高三语文第二次月考试题
说明：
①本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。试卷共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是
A、国粹 憔悴 鞠躬尽瘁 猝不及防
B、点缀 拾掇 啜泣不止 日夜不辍
C、湍急 蹬踹 惴惴不安 仔细揣摩
D、狙击 诅咒 神情沮丧 耐人咀嚼
2、下列词语中，没有错别字的一组是
A、濒危 轻歌曼舞 端倪 拭目以待
B、殒落 源远流长 寒暄 箴言警句
C、斡旋 甘之如饴 蛰居 盅惑人心
D、临摹 奴颜婢膝 幅射 连篇累牍
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
（1）他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和_______色彩，但也有一些诗格调很明朗。
（2）那些把土耳其队在2003年欧锦赛中的失利完全归咎于哈坎·苏克的观点有失________
（3）问题是如何产生的，____最后该如何解决，都需要调查研究。
A、神奇 公允 以及 B、 神奇 公正 及
C、神秘 公正 及 D、 神秘 公允 以及
4.下列各句中，加下划线成语使用正确的一项是( )
A．这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。
B．明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。
C．有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。
D．为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。
5，下列句子中标点符号使用正确的一句是：
A， 可一旦接触了药物，又难以断定其抗药性是接触药物后产生的呢，还是早就存在着的。
B， “那是苏州的象征——虎丘。”外公见我答对了，点点头说，“嗯，虎丘塔下葬着吴王阖闾，我们这儿养鱼跟他有关系哩。”
C， 请以《转折》为话题，写一篇800字左右的文章。
D， “这次成绩很不理想，究竟是什么原因呢？同学们！”赵老师严肃地说。
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A. 大会以后，很多企业领导端正了认识，围绕提高产品质量、提高经济效益为中心，加大了整顿的力度。
B. 美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望打击除掉萨达姆。
C. 特别是关于那些可能阻碍中国从传统社会向现代化社会转型的历史因素及其新的表现形式，更要引起足够的警惕。
D． 构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。
二、12分（每小题3分）
阅读下面短文，回答问题。
中国历史传统富于传说性质的特点，使各自名列“正史”的著作也不能免俗。以居于“二十四史”之首的《史记》为例，它就广采博纳了许多传说，并对其中的某些内容作了增删，叙述上更富于文学气。比如，秦始皇巡幸江东时，项羽夹在人群中观看，傲然评论道：“彼可取而代也！”英豪之气溢于表。陈胜贫困时，对同伴说：“苟富贵，毋相忘。”气概相差一筹，只念念于个人能否翻身转运。而刘邦在咸阳看见秦宫殿的壮丽时竟失声大叫：“大丈夫生世，当如是也！”一脸的贪婪与鄙俗，气质更低下了。关于项羽、陈胜、刘邦这三位著名反秦领袖在失意时各言其志的这些传闻，前人往往视为司马迁的文学笔法，把它解作一种人物性格的对比描写。其实差矣，司马迁在这里肯定依据了民间传说的某些材料，否则哪能描写得这样栩栩如生。
《史记》中那些呼之欲出的人物形象，并不是史学家司马迁一手“创作”的。离开民间传说的哺育，个人的想象是达不到如此多样化的地步的。司马迁曾以“网罗天下放失旧闻”作为自己治史活动的座右铭。他公开宣布，自己非常重视参考、吸收民间传说。再如，《鸿门宴》这样的场景，当事人早已死尽，又无官方的详细记载予以披露，司马迁的想象力再丰富，也不可能活现出如此生动的个性冲突的戏剧性场面。其中“项庄舞剑”一段，与后代民间说书的风格十分接近，与其说是后来的民间说书人受了《史记》这部巨著的影响，还不如说二者同受汉代及以后的民间传说形式的影响。司马迁的这种态度，对以后史学界有直接影响。“二十四史”不同程度地吸收了民间传说，以至于有志者完全可以从中勾勒出一部“中国正史中的民间历史传说大系”。当然，这还不包括那些为数更多的史、道闻、野语、历史演义和历史剧里的历史传说。如果把二者加在一起，总量将在被目为“宝库”的希腊神话传说和印度故事之上。
中国三千年以上文字记载的历史，产生了庞大的文献记录。从春秋时代，中国历史著作就一直没有断绝过，形成了传统。从汉朝始，每代统治者都要动用大量的人力进行官方的修史活动。民间的历史著述也很繁多。即使在社会动荡、文明解体的南北朝时代，这一传统也未从根本动摇。其结果是形成了一个无论从数量上看，还是从时间跨度上看，都十分惊人的历史记录体系。
7、对第一段理解正确的一项是（ ）
A、以《史记》为代表的“二十四史”因为采用民间传说撰写历史，所以形成了我国历史传统富于传说性质的特点。
B、司马迁对项羽、陈胜、刘邦这三位著名反秦领袖的描写并无多大的文学气，只不过是采纳了民间传说的某些材料。
C、文中引用《史记》中对项羽、陈胜、刘邦言行的描写，从而有力地证明《史记》是一部文学性很强的历史著作。
D、《史记》之所以能把项羽、陈胜、刘邦刻画得如此生动，并非完全是司马迁的想象和描写的结果，而是因为有生动的民间传说这个基础。
8、下列对“离开民间传说的哺育，个人的想象是达不到如此多样化的地步的”这句话的理解，错误的一项是
A、离开了民间传说，像司马迁这样的史学家就不可能撰写出真正的历史著作。
B、《史记》成功的人物形象塑造有赖于民间传说和作者的想象力。
C、多样化的想象是司马迁能在《史记》中塑造出一个个栩栩如生的人物形象的重要因素。
D、民间传说培养了史学家丰富多彩的想象力，从而为塑历史人物打下了基础。
9、第二段引述了“项庄舞剑”的史实，下列有关认识不正确的一项是
A、“项城舞剑”中富有戏剧性的、生动的描写反映出民间说书艺人对《史记》的影响。
B、“项庄舞剑”这个片断描写生动，极具戏剧冲突，这也是后代民间说书艺人的特点。
Ｃ、司马迁对“项庄舞剑”的描写明显受到了民间传说的影响。
Ｄ、后代民间说书的风格与《史记》中的一些描写相似，并不能说明后代的民间说书人受到了《史记》的影响，而是二者都受到民间传说的影响而导致相似的。
10、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
Ａ、“二十四史”中大多数历史著作吸收了民间传说，因此可以据此编写出一部“中国正史中的民间历史传说大系”。
Ｂ、《史记》是“二十四史”中首部依据民间传说来撰写历史的史学著作。
Ｃ、把“二十四史”中民间传说和真实的历史故事加起来，数量将超过希腊神话和印度传奇故事。
Ｄ、官方修的所谓“正史”和民间的历史著作构成了十分惊人的历史记录体系。“正史”中的民间传说成分少一些，民间历史著作中民间传说则多一些。
三、（12分，每小题3分）
阅续下面的文言文，完成1l－14题。
刘晏初为转运使，独领陕东诸道。常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价，虽远方，不数日皆达使司。食货轻重之权，悉制在掌握，国家获利而天下无甚贵贱之忧。晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以养民为先。诸道各置知院官，每旬日，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，至某月须蠲（juan）免，某月领救助。及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，不待其困弊、流亡、饿殍，然后赈之也。由是民得安其居业，户口蕃息。
吴为人勤力，事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿。晏专用榷盐法（即食盐专卖法）充军国之用。晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去盐乡远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐。官获其利而民不乏盐，由是国用充足而民不困弊。
晏于扬子（即长江）置十场造船，每艘船给钱千缗。或言：“所用实不及半，虚费太多。”晏日：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑较计锱铢，安能久行乎？异日必有患吾所给多而减之者，减半犹可也，过此则不能运矣。”其后五十年，有司果减半。及咸通中，有司计费以给之，无复羡馀，船益脆薄易坏，漕运遂废矣。
（《资治通鉴·唐纪四十二》，有删节）
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．独领陕东诸道。 领：管理，管辖。
B．置递相望。 递：轮流，交替。
C．户口善息。 息：休息，歇息。
D．所用实不及半。 实：事实，实际。
12．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是
A 其江岭间去盐乡远者。
其闻道也固先乎吾。
B 转官盐于彼贮之。
不求闻达于诸侯。
C 若遽与之屑屑较计锱铢。
若寡人者，可以保民乎哉？
D 有司计费以给之。
而封之以膏腴之地。
13．以下句子分别编为四组，全都属于刘晏理财“以养民为先”的措施的一项是
①常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。
②诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。
③及期，曼不俟州县申请，即奏行之。
④事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿。
⑤故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之。
⑤有司计费以给之，无复羡馀。
A． ①③⑤ B． ②③④
C． ②③⑤ D． ③⑤⑥
14．下列对文中有关内容的叙述和理解，符合原文意思的一项是
A．刘晏理财“以养民为先”，他采取种种措施来让国家获利，却不使百姓特别富裕或 者特别贫困。
B．刘晏在丰年买进粮食，到歉年再低价卖出，并预先了解各地歉收的情况，及时奏请 朝廷免除赋税和提供救助，他从不等到百姓困窘至极、四处流亡、已经饿死，然后再去赈济他们。
C．刘晏认为“官多则民扰”，所以采取“简政”措施，只在产盐的地方派役官员， 在其余州县都不再派设任何官员。
D．刘晏设场造船，开始计费较充裕，后来考虑“虚费太多”，就减少了一半，导致船 只“脆簿易坏”。
第Ⅱ卷
四、18分
15．将下面文言文中划线的部分译成现代汉语（8分）
梁君出猎，见白雁群，梁君下车彀（gòu）弓欲射之，道有行者，梁君谓行者止，行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止。”梁君忿然作色而怒曰：“袭不与其君，而顾与他人，何也？”公孙袭对曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之曰：‘必以人祠乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒而天大雨方千里者，何也？为有德于天，而惠于民也。今主君以白雁之故，而欲杀人，袭谓主君言，无异于虎狼矣。”梁君援其手，与上车，归入庙门，呼万岁。曰：“幸哉！今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。” （刘向《新序》）
(1) 袭不与其君，而顾与他人
(2) 言未卒而天大雨方千里者，何也？
(3) 为有德于天，而惠于民也。
16，阅读下列两首元曲，回答问题。（6分）
［中吕］卖花声·怀古二首
张可久
（其一）阿房舞殿翻罗袖，金谷名园①起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。
（其二）美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关②。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
【注】 ①金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。
②将军空老玉门关：指班超投笔从戎的故事。
你认为这两首元曲哪一首的结尾更好?请简述理由。
要求：所答内容不少于80字。
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题）
（1）三人行，必有我师焉， ， 。 《论语·述而》
（2）_________________，___________________。明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》）
（3）寄蜉蝣于天地， ， ，羡长江之无穷。 （苏轼《前赤壁赋》）
五《18分）
阅读下面的文章，完成18－21题。
窗花
我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。
今人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬天是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土派上根本看不到；惟一的自然之花，就是时不时鼓舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银妆素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。
窑洞的窗子一般都制作成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇般鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴楼不堪。因此，对于大多数村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节。窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手持一把小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，全村人都会跑来观赏，并会得到无休无止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多谋人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出来。那时候，农村人总是把剪窗花与缝衣服联系在一块儿看的，他们的意思里有这么一个推论：你剪不了窗花，肯定缝不了衣裳；你缝不了衣裳，娶媳妇不威了白娶？媳妇的功用除了生儿育女，就是缝衣做饭了。
每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有加油助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到斯有的窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。
窗花的内容概括起来不外乎两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如果古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女……意味深长的是，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红杜项，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。
但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想编织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有的幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。
18．从文中看，那“窑洞的窗格上烂漫的窗花”“尤其不能令我忘怀”的原因有哪些？（4分）
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．作者在第三段说，朴实的村姑对窗花“从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣
耀与自豪”，但后来在第3段又说“她们把窗花看得很神圣”，这两种说法是否矛盾？
清简要说明理由。（4分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．结合“窗花”的艺术魁力，简析作者在第七5段中着力描绘冬季剪窗花的情景和夸
张描绘窗花的形态，有哪些作用与好处？（6分）
答：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
21．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A．这篇散文以“窗花”为写作对象，目的是为了写“窑洞里生活”的人，写他们从 “窗花”中显现出来的生活寂寞和生活的愿望。
B．文章写“窗花”在冬天“灿烂”时，以“雪莲”、“腊梅”等来映衬“窗花”的美丽娇艳和斗霜舞雪的品格，形象生动。
C．第3段写“狂风一吹”之后窗纸“槛楼不堪”的情景，，为下文村里人重视剪窗花 作了很好的铺垫。
D．“你剪不了窗花，肯定缝不了衣裳；你缝不了衣裳，娶媳妇不成了白娶？”这句话 的意思实际是在说“窗花的神圣”。
E．文章结尾一段写到幼儿“哇哇啼哭的景象”与邻家大爷“木呆的眼神”，这样写是 为了衬托出人们今天的幸福生活。
答：[ ] [ ]
六．（12分）
22. 下面是一则图书介绍，在标点、词浯、语法等方面部有一些毛病，选出3处错误进行改正 （4分）
①余凤高先生的新著《流行病：从猖獗到颓败》是由山东出版社出版的；②作者以流行病的历史为经，以文化科学思考为纬，描述了天花、斑疹伤寒、鼠疫、梅毒。疟疾、霍乱、流感、黄热病、肺蛄核、爱滋病、SARS……等疾病的基本流行和治疗'，提示了流行的可怕和人类生命力的顽强。③千百年来，各种流行病夺去了成千上万人的生命。④人类与疾病较量的历史，正像作者所说"可以有开头．有发展，有高潮，却永远不会有尾声"。⑤人类要凭借科学的力量，遵从自然的法则，才会拥有"潘多拉盒子"里的希望 ⑥作者在写法上力求通俗，配以相应的图片，图文并茂，相反相成，是一本新颖独特的医学文化类读本
23.在不改变文字原意的情况下，将下面的文字重组为一个单句。（4分）
那是好些人从好些不同角落传来的声音。那声音充满了欢喜与赞叹。那声音仿佛在告诉我，那前面的世界，在每一个峰回路转的地方，有着怎样令人目眩神迷不得不惊呼起来的美景啊！
答：___________________________________________________________________________
24、阅读下面的故事，从两个不同的角度思考，提炼、压缩故事所包含的两个人生哲理。各用一句话表述，每句不超过20个字。（4分）
很久以前，在一个漆黑的秋夜，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处，只见前面黑的山峰下面，一星火光蓦地一闪。火光又明又亮，好像就在眼前。我高兴地说：“好啦！马上就要到过夜的地方了。”船夫却不以为然地说：“还远着呢！”我们在漆黑如墨的河上又划了很久，一个个峡谷和悬崖迎面驶来，又向后退去：而火光却依然停在前头，闪闪发光，令人神往。依然是这么近，又依然是那么远。现在，无论是那条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。生活之河仍然在那阴森森的两岸之间流淌，而火光依旧在前，似乎近在咫尺，又总是那么遥远。
答（1）_________________________________________________
(2)___________________________________________________
六.（60分）
25阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，路起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯下来，再去摘其他树上的也不算晚。
生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
请以“探索与成功”为话题写一篇文章。要求：①可多角度地分析问题，只要与话题
相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想
象等；③题目自拟；④不少于800字。
1、答案C（湍 tuān，踹 chuài，惴 zhuì，揣chuǎi ,A粹、悴、瘁均读cuì；B啜、辍均读chuò，D沮、咀均读jǔ）
2、答案A（B殒—陨 C、盅—蛊 D、幅——辐）
3、答案D（神秘，使人摸不透的、高深莫测的；神奇，非常奇妙。公允，公平恰当；公正，公平正直，没有偏私。“以及”前而能够停顿，“及”不能。）
4．B（A句中的“屡试不爽”本是指经过多次试验都没有差错，而不是经过多次试验都
不成功的意思；C句中的“他山之石，可以功玉”意思是借外力来改正自己的缺点错误，而
不能用于买卖商品；D句中的“初生牛犊不怕虎”多是比喻年轻人大胆勇敢，无所畏惧，一
般不能用在年纪大的人的身上。）
5，A（B项“说”后的“，”改为“：”；C项“《》”改为引号；D项将“？”改为“，”，“！”改为“？”。
6. D (A项“围绕……为中心”句式杂糅) ；B项"的目的"和"为了"重复；C项去掉“关于”此题集中考查考生对"成分残缺或赘余"这一病句类型的把握情况，虽然涉及的面不广，但能由此看出考生的基本功是否扎实。)
7 D、8A、9A、10B
11．B（两个“之”都是结构助词，用在主谓之间，起取消句子的独立性的作用。A项前一个“因”是介词，作“通过”讲；后一个“因”是副词，作“趁机”讲。C项前一个“者”是助词，起提顿语气的作用；后一个“者”是代词，译为“……的人”。D项前一个“以”是连词，表顺承，不译；后一个“以”也是连词，表目的，译为“来”。）
12．C（①句说明商鞅善于揣摩君王的心理，进而迎合，为人圆滑。④句说明商鞅言而有信。）
13．B（“阻挠变法的权贵们”错，“刑公子虔，黥公孙贾”实是商君的权术之举，借以恐吓他人。“百姓们的拥护”错，“秦人皆趋令”实是威权之下的保身之举。）
14．D（司马迁并没有否定商鞅变法的意思，只是认为他为人太刻薄才落得一个谋反的恶名。）
15．（共8分。第（1）句，2分；第（2）句，3分；第（3）句，3分。）
（1） 公孙袭你不亲附你的国君，反而亲附其他的人。
（2） 话还没说完天就下起了方圆千里的大雨是为什么呢？
（3） 因为对上天有德行，而对百姓施加恩惠。
16，评分参考：
如果认为以“东风还又，野花开暮春时候”作结好，则从情景交融的间接抒情含蓄特点论，可举“轻舟已过万重山”等例为类比。
如果认为以“一声长叹”作结好，，则从直接抒情，感情激烈饱满、爱憎分明角度论，可举“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等例为类比。
17．（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）空山新雨后，天气晚来秋。
（3）渺沧海之一粟，哀吾生之须臾
18．那“窑洞的窗格上烂漫的窗花”“尤其不能令我忘怀”的原因是：它可以驱走冬
天的寒意和心灵的干旱，增添生活的色彩和趣味，带来生活的希冀和梦想。（也可直接用文
中的原句作答：它“可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒
冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。”4分）
19．不矛盾。“从未有过荣耀和自豪”是说明村姑把剪窗花作为了农闲生活的一部
分，很普通。“把窗花看得很神圣”是说明村姑认为剪窗花可以展示自我心灵手巧的价值，
事关日后的幸福。（必须指出“不矛盾”，若另有言之成理的概括说明亦可给分，4分）
20．其作用与好处有：①突出表现了人们的生活状况和梦想；②从艺术的角度，丰富
了“窗花”所蕴含的神圣和灵魂；③说明了窗花的生命力所在，突出了令人难忘的原因。
（另有言之有理的鉴赏概括亦可，6分）
ZI．C、D（A项说“写他们从‘窗花’中显现出来的生活寂寞”不符合文章主旨；B项
中“以‘雪莲’、‘腊梅’等来映衬‘窗花”’之说不成立，因为原文讲了，“雪莲、腊梅
等，在渭北的土源上根本看不到”；E项说“是为了衬托出人们今天的幸福生活”不准确。
每答对一项给2分，共4分）
22．共4处错误，选出3处改正即可。
（1）②中"……等疾病"中的省略号应去掉，省略号不能与"等""等等"同时使用。
（2）②中"描述了……基本流行和治疗"后应加上"的过程"缺少宾语。
（3）④中正像作者所说"……不会有尾声。"句子应放在引号外，标点错误。
（4）⑥中"相反相成"应改为"相得益彰"，"相得益彰"指互相帮助，互相补充，更能显出好处。"相反相成"指相反的东西有同一性，就是说，两个矛盾方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。用词不当。（4分）
23．那好些人从好些不同角落传来的充满了欢喜与赞叹的声音仿佛在告诉我，那前面的
世界，在每一个峰回路转的地方，有着怎样令人目眩神迷不得不惊呼起来的美是啊！（4分）
24、（1）希望之光是不能泯灭的，有了希望就有了追求。（2）前途是光明的，道路是曲折的。
25作文（60分）评分说明：
①宜从叙分切入，上下浮动。
②发展等级评分，分解为12个评分点（参见《2003年6月全国高考作文评分标准》），
不求全面，以其中一点突出者按等评分，直至满分。。—－；
③没有题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复的不计；不足800字的，每50扣1分。
【提示】“探索与成功”是一个耐人寻味的话题。大千世界，会公众生为执著的信仰。
理想的彼岸，向着未知，瞄着成功默默地奋斗着。探索无处不在，无时不有。“路漫漫其修
远兮，吾将上下而求索。”胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编成。探索中有迂
回曲折的坎坷，有无可奈何的挫折，更有绞尽脑汁的辛酸，但正是人类这勇敢顽强。不屈不
挠的无数次探索实践，才创造出了一个五彩缤纷、丰富多样的美丽世界。探索需明确的方
向、正确的方法、坚强的意志、坚韧的毅力，需总结经验、继往开来。探索者的目标永远是
下一个。探索者是英雄，失败者亦可歌可泣，探索者可敬可爱可颂。探索是人类一个永恒的
主题。学生可叙写探索者的酸甜苦辣诸滋味，可议探索者的是非成败之感悟，可抒发探索者
的悲壮豪迈之情债……总之，这是一个开放、灵活、普遍的话题。
『文言文参考译文』
刘晏起初担任转这使，只管理陕东一些地方。他常常用优厚的报酬招募善于奔跑的人，安排他们轮流交替地观察，了解和报告各地的物价，即使很远的地方，也要不了几天时间就都能传达到转这使官署来。各地粮食和货物价格变化情况的权衡比较，完全被控制在他的掌握之中，从而采取有效措施使国家获得利益，并且使全国各地的物价不再有过高或过低的担忧。刘晏还认为天下户口不断增多，那么赋税的收入来源就自然会更广，所以他在理财时常把养护百姓作为优先考虑的因素。他在许多地方分别设置掌管巡察的官员，每十天或一个月，都要写出当地州县因雨雪而造成丰收或歉收的情况报告给转运使官署。丰收了，官府用高价收购粮食；歉收了，就用低价卖出粮食，或者用谷物交换农民手中的其他货物来供给官府使用。各地负责巡察的官员一旦发现有歉收的苗头，就要先报告，说到了某个月份必须减免赋税，到了某个月份必须提供救助。到了那个时间，刘晏不等待那些地方州县的官员提出申请，就及时泰请朝廷实行减免赋税或提供救助。刘晏应对百姓的急迫要求，从来没有耽误过时间，他不会等到那些百姓困窘至极、四处流亡、已经饿死，然后再去赈济他们。因此，他管辖下的地方百姓能够安心地居住下来并从事各自的职业，住户和人口都有很大的增长。
刘晏为人勤奋努力，。事务不论平常还是紧急，一定要在一天之中处理完毕，不让它们滞留过夜。刘晏用食盐专卖法获得的利润作为国家军事的费用。刘晏认为官员多了就会扰民，所以他只在产盐的地方设置盐官，收购盐户煮熬的盐转卖给盐商，任他们贩运到各地去卖，其他不产盐的地方不再设置盐官。那处在江岭之间距离产盐地很远的地方，就转运官盐贮存在那里。有时盐商不来盐价升高，官府就减价把盐卖给百姓，叫做“常平盐”。这样一来，既让官家获得了其中的利润又让百姓不再缺乏食盐，因此既能使国家费用充足又能使百姓不受困窘。
刘晏在长江边设置十个工场造船，每艘船给钱一千给。有人说：“建造一艘船的费用实际上
要不了这钱的一半，白花的钱太多了。”刘晏说：“不对，考虑大事的人本来不能吝惜小的费
用，凡事必须作长久的打算。现在刚开始设置船场，管事的人很久应该先让他们的私人开销不
感到为难，那么这样造的船就坚牢了。如果马上与管事者斤斤计较而降低船价，那造的船又怎么能够航行得长久呢？他日必定有拉C我所给的多了又会减少的人，减少到一半还可以，如果超过一半，那么造的船就不能使用了。”这之后五十年，主管官员果然把造船价格减去了一半。到了成通年间，主管官员接造船实际费用来给钱，不再有一点盈余，所以造的船更加的脆薄易坏，于是清运也就废停了。