高考语文阶段检测之七 仿用句式
测试时间 150分钟 测试分值 150分 得分
1、 在下面的横线上紧接上文再造一个与划线句句式相同、语意连贯的句子。
人们常用各种比喻描写懒惰者和勤奋者的足迹，来表达自己的愿望和信念：懒惰者 零乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪。___________________。
2、 请给下联拟一上联，注意文意和句式的相合。
山欲高， 。
水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。
3、 根据下面这段文字的内容和句式，在横线上填入适当的句子。
召之即来，来之能战，战之能胜。听到召唤，要能"即来"，做到这一点，靠的是正确的态度。如果召而不来，就丧失了"战"的前提。 ，做到这一点，就要靠平时的苦练，过硬的功夫。 。战，就要克敌制胜，做到这样一点，靠的是综合实力。如果战而不胜，也达不到最终目的。
4、在下面横线处填入适当的语句，要求：符合语境旨意，表现手法和句式与划线句子一致，并在内容上形成鲜明的对比。
选择，是人格的写照：有人选择劲挺的白杨，永远直立着把人生的向往深深种植在大地上； ，
。
4、 在划线部分填上恰当的话，使分号前后的内容、句式对应，修辞方法相同。
失败，对于强者来说，是加油站，是里程碑，是继续前进的戒鉴；而对于弱者来说，则是________________，是________________，是__________________________。
6、按照下面句子的格式，仿造两个句子。
有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土，将沙漠变为绿洲。
①
②
7、根据画线的句子的意思和句式，仿写三句。。
我站在热闹的一角，仅仅看看来往的人群，想从观察中去了解他们生活中的一些东西。看到微笑，我感到欣慰；看到果断，我感到骄傲；看到疾苦，我产生怜悯。
8、分析画线句子，反其意，仿写三句。（句式上大体一致即可）记忆究竟是什么？
记忆是灰烬。它燃烧过，可终归要熄灭的。
记忆是流水。它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。
记忆是落花。它喷吐过芳香，焕发过光彩，却不免无可奈何地随风飘落，同春天永别。
9、在下面文段的横线上填上恰当的整句，组成语意完整的一段话。
这里是方圆百里的原始森林，空中，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地面，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地下，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。这几乎是一个封闭的世界。
10、仿照下列句子，填空续写。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；火车风驰电掣，是因为有坚固的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨；___,___,___,___,___,是因为___,___,___,___,___,___,理想和信仰就是___,___,___,___,___,___,___。
11、在划线处分别填上恰当的句子，使以下这段话内容协调，句意连贯，句式构成排比。
大自然里有许多奇妙的声音，会引起人们听觉的兴趣。如水手喜欢听涛声，
， ， 。
12、下面两个句子都写到"经验"。前一个句子直接表述言简意赅，后一个比喻说理形象生动。请从"想像"、"实践"、"怀疑"中任选一个词，仿写两句话。
智慧是经验之女。（意 达 芬奇）
经验若果任其如野马般乱奔乱驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毌宁说是使他人陷入混乱。（英 培根）
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
14、在下面的横线处填入适当的语句，组成前后句式相同、内容相近的句子。
我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激发我的精神。我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训；_________________________，________________ __________。我珍惜生活的每一个片断，每一个进程；__________________________
______________________________________________________________________。 成功与失败，________________，都将融进我的血肉，陪伴我去书写更充实的人生。
15、仿照下面的句子形式仍以"四季"为话题，另写一组句子，不要求与原句字数相同。
如果以乐器来对应四季,春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。 ， ， ， ， 。
16、请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。（字数可略有增减）
小草/ 没有花朵的艳丽，/ 没有身躯的伟岸，/ 却以破土的力量昭示/ --什么是顽强
17、在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
18、根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。
海潮，放远了谛听才觉得深邃，/ 山峰，____________________。/ 忠告，放远了品味才觉得亲切，/ ___________________________。
所以，哲人说"距离产生美"，确实如此。
19、依据给出的句子，再仿写两个句子，句式要大体相同。
记忆没有重量，它既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。
记忆_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
记忆_______________________________________________________________
______________________________________________________________________
20、仿照下面的拟人形式，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思完整。
（不要求与原句字数相同）
悬崖边的树/ 它倾听远处森林的喧哗/ 和深谷中小溪的歌唱/ 它孤独地站在那里/ 显得寂寞而倔强
21、在横线上填写恰当的句子。
从粼粼的河水的对岸传来悠扬的牧笛声。这笛声，渗入淡淡流泻的月光，给恬静的夜之草原唱着爱情的歌，草原充满蜜汁的芬芳。
从朦胧的树林的深处传来悠扬的牧笛声。这笛声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草原充满吉祥的美梦。
从茫茫的草原的那头传来悠扬的牧笛声。这笛声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，草原充满欢乐的气氛。
22、根据给出的语句的内容和形式，在空缺处补写出合适的语句。
古人认为"文章之妙，无过曲折"，正所谓：文忌直，转则曲；文忌弱，转则健；文忌腐，转则新；文忌平，_______ ；________，转则聚；文忌板，________；文忌硬，转则圆；文忌浅，转则深；_______，转则畅。
23、在划线部分填上恰当的语句，使句子表达完整。
红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色， ，
， ；蓝色，___________,_____________,_________
_______________；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。
24、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。
相信自己吧！相信自己的头颅和别的头颅一样，都是一颗智慧闪烁的太阳；相信自己的手掌和别的手掌一样， ；相信自己的脊梁和别的脊梁一样， 。一棵苍松相信自己，便挺立在她扎根的那座险峰上； ， 。
25、在下列横线上填上恰当的语句，使句子连贯。
盼着云来，以云絮的温柔擦拭青春的泪滴；______________________，______________________。青春，是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春，_______________________________________；走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰；走进青春，_ ____________________________，_____________________________。
26、在横线上填写语句，使上下文语意连贯。
一个人的欣赏趣味，通常由两大因素决定。一曰：性格修养决定欣赏趣味。春兰与秋菊同为花中之秀，有人喜欢春之生机盎然，则钟情一枝独秀的春兰； ， 。二曰： 。衣食无忧的纨绔子弟，爱看庸俗浅薄的《游龙戏凤》；而贫穷落泊的学子寒士，则盛赞铤而走险的《打渔杀家》。
27、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；__________,__________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的
28、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___ ,___ ；爱心是_________ ,_______ _。
29、仿照下面的句子，续写一个句子。
要求：①续写的句子要从正反两面谈。②要运用恰当的比喻。
老年人固然有不少"蒲柳之姿，望秋先殒"，但也有不少是"松柏之姿，隆冬转茂"的；青年人__________ 。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。
30、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；________,___________,___________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
31、仿照下文写一段文字。
我是鹰，云中有志 我是马，背上有鞍
我有（是）骨，骨中有钙 我有（是）汗，汗中有盐
32、按所给的语句形式，仿写一个句子，句意与例句连贯，修辞手法与例句相同。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 。
33、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；
希望是 ，
希望是 ， 。
34、 仿照下面的例句，按要求另写一组。
例句：如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到深厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉。
如果人生_____________，___________________，___________________。
__________，___________________；__________，___________________。
35、另选对象（人、物均可），仿写下列语句。字数可略有增减。
你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；
你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。
你是大江，我是小河。
36、 仿照例句，从生活中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
例：事物--彩虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
事物--_______
正面：__________________________________________________________
反面：__________________________________________________________
37、分析下面的句子，以"爱"为话题仿写。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。在心中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到熏陶，影响，潜移默化，你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
38、仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信
地心有一个太阳。
39、根据下面的句子写出前面的句子，要求添上恰当的主语，句意与下句密切关联，句式基本一致。
例句：当然，自以为是，目空一切也是不好的，这样会使自己脱离群众，听不到有益的意见，造成工作失误甚至重大损失 。
。
40、仿照下面的例句形式，再造一个句子，要求最末一句得用反问和比喻的修辞方法。
例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天地间的一面高悬的明镜么？
41、仿照下面的比喻句式，另写一组句子，并恰当地进行类比。
例句：风从水上走过，留下粼粼波汶；骆驼从沙漠走过，留下 深深脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
42、在以下各句中空处填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。
（1）生命像花朵。乐观者 ，悲观者担心它会消尽短暂的香。
（2）青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者 。
（3）年华似流水。勤奋者 ；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。
43、作文：有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个习惯，就是每次打鱼前都要立下一个誓言。有一年春天，听说市面上墨鱼价格最高，于是立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼，好好赚它一笔。但他捕到的却都是螃蟹，只好空手而归，上岸后他才知道螃蟹比墨鱼价格还高。他后悔不已，发誓以后只捕螃蟹。第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。他很后悔，发誓今后要把螃蟹和墨鱼都捕回来。第三次出海，他见到的却是马鲛鱼，渔夫再一次空手而归……还没等到渔夫第四次出海，他已经在自己的誓言中饥寒交迫地死去。
我们一直提倡要有坚定不移的奋斗目标。那么，目标一旦定下来就真的不可以更改了吗？这则寓言故事引发你怎样的思考？请以"既定目标与客观实"为话题写一篇文章。
一般要求：（1）立意自定（2）文体自选（3）题目自拟
（4）不少于800字（5）不得抄袭。
考点检测七参考答案：
1、勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。
2、尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。
3、来了，就要能战。 如果来而不能战，就失去胜的可能。
4、有人选择无骨的紫藤，为了攀附的需要而将自己任意扭曲。
5、沉重的包袱、巨大的压力、不思进取的借口。
6、①有的拓荒者是孤独的苦行僧。他背负着爱、仁义和道德的十字架，头顶烈日，口含蛇胆，脚踩黄沙起程。
②有的拓荒者是不羁的行吟诗人。他浪迹天涯，随遇而安，以天为被，以地为席。
或①有的拓荒者是肤浅的井底蛙。他省吃俭用，吃苦耐劳，终于在苍茫大漠中筑起一幢像样的小楼，犁出几分贫脊的农田。
②有的拓荒者其实是卑劣的拾荒者。他爱繁华，爱富庶，荒芜是他最憎恨的敌人。
7、看到收获，我感到踏实；看到勇猛，我感到自豪；看到悲伤，我产生同情。
8、记忆是朝露，它即便转瞬逝去，也给人们带来朝阳的灿烂。
记忆是晚霞，它即使快要落山，也给人们送去桑榆的温暖。
记忆是昙花，它即使只开放一会儿，但是它给人们永恒的美丽。
9、叠翠千丈，遮阴蔽日；葛藤缠绕，落叶盈尺；盘根错节，根须如网。
10、航船乘风破浪有精确的罗盘，人生航船的罗盘／江河呼啸奔腾，有坚固的堤岸，人生江河的堤岸。
11、猎人喜欢听兽鸣，牧童喜欢听黄雀的歌唱，庄稼人喜欢听田禾的拔节声。
12、（1）怀疑是知识之父。（2）怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。
13、见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴 虽是一滴，却能滋润禾苗 见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴 虽是一滴，却能折射太阳的光芒
14、我珍惜痛苦的记忆，也珍惜欢乐的时光。我珍惜人生的每一次坎坷，每一次奋进。 痛苦与欢乐
15、①如果以声响来对应四季，春天是天空中漂浮着的鸽子的哨声，夏天是冗长的蝉歌，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。②如果用艺术形式对应四季，春天是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。③如果以梦对应四季，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上一只孤零的烟斗。
16、水滴 没有大海的浩瀚，没有江河的奔腾，却以穿石的不懈告白--什么是执着。
垂柳 没有松柏的挺拔，没有梅花的孤傲，却以柔枝的依依告白--什么是多情。
17、徘徊在失败的低谷，在为恨而伤怀，微笑着的人并非没有挫折，只不过他们把挫折当作前进的起点。
①就叫他付出血的代价 ②因为自己束缚了自己 ③报喜的话，什么时候都有人爱听
18、山峰，放远了观望才觉得秀美 友情，放远了回忆才觉得珍贵
19、（记忆）没有体积，它既可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容，又可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界。 （记忆）没有标价，它既可以使一个人的灵魂贬值到零以下，又可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界。
20、 "温室里的花/它倾心透过玻璃的阳光/和喷壶中细雨的沐浴/它满足地呆在那里/显得自在而又惬意"。
21、①伴随轻轻荡漾的薄雾，给皎洁的夜之草原唱着催眠的歌。②乘着微微吹拂的柔风，给辽阔的夜之草原唱着丰收的歌]
22、转则峭（奇、峻），文忌散，转则活，文忌涩（滞）。（合理即可，鼓励创造性。）
23、绿色，如春雨后的小草，充满生机和活力，给人带来希望；蓝色，如清澈的天空，充满幻想和希冀，引人孜孜追求。
24、都是一片孕育财富的土地 都是一座树立崇高的丰碑 一面旗帜相信自己，便高扬在她呼唤的那片土地上。
25、盼着雨来，以雨点的淅沥洗涤青春的烦拢。 你就走进了人生最美好的花季。 情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。
26、有人偏爱秋之清爽怡人，则青睐萧疏淡雅的秋菊 生活经历制约欣赏趣味
27、在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。
28、(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
29、青年人固然大多"旭日出海，朝气喷薄"，但也有些"秋霜早降，未老先衰
30、(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情
31、我是海--波中有梦 我是江--浪里有诗 我是天--蓝中有梦 我有舟--舟中有韧 32、秋之色为热的火，如夕阳，如红叶，标志事物的成熟 33、希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝望中饮到生命的甘泉。（续写的句子，格式应为"希望是……让你……"，而且必须用暗喻的修辞手法。内容上必须与给出的句子形成排比。） 34、是一部曲，奋斗就是欣赏，你可以从中获得许多力量。成功，你可以听到慷慨激昂；失败，你可以听到坚韧顽强。
35、例一： 你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱。 你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢篝火旁狼吞虎咽。 你是绅士，我是游侠 例二： 你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素 你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树干下默默轻摇。 你是鲜花，我是小草。 36、 竹 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。/ 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习 37、爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人 38、我是溪水，/ 不知疲倦地在河床/ 潺潺地流淌，/ 向前，向前……/ 我坚信 前方有我的大家园。 （意思要完整，能表现"物"的特征、品质等；只要求仿写的句式与提供的 原句相同，词语则可自由选用。） 39、 一个干部，毫无主见，人云亦云是不好的，这样会使自己失去威信，树立不起良好的形象，造成工作被动甚至无法开展。俗话说，磨刀不误砍柴功；袖手于前，才能疾书于后。 40、时间，人愈懒，你愈快；万物留不住你，谁也阻止不了你，你不就是时时提醒我们不要懒的长辈么？或者：梦，现实愈残酷，你愈美好；世事纷扰不了你，物质控制不了你。你不就是沙漠里的一片绿洲么？/梅，天愈冷，你愈香；风雪折不断你，霜冻打不死你。你不就是那屹立在风雪中的英雄的基石么？/粉笔，字写得愈长，你愈短；老师的手摧残了你，同学们那明亮的眼睛安慰了你。你不就是牺牲了自己而让别人慢慢往上爬的阶梯吗？/妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就我心中最美丽的童话吗？41、仿句：花从春走过，留下缕缕花香，叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪，雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人间留下些什么？42、（1）预祝它将留下甘甜的果 （2）给它泼水，使它渐熄渐灭（3）乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿
43、参考高考语文作文评分标准。
例文：
现实决定目标
我们一上学就被灌输这样的思想：有了目标就要努力奋斗，不能虎头蛇尾，更不能半途而废……因此，我们从小就认识到不达目的决不罢休的精神是可敬的，而未达目的而罢休是没有勇气的表现。
当我们重新审视这个问题的时候，是否还会有这样的看法呢？
拿破仑是众所周知的一个君王，他有一个目标：建立一个强大的帝国。为此，他付出了极大的心血，法国在他的统治下，其势如中天，打起仗来攻无不克。但是最后，他还是失败了，原因就是他不肯放弃对俄国的进攻，军队久攻不下，他仍不撤退。冬季来临，不适应寒冷的士兵冻死无数，毫无斗志，被俄国大败。拿破仑也从此结束了他辉煌的生涯。如果拿破仑当时不坚持，而选择放弃攻击，他会有这样的下场吗？
鲁迅先生也是我们所熟悉的一位文学大师。但是，鲁迅先生当初的目标却与文学毫不相干。他青年时期看到中国海军很弱，屡受外国海军欺负，于是决心成为一名海军战士，报效祖国。后来，他发现中国人体弱多病，为了摘下"东亚病夫"的牌子，他决定做一名悬壶济世的医生。最后，他发现中国人的病不在身体，而在思想，果断弃医从文，用笔杆来唤醒中国人的灵魂。如果鲁迅先生当时坚持自己的最初的选择，中国又怎么能会出现一位这么伟大的作家呢？
今天，我们谈到拿破仑时，没有人赞美他坚持不懈的精神，而较多的则是笑话他不懂变通；我们谈到鲁迅先生时，没有人会指责他半途而废的做法，而他的几次改变目标的故事却成为流传的佳话。
因此，我们的看法应当有所改变了：不达目的决不罢休的精神固然可敬，但方法未必可取；未达目的而罢休，看似没有勇气，但有时却是眼光远大的体现。目标是人定的，但是决定因素的是现实。当现实改变时，目标也应随之做出相应的调整。死守一个与现实矛盾甚至违背的目标不会有很好的结果。
我们正处在思想认识形成的阶段，有一个目标是非常必要的，因为它能明确我们的奋斗方向，也能为我们增加动力。但是，我们千万不能拘泥于目标，世界是发展的，现实更是瞬息万变的。当一个目标不适应现实时，它就会制约我们的发展，而当一个目标能够与现实完美地融合，它就会使我们发挥所有的能力，创造一个美好的未来。因此我们应牢记：现实决定目标，目标应随现实的改变而改变。