“仿写句子”专题复习学教案（1）
一、考点阐释：
二、分析特点：
三、类型讲解：
句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：
例1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年全国高考试题第27题，5分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ， 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
例2、（2004年高考 辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)
每一汪水塘里，都有海洋的气息； ， ；
， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
（二）续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：
1、根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（2004年高考
浙江卷）
我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——___________，_____________________________________，____________________。
2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2001年全国高考试题第26题，6分）
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是 ，
，
。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ，
。
（三）命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：
1．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年全国高考试题第33题，4分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
2、（2004年高考 江苏卷）在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)
[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
（四）开放式
1、不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
例、（2004高考 全国卷）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分)
2、只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如：
例1．模仿下面句子的格式，另写一个句子。（2001年全国春季高考试题第26题，3分）
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
例2、（2004年高考 全国卷）. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
童年是旭日，
老年是夕阳，
岁月充满变幻的风云，
例3、请为图书馆的对联补拟下联。（2004年高考 浙江卷）
上联：学问藏今古 下联：______________________________理想则是人生永远的北斗。
课堂练习
1.（4分）在下面的横线上填上恰当的词语，使句子意思完整。
北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆；南方的雨，下得 、 、 、
。北方的雨，使人想起黄钟大吕，金戈铁马；南方的雨，使人想起 、 。
2、（2004高考 全国卷）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
第一题
①处处春光好， 。
②一代园丁乐， 。
第二题
东风送暖大江南北春光好， 。
3．仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。
你是严冬里的碳火， ，你是湍流中的踏脚石， ，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友谊，你在哪里？
4．在下列横线上填上恰当的语句，使句子连贯。（5分）
盼着云来，以云絮的温柔擦拭青春的泪滴； ， 。青春，是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春， ；走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰；走进青春， ， 。
5．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分）
有些事情我们要勇于放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦，就难以展示自己独特的生命风采； 。如果对什么都坚守，对什么都穷追不舍，则是愚蠢的。池中的鱼儿往往不知道放弃那些诱人的美味而上钩，从而把自己变成了餐桌上的一道美味；
。
6．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分）
尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是 ，
。对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于 ，
。
7．请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容、句式一致。（6分）
没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体； ， ；人生的伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。
8、仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。（4分）
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是 ， 。故乡的歌是 ， 。
9．（2004年高考 青海卷）请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10－20个字之间）4分
10．（2004年高考 重庆卷）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分)
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
(1)爱心
(2)机遇
“仿写句子”专题复习学教案（2）
【复习目标】
掌握仿写的一般方法，提高仿写（写作）能力。
【方法技巧】
解题一般分两步。首先是运用解数学题的思维方式，对给出的句子进行分析，从内容、句式、修辞和字数四个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条件要求，这是解题关键，也是前期准备；然后才是造出一个或两个满足这全部条件要求的句子，检查一下衔接与照应，这是后期制作。
【导学导练】
解答仿写这类题目，最关键的是把握语境，理解仿写对象的结构和含义，使答案“神形皆像”。可从形式和内容的角度，修辞、句式和内容三个方面来加强训练。
1. 修辞“依葫芦画瓢”
例1、（2004年高考 湖北卷）下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）
祖国是一座花园，___________________
北方就是园中的腊梅；___________________
小兴安岭是一朵花，___________________
森林就是花中的蕊。___________________
练习1．仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。（4分）
例如：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。
放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。
枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。
（1）
（2）
2．结构“循规蹈矩”
例2、仿照下面的句式写两句话，使它们构成排比。
春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望；
夏天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；秋天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习2、（2004年高考
北京卷） 仿照给定的句子续写三句话。（3分）
要求：①续写部分与给定句子的句式（不是……却……）相同，构成排比；
②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。
你不是启明星，却带来了希望的曙光；
______________________，______________________；
______________________，______________________；
______________________，______________________。
3．内容“前后兼顾”
例3、仿照下列画线的句式和修辞，再写两个句子。
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
例4、根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。
批阅古典诗词，你可以——品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习3．在下面横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。（5分）
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去遐想；
音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”任听众自去体味。
诗人做诗， ， ， 。
教师讲课， ， ，
【解题思路 】
●准确审题、有的放矢
1、审主旨内容
2、审句式结构
3、审修辞格式
●明确思路；一定二仿三连
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)
第二步：遣词仿写
第三步：连贯语句。
●检查验证、融会贯通
审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
解答示范：
仿照下列句子的句式，再写两个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
课堂练习：
1．仿照下面的句式，运用拟人形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。（不要求与原句字数相同）（3分）
火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。
2、节日是中国的一道靓丽的风景线，每逢佳节倍思亲，请你根据例句为中秋节写一句抒情的话（句式不求一致）。
清明节：
雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。
中秋节：
3、用手机发短信送祝福已成时尚。在教师节时给你的老师或在中秋节时给你的朋友发一条短信表达你对他们的祝福。要求：简明得体，有文采，有创新。(40字以内)(4分) （湖北部分重点中学05届高三第一次联考）
4、仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。（2005年苏州市六校联考）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是 ，
；承诺如同珍珠，它的莹润是忍受痛苦的代价；承诺如同 ，
。
5、（吉林一中2004—2005学年度高三上学期期中考试）下面是一首校歌《菁菁校园》的一部分，请仿照第一句，补充完整。（4分）
菁菁校园
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长；
知识和力量， ；
烦恼和痛苦， ；
友谊和纯洁， 。
6、（江苏省溧阳中学2004-2005学高三年级语文第一次阶段考试）请仿造下列构思，选择特定事物，仿写两例。（6分）
仿写一 仿写二
竹子， ， ，
每攀登一步， ， ，
都做一次小结。 。 。
7、（海安县高考语文模拟试卷）另选对象（人、物均可），仿写下列语句，字数可略有增减。（6分）
你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；
你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。
你是大江，我是小河。
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8、仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传语。（6分）（天津2004—2005学年度高三联考试卷）
提示语：联通公司是中国的一个通信公司，主要经营通信业务。它的成立打破了中国电
信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。
宣传语：情系中国，连通四海。
（1）提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网上信箱、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、帮助更容易、更方便、更迅速。
宣传语：
（2）提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便、更容易。
宣传语：
9、请用“风”、“帆”、“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内)(4分) （黄冈中学2005届高三年级十一月份月考语文试题）
答：__________________________________________________________