高考连贯、修辞题汇集

1、把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是

　　①每一种话语体系，都代表了特定的视界。

　　②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。

　　③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。

　　④这是一个巨大的创新空间。

　　⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。

　　⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。

　　⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。

　　A.②①⑤③⑥④⑦　　B．①⑤②③④⑦⑥

C．⑦④②①③⑥⑤　　D．①⑤③⑥②④⑦

A

　2、对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是

　　A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在"文字"这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。

　　"'文字'这匹未驯的马"运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。

　　B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。

　　这句话中运用了比拟的修辞方法，用"直冲下来""一头扎进"给静态的"万里长城"以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。

　　C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。

　　语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。

　　D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?

　　这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。

B

3、填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（湖南卷）

　　澄河产瓜鱼,　　　　　　　 背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。

　　A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺

　　B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉

　　c．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

D莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺　　　　　　  【 A 】

4、按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（广东卷）

①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。

②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的

③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设汁者心中的器物

④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像

⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加

A．④②①③⑤　　B．③④②⑤①　　c①④②③⑤　　D．③⑤④②①

D

5、下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（浙江卷）

　　A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。

　　B．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。

　　C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。

　　D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。

C

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是(重庆卷)

　　A．贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家，他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。

　　B．关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代著名的杂剧家，他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。

　　C．钱钟书是现代著名学者、小说家，代表作有学术论著《谈艺录》《管锥编》和长篇小说《围城》等。

　　D．弗兰茨·卡夫卡是奥地利小说家，西方现代主义文学的先驱，代表作是《变形记》。

B

7、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2分）(浙江卷)

　　李泽厚认为，汉字以"象形"、"指事"为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。

　　①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。

　　②"象形"有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。

　　③这即是说，"象形"中也已蕴涵有"指事"、"会意"的内容。

　　④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。

②④①③

8、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画

　　面完整。（3分）（北京卷）

　　到了德胜桥。[　　 ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[　　 ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[　　 ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。

　　就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。

　　①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨

　　②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来

　　③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

③②①

9、把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（3分）（全国）

　　①它们好像在外面等候了多时。

　　②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。

　　③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。

　　午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。　　  、　　　、　　　你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有"天似穹庐"的句子。

③ ② ①

10、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分) （湖北卷）

　　①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。

　　②我们都知道，门和窗有不同的作用。

　　③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

　　④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。

⑤当然，门是造了让人出进的。

②⑤③①④

11、 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分）（四川卷）

　　{1} 出现在我们面前的是一座美丽的小城。

　　{2} 城中有一条小河流过，河水清澈见底。

　　{3} 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。

　　{4} 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

　　{5} 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。

　　{6} 丛生的柳树散布在山丘脚下。

③①②④⑤⑥