高考语文说明
一、语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能
1、识记A
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
2、表达应用D
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括熟语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
④扩展语名，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问
二、文学常识和名句名篇
※①识记中国重要作家的时代及代表作
※②识记外国重要作家的国别及代表作
※③识记文学体裁常识
④默写常见的名句名篇
三、古诗文阅读
1、理解B
①理解常见实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
经过一再简化，现考试说明中只保留了18个常见文言虚词，即：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、天、与、则、者、之
※③理解与现代汉语不同的句式和用法
④理解并翻译文中的句子
2、分析综合C
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心思想
③分析概括作者在文中的观点态度
3、鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品
1、理解B
①理解文中重要词语的含义
②理解文中生要句子的含意
2、分析综合C
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想像
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文、及常用应用文
1、基础等级D
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实，中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范，标点正确
2、发展等级D
①深刻
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用
②丰富
材料丰富，形象丰满，意境深远
③有文采
词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性特征
2004年高考语文最新信息
1、标点符号纳入考试范围。
2、词语考查范围扩大，加入俗语内容。
3、文言句式要隐性考查。
4、文言翻译可能另选一段。
2004年语文高考命题趋势以”新课程试卷“为主。语文古文鉴赏没有标准答案。
话题作文的研究与开发远没有结束。不过作文评分要进一步改进，作文的培养目标要朴实，60分钟内，不可能写得很好，有根有据，文理通顺，切中题意，就可以得满分。作文主要考查考生“道德人格”“人情秉性”“文化品位”“科学品质”“认识能力”“生活阅历”“表达技巧”等方面。
明年尝试不给评分标准，只出评分参考，各地自拟评分标准，下放制定参考答案的权力（可能各科都会有这样的变化），有些开放性极强的试题，如古诗文鉴赏可不提供答案，科技文的考查是会坚持的，纯知识性的考试内容限在10分内。
明年试题有些调整和变化：变换多种训练形式，变换多种阅读鉴赏文本，变换多种题型，变换多种思维的角度和方法，让考生活跃起来，视野开阔起来，情感丰富起来，个性发挥出来。
(消息来源湖北武汉)
最新信息 为期两天的黄冈中学高三教学研讨会结束，来自全国21个省市的1000余名教师、教育行政官员和有关专家到会。北京教育考试研究所所长陈才明博士作了《2004年高考备考思路与策略》的报告，对明年备考提出意见。
语文：抓住试卷的灵魂。总的来说，要会体味“语文味”，就是要学会抓住一张试卷的灵魂。今年的语文试卷有一个灵魂，就是“爱”：友情、爱环境、爱家乡……明年语文命题，应该会坚持这个导向。
复习中注意既要贴近生活，活化语文知识，还要强调基础知识；训练在语文环境、生活环境中解题；扩大知识面、阅读面。
今年的作文题限制较多，因此要特别注意理解题意；还要注意冷僻话题的训练。
关于古诗文：2004年高考有21个省是新教材，而各地新教材不尽相同，所以命题者为考虑公平，会从各个版本中选择名篇名句，因此备考就要熟悉不同版本教材中的名篇名句。
2004年高考将做重要调整!!
天骄之路高考研究院消息：
2004年高考将在2003年高考的基础上总体降低题量与难度。其中，理科综合将删减两道选择题(物理和化学各一道)，相应分值将加至非选择题部分；语文可能删掉一道选择题；数学难度将较2003年有所降低；英语将大体与2003年相当。文科综合也将有所变化，具体变化内容将在11月中旬在本站予以分布。
2004年考试说明预计将于2004年2月出版。出版时间比2003年相对晚一些。以上信息均是我院独家享有，请勿外传与转载。
如有最新信息，我们将第一时间在网站和会员杂志上公布，请会员们注意留意，以便及时调整复习策略与复习方向。