，整合成一个单句，为“本命年”下定义。（4分）
①每个人都有自己的生肖。农历鸡年出生的人，他的生肖就是鸡。
②生肖每隔十二年轮回一次，今年是鸡年，那么12年后又是农历鸡年。
③假如一个人是鸡年出生的，人们就把12年后的鸡年，以及24年，36年……后的鸡年都作他的本命年。
答：
25.根据下面提供的情景要求扩展语句。（6分）
花瓣上的露珠忧郁时（用拟人的手法描写，30字以内）
高兴时（用比喻的手法描写，30字以内）
七、(60分)
26.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
大画家齐白石曾给一个画家个人展题词：“画家不要以能诵古人姓名多为学识，不要以善道今人短处为己长。总而言之，要我行我道，下笔要我有我法。”他还多次告诫弟子：“学我者生，似我者死。”
莎士比亚说：“第一个形容女人像花的是聪明人，第二个这样形容的人是傻子。”
1922年德国歌廷大学邀请玻尔以原子物理学为题作演讲，而20岁的海森堡批评了玻尔和原子模型，并抛弃了有关电子轨道的猜想，首创由从实验中观察到的光谱线的频率和强度来计算原子光谱，还发明了一套算法，后来发展成《矩阵力学》，最终因对量子力学的建立有杰出贡献而获得诺贝尔物理学奖。
请以“学我者生，似我者死”为话题写一篇文章。
要求：
①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
参考答案：
全国著名重点中学领航高考冲刺试卷(三)
1.B（A.“赔”读péi，其余读bèi；B.都读bó；C.“绽”读zhàn，“颠”读diān，其余读diàn；D.“汲”读jí，“栖”读qī，其余读xī。）
2.C（A.中西合璧；B.身教重于言教；D.幅员。）
3.B（掩盖：遮盖、隐瞒/掩饰：设法掩盖（真实情况）；媒介：使双方发生关系的人或事/媒体：交流、转播的信息工具；大肆：无所顾忌（多指坏事）/大事：大力从事。）
4.D（匪夷所思：指言谈行为超出常情，不是一般人所能想象的/幡然悔悟：很快而彻底地省悟/一文不名：一个钱也没有。）
5.A（B.缺主语；C.“同比”与“同……相比”重复；D.缺谓语，在“继续”后面加上“实施”。）
6.C(A项，广播稿应通俗、易懂，不应用具有文言色彩的词语，“甚是”“逾”“之”是文言词语，另外，括号使用也不对；B项，公告语言应严肃、庄重；D项，报告语言应简洁、精炼。)
7．A(A.用类比的手法说明第六次物种大灭绝可能出现的后果，不是“原因”。)
8．B(B.是加快动物灭绝速度的原因，而不是证明灭绝速度加快的根据。)
9．D(A.原文说“许多物理学家推测，造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击”，这里以偏概全，推广到5次物种大灭绝，并将推测变为肯定；B.“第三次物种大灭绝”，使“当时80％到96％的海洋物种灭绝”，而不是“80％—96％的物种灭绝”，这里偷换了概念，扩大了范围；C.“历史上的每次物种大灭绝都给地球”带来毁灭性的灾难，都给“人类带来毁灭性的灾难”，混淆了程度的深浅、范围的大小。)
10．D(原文说“人类正主导着一次动植物物种灭绝，其规模不亚于6500万年前造成恐龙灭绝时的灾难”，并未说规模、程度超过任何一次。)
11.C（A.徙：提拔；B.便宜：便利适宜；D.不过：没有责怪。）
12.A（凭着，介词；B.“被”，介词/“在”，介词；C.“竟然”，副词/“是”，表判断；D.“将”，副词/“且说”，连词。）
13.D（①并无法律依据；②张释之的担心；④文帝的行为。）
14.D（不是因恐惧而生的病。）
15.C
16.（（1）上林尉东张西望，都不能回答。
（2）如果其中没有别人想得到的东西，即使没有石椁，又有什么可担心的呢？）
17.第三四句描写水灾后村中凄凉情景。三句写村中无粮，从鸡子寻食落笔：寒鸡偶然寻得食物，还呼唤它的伙伴。言外之意，百姓在痛苦中煎熬，生活极其艰难。四句画面是：村中老人无衣遮体，还抱着孙子，用自己的身体为孙儿取暖。诗中没有写青壮年，暗示村中人口稀少，青壮年流离外地谋生了。第七八句是写沙洲村上人家尽管灾后如此凄凉，他们还是被谬误地编入交租的户籍。诗人融情于事，咏而不评，对穷苦灾民同情之心让人意会。
18．(1)长桥卧波不霁何虹 (2)明月松间照清泉石上流 (3)尘满面鬓如霜
19.伟大的艺术家和受众之间的悲剧，永远没有终止。（2分）
后来人在毕加索作品前不知所措，过于认真，甚至连起码的冷静都消失，视听失灵。（2分）
20.用形象生动的语言，概括描述了毕加索一生无数作品动人的美，人们可以从中找到各种倾向各种情绪，让人领略不完也诠释不尽。
21.①很早就是非凡的艺术天才（1分）
②一生无数作品是各种倾向和情绪表达的奇迹（1分）
③几乎开创了所有潮流的先河（1分）
④）面对异化、物化时代的矛盾和痛苦（1分）
⑤面对黑白颠倒的虚荣时代的自觉与清醒（1分）
22.①始终怀疑自己的意义、创造和人生道路（1分）
②“激变”是怀疑的结果（1分）
③是大探求、大绝望、大痛苦；还有恶作剧等（1分）
④因为在毕加索的作品里有泪水，有傻笑，有绝境的追求（1分）
⑤是一个天才生命在大限和残酷的狰狞面前，报以的鬼脸、苦笑和大快意（1分）
23.⑤①③②④
24.本命年就是跟自己生肖相同的农历年份。
25.略
26.【参考例文】
要培养创造力
所谓创造力，我认为，就是对若干旧事物加以综合、提炼，创造出一种新鲜事物的能力，多数情况是，将物质升华为精神、又将精神转化成物质的能力。在进行现代化建设的进程中，创造能力占有极重要的地位，因而培养我们的创造能力就是十分必要而又非常重要的了。
为什么这样说呢?
首先，我们认识世界和改造世界的目的，就是为了使我们生活得更美好。要使我们生活得更美好，高度的物质文明必不可少。而高度的物质文明的产生又必须依赖于创造能力——将旧事物变为新事物，再变为更新事物的能力。所以，要想成为有能力的“四化”建设者，在社会主义建设中大显身手，就必须培养自己的创造能力。
创造能力的重要性，不仅表现在对物质产生的决定作用上，它还表现在对社会进步的巨大促进上。
人类社会的每一个进步，都是由新事物铺织而成的。“直立行走”这一伟大的创举使猿人在向人的进化上迈出了关键的一步；“钻木取火”使人类在利用自然工具上迈出了一大步；铁器的产生，带来了农业的飞速发展；蒸汽机、发电机的发明，带来了工业的飞速发展；电报的远距离传递和卫星转播的成功、电话从有线变无线，又带来了通信的迅速发展；海森堡的量子力学的发展、细胞学的建立和电子显微镜的产生，又使人类对物理和生物的个体认识进入了分子水平；马克思“国家学说”，使人类的解放斗争进入了规模空前的新纪元；我国改革开放的一系列政策措施，是在邓小平理论的指导下进行的，又为世界走向更文明做出了新的贡献。所有这些都说明了创造力在社会发展中的巨大作用——无论是精神方面还是物质方面。倘若人类没有创造能力，停留在“似我者死”的阶段，那就不是像莎士比亚所说的“第一个形容女人像花的聪明人”，而只能是像“第二个这样形容的人是傻瓜了”，社会当然就得不到发展，整个世界将是死气沉沉的了。同样，一个国家或民族在飞速发展的今天，倘若失去了创造能力，它就失去了前进的希望，也就失去了存在的资格，不用多久，它就会被飞速发展的世界所抛弃。
所以，为了适应时代的要求、“四化”建设的需要，培养创造能力是十分必要而又重要的。
我们应当将创造力的培养提到重要位置上来，以便运用创造力来进行伟大的社会主义建设。
【参考译文】
张释之，字季，南阳堵阳人。中郎将袁盎知道他很有才能，就奏请提拔张释之做了谒者仆射的官。张释之朝见后，上前进献一些方便适宜的计策。文帝说：“不要高谈阔论，只要现在行得通就可以了。”于是张释之就谈秦朝和汉朝的事情，分析了秦朝失去天下以及汉朝能夺取天下的原因。文帝称好。一次，随从文帝出行。文帝登上养虎的围栏，向上林尉询问各种禽兽的情况，一共问了十几个问题，上林尉左顾右看，都回答不出来，养虎的工人在旁边代上林尉回答得很详细。文帝说：“官吏难道不应该如此吗！上林尉是个没有才能的人！”下诏让张释之授予养虎的工人上林令的官职。张释之上前说：“现在陛下因为养虎工人的能言善辩而过多地提拔他，我担心天下的人会争着效仿，只注重会说话，而不注重做实事。”文帝说：“说得对。”就没有实施了。不久，太子与梁王同坐一辆车上朝，经过司马门时没有下车，于是张释之追上去阻止太子和梁王，不让他们进入殿门。并以在司马门不下马不敬的罪名弹劾他们。薄太后听说这件事情后，派使者拿着诏书赦免了太子和梁王，他们才得以进入殿门。文帝因此觉得张释之是个了不起的人，就授予他中大夫的官职。有一次，跟随文帝出行到霸陵。文帝对大臣们说：“啊，用北山的石头做外棺，把麻和丝絮切断铺在石缝里，然后用漆汁粘好，这样别人动得了吗？左右的人都说“好”！张释之说：“如果它中间有可以让人产生贪欲的东西，即使用铜汁把南山浇铸起来，别人也还能有缝隙进去；如果它中间没有可以让人产生贪欲的东西，即使没有石棺，也不用担心。”文帝称好。授予张释之廷尉的官职。一次文帝出行经过中渭桥，有个人从桥下跑出来，使文帝马车的马受到了惊吓。张释之审问他。那人回答说：“听到警跸的声音，就躲到桥下去了。过了很久，以为皇上已经走了。”张释之回奏文帝说：“这个人没有遵守警跸而犯法，应当判他罚金。”文帝发怒说：“这个人惊吓了我的马，难道不是有意要伤害我吗？可是你却只判处他罚金！”张释之说：“法律是皇上和天下人应共同遵守的，这件事按法律应当如此；改变法律并加重处罚，这会让老百姓对法律产生不信任感，将来老百姓也不知道怎样做才是，希望陛下仔细考虑。”文帝过了很久才说：“你的判决是正确的。”后来有人偷盗高祖庙里神座前的玉环，被抓住了。文帝很生气，交给张释之处理。张释之按盗窃宗庙供用器物的有关律法上报，判决这个人在街上当众处死。文帝大怒说：“这个人没有道德，竟敢偷盗先帝庙里的东西，我交给你处理的原因，是想杀了他全家，而你却按法律判决上报，这不能体现我对宗庙敬奉的诚意。”张释之脱去帽子，跪在地上谢罪说：“按法律这样处理就够了。现在盗窃宗庙的器物就杀他全家，如果这个人盗挖了长陵的墓地，陛下又将怎样处罚他呢？”文帝向太后禀报了这件事，后来才同意了张释之的判决。文帝死后，景帝继位。张释之很害怕景帝治他的罪，想称病辞职，又怕惹怒景帝而被杀；想见景帝主动谢罪，又怕景帝不原谅他。最终还是去见了景帝并谢罪，景帝没有怪罪他。张释之侍奉景帝一年多，后因年老生病而死了。太史公说：张释之的话有长者的风范，他遵守法律，不阿谀奉承。《论语》上说：“不了解这个人，了解他的朋友就够了。”张释之的言论可以作为朝廷上的典范。《尚书》说：“不有所偏私，不袒护同党，君王的道路才会平坦；不袒护同党，不有所偏私，君王的道路才会通达。”张释之差不多做到了。