海南省部分重点中学模拟考试试题
语 文
第一卷(选择题，共45分)
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点字读音正确的一组是 ( )
A．暴殄(tiǎn)天物 差(chāi)强人意 鞭辟(pì)入里 间(jiàn)不容发
B．别出机杼(zhù) 情不自禁(jīn) 乳臭(xiù)未干 一脉(mài)相承
C．瞠(chēng)目结舌 殚(dān)精竭虑 自怨自艾(ài) 庇荫(yīn)后人
D．寡廉鲜(xiān)耻 扣人心弦(xián) 审时度(duó)势 强(qiáng)词夺理
2．下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A．脉膊 凋敝 坐收渔利 墨守成规
B．演绎 班驳 黯然消魂 叠床架屋
C．震撼 录像 欢渡良宵 鞠躬尽粹
D．炫耀 幅员 金榜题名 恬不知耻
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 ( )
①谁也不能以任何理由 赡养父母的义务。
②要合法经营，不能靠歪门邪道来 。
③咱都不带孩子去，耳根子就 多了。
④一个贝壳迷花了近10年的心血， 千余种各色各样的贝壳。
A. 推托 盈利 清净 搜集 B．推托 营利 清净 收集
C．推脱 营利 清静 搜集 D．推脱 盈利 清静 收集
4．下列各句中加点的词语用得正确的一项是 ( )
A．他一向对自己信心不足，何况这次考试他又考得不好。
B. 尽管天冷天热，他们始终精神饱满地干活。
C．不管天寒地冻，他们始终坚守岗位，尽职尽责地工作。
D. 他不跟我说一声，径直把书借出去了。
5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A. 世纪之初，我们党面临的形势、任争和环境正发生翻天覆地的变化。
B．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更让我动之以情。
C. 市政建设飞速发展，小区楼房美轮美奂，我们的城市真是一天一个样啊。
D. 破坏公共没施的犯罪行为，使广大干警荡气回肠，下决心打击这伙罪犯。
6. 下列各句中，句意明确，没有语病的一句是 ( )
A. 一对夫妇特意赶在结婚纪念日这一天来到捐助中心，一人捐献了一千元。
B．古往今来，凡成才者，没有一个不承受压力，没有压力，难以成才；但决不是只要施加压力，就能使人成才。
C. 诗歌是一种文学体裁。从内容方面来说，一般有叙事诗，抒情诗、史诗、英雄颂歌，故事诗等，还有一种用诗体对话构成的剧本，叫诗剧。
D．君不见，那些玩世不恭，自由放荡，不务正业，沉迷欢场、以至违法犯罪而自命“潇洒走一回”，不都是最终拖着空壳的肉体走向沉沦的吗?
二、阅读(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7—10题。
中、西方戏剧与人生
中国戏剧，可用三句话综括指出其特点，即是：动作舞蹈化，语言音乐化，布景图案化。此三者之配合，可谓是人生之艺术化，戏剧本求将人搬到舞台，但有假戏真做之别。世界即舞台，人生即戏剧，但若把真实人生搬上舞台去演，别为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演，因此是真戏假做。也可说中国京剧中之人生比真实人生更有意义了。
王国维《人间词话》中说，文学不应有隔，但从中国戏剧来说，正是相反。中国戏剧之长处，正在其与真实人生有隔。西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真，要使戏剧与人生间不隔。但中国戏剧则只是游戏三味。即如绘画，西方也求逼真，要写实，因此连阴影也画上。中国画则是抽离现实，得其大意，重要在神韵，在意境，始是上乘作品。中国人作画也称“戏笔”，便是这意义。中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真，至少在这点上，中国京剧已是获得了中国艺术共同精神主要之所在。
西方宗教是空灵的，也是抽离现实的，因此要有空灵的文学艺术来调剂。中国人自幼读经。所讲全是严肃的人生道路，这些全是现实的，因此要有空灵的文学艺术作调剂。不论中西，在人生道路上，一张终该有一弛。如果说母亲是慈祥可爱，而父亲是严肃可畏的，则西方宗教是母亲，文学戏剧是父兄；在中国儒家道德伦理是父兄，而文学艺术是慈母。
中国京剧为要抽离现实，故把人生事象来绘画化、舞蹈化和音乐化。因此中国人对人生大认真了，故而有戏剧教人轻松，教人解脱。我们不能说中国京剧不如西方话剧之逼真，这在整个文化体系之配合中各有其分别的地位意义。
7．对文中画线句子的含义理解不正确的一项是 ( )
A. 艺术化了的人生更理想 B．艺术化了的人生更具美感
C．艺术化了人生更有艺术感染力 D．艺术化了人生更逼真
8．能说明“中国艺术共同精神”的一项是 ( )
A. 与现实保持距离，重要在神韵，在意境
B．教人轻松，教人解脱
C．艺术与人生不应有隔
D．把人生事象来绘画化、舞蹈化和音乐化
9．对原文最后一段中有关内容的理解，不正确的一项是 ( )
A．中国京剧把人生事象绘画化。舞蹈化、音乐化，是由于抽离现实的需要。
B．中国的戏剧只是起着教人轻松、教人解脱的作用。
C. 中国京剧的抽象现实的特点，与中人的人生态度有着密切的关系。
D．作者认为，中国京剧和西方话剧在整个文化体系的配合中各有各的地位与意义。
10．根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是 ( )
A. 与西方画相比，中国画抽离现实，是上乘作品。
B. 西方戏剧讲究逼真，但表现上缺乏艺术技巧。
C. 西方戏剧表现真实的人生，没有进行艺术创造，因而难以有发展。
D．中西方戏剧各有特色，表现手法、艺术追求各有差异，但表现人生、反映生活的艺术目标是一致的。
阅读下面一段文言文，完成11—15题
苏威字无畏，京兆武功人也；高烦屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初、威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非平世法也。后之君子，谁能弛乎?”威闻其言，每以为己任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史丈夫，本官悉如故。治书侍御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劾威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之!”因谓朝臣曰：“苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道?杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
(《隋书卷四十一列传第六·苏威》)
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．舟大者任重 任：任务
B．后之君子，谁能弛乎 弛：放松，减轻
C．苏威不值我，无以措其言 值：遇到
D．上令朝臣厘改旧法 厘：订正，改正
12．下列各句中加点的词语在文中的意思与现代汉语不相同的一项是 ( )
A. 雕饰旧物，悉命除毁 B．至若斟酌古今
C．隋承战争之后，宪章舛驳 D．律令格式，多威所定
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A. 以国用不足，为征税之法 岂以一璧之故欺秦耶
B．威闻其言，每以为已任 尔其无忘乃父之志
C．何遽迫之 何不拨兵束甲，北面而事之
D．知名之士坐威得罪者百余人 并以为国人之读兹编者勖
14．以下句子分别编为四组，全都表现苏威深得高祖器重的一组是 ( )
① 及至，引入卧内，与语大悦
②以公有兼人之才，无辞多务也
③上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁
④苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道
⑤上令朝臣厘改旧法，为一代通典
⑥上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之
A．①②④ B．①②⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥
15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ( )
A. 苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在举荐贤能方面有缺点，也不应苛责。
B．苏威主张采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，以实现父亲的未竟之志。
C．苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，但是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。
D．苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋党，被揭发查实后，他虽然认了错，但并没有能得到皇上的宽恕，也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫。
第二卷(105分)
四、(15分)
16．把上文画横线的句子翻译成现代汉语(5分)
(1)今所为者，正如张弓，非平世法也(2分)
译为：
(2)至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之(3分)
译为：
17．阅读下面一首唐诗，然后答题(6分)
早 梅
齐 己
万木冻易折，孤根暖独回。前林深雪里，昨夜一枝开。
风送幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
(注：齐己，唐代诗僧，益阳人。早年曾热心功名，而科场失利，不为人赏识)
(1)首联以“万木冻欲折”与“孤根暖独回”相对照，既点明梅花生存的恶劣环境，又有力地 出梅花“孤根独暖”的秉性，同时还 了诗题“早梅”。(1分)
(2)颔联为“前林深雪里，昨夜一枝开”，是经郑谷指点，将“数枝”改为“一枝”，这样改好在哪里?(2分)
答：
(3)仔细欣赏尾联，并结合全诗，说说这一联用了怎样的表现手法抒发了作者怎样的思想感情。(3分)
答：
18．补出下列名句名篇中的空缺部分(4分)
(1)句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉， ， (《师说》)。
(2)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 ， 。(《蜀相》)
(3)云中谁寄锦书来? ， 。(《一剪梅》)
(4)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ? 。(《长亭送别》)
五、阅读下文，完成19—22题
古村的雨
费振钟
这样的村庄，已经不多了。它们的日渐消失，几乎必然。无论人们再怎样刻意保护，还是敌不过时间的力量。当然，古老的村庄现在在江、浙、皖还有几座，但是它与周围的一切显然已失去了时代的联系。它的存在，只有一种标本的意味。它陈列在那儿，每一块砖瓦，每一块石头，甚至每一棵树，都表达了某种静止和停滞的含义。
沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。村庄周围有石头垒成的围墙，出入村庄需要通过一道石门，这是村庄设置的关隘，不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严，而且说明村庄封闭式的生活特性。村庄与外界的关联是隐藏的，采用一种不敞开的保守姿态，过着自足的生活。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木。这些树木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它们对村庄长年累月的遮蔽，使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通，这不是“桃花源”的范式吗?难怪这个村庄又叫做郭洞村，所谓“青溪何处边”，外面的人要想走进村庄，莫非亦要打探哪儿才有幽密的通道?
不过，我们走进村庄毫无困难，而村庄的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明、清风格的民居，大多白墙青瓦。高高笔直的风火墙，连成一片，隔断了村庄上面的天空，下面则是狭窄的巷道，巷道连接了村庄每座门户。由于这些门户总是长久关闭着，巷道便空虚而冷寂，因此在村庄我们能够看到“屋舍俨然”，却不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。人们囿居在高墙和重门后面，这样一来，村庄无疑增加了更多的私密性质。于是，我们只好将眼光流连在村庄的外表形式上。我们的手指指着白墙上面各种形状的漏窗，还有镶嵌在一座座门楼上的砖雕，以及无数的镂花木刻，我们完全明白了，所有这些无一不是通过能工巧匠的机杼之心，在乡民们封闭幽深的心情和趣味态度外面装饰了一层“艺术”，从而借了这精致典雅的形式，来蕴藉他们自己紧闭的生活理想。也许，我们就这样不经意地走进了村庄的本质。
实际上，自从这里成为外来者观看之地，村庄的功能就日渐萎缩了，它不再具有生活价值，而成为观赏对象。似乎这一二百年的精雕细作，全为了今天观看和欣赏的需要。甚至连村庄自身也愿意将村庄当作一件古旧的艺术品，连同隐藏在它背后的心情和趣味态度，一起博得一种叫做“文化”的评价的青睐。因此，它不会主动拒绝外来者的进入，这不仅说明它与“桃花源”不好相比，而且也与它那幽闭的本质产生了矛盾。因此，我们最后将看到，人在这样的村庄中，已不像往昔那样被隐藏，而是退出了村庄之外。没有气息，没有生活表情，没有人的日常活动，村庄就蜕变成空壳和废墟。这时候，村庄正好以“文化”的名义，命名为“原始生态村”。外来者为了一种“文化”而来，他们长驱直入，到处探头探脑，然后带着餍足的心情，回到现代世界中打几个文化饱嗝。
只有那个春天的早晨，村庄上空，开始飘落微雨，通往村庄的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老农民，牵扯了他惟一的那条耕牛走向村外时，身后留下了一串湿漉漉的蹄声，村庄才真实得让我们多一点感动。
(选自2001年第9期《散文》，略有改动)
19．从全文看，①为什么说那些古老村庄的存在，“只有一种标本的意味”?(2分)
② 第三段末提到的“村庄的本质”指什么?(2分)
20，作者认为郭洞村与“桃花源”比，有哪些相同与不同?(6分)
相同点：
不同点：
21．联系全文看，本文以“古村的雨”为题，以“古村微雨图”结尾，表达
了作者怎样的思想感情?(4分)
22．下面对本文的赏析正确的两项是(4分) ( )
A．作者深知古村的消失是历史的必然，又深为古村的封闭保守而痛惜，也对外来的“文化”观赏者表示了强烈的反感。
B．郭洞村周围有繁茂的树木，作者对其描写虽着墨不多，却表现出了古村的某种审美韵味，渲染了古老的氛围，又暗示了希望的生机。
C．郭洞村的民居很有艺术特色，但作者却不喜欢那些精致典雅的制作，认为它破坏了古村朴素的本色，装饰了保守的内心。
D．结尾处作者用淡淡的笔墨勾勒出了一幅古村微雨图，以雨中石子路上呱嗒呱嗒的蹄声，反衬了古村春晨的宁静。
E．作者写“蓑衣”而不是雨衣，“老农”而不是小伙儿，“唯一的耕牛”而不是一群牛——寥寥几笔，写出了古村悠悠的意韵。
六、(12分)
23．下面一段文字，有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除五处，请找出其中的四处。(4分)
我们学校今年全校有85％的学生自已自行订了各种报刊杂志，这是一种十分可喜的现象，一件非常值得高兴的事情。但是，由于目前社会上的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的老师应对学生加强指导。
① ；② ；③ ；④
24．概括下面一则新闻的主要内容，不超过28字。(4分)
最近一个月来，日元汇率持续下降。1月9日，东京外汇市场日元对美元的比价已经跌至133比1；为3年来的最低点。
应该说，日元汇率下跌有其客观因素。一方面，日本经济已经持续低靡10余年，另一方面，美国经济减速，导致日本出口剧降，经济进一步恶化。
然而，日元汇率这次下跌却包含着日本政府的意图。日本政府为了改变经济的长期低靡，曾多次推出紧急经济对策，但均未奏效。于是，日本当局便有意诱导日元贬值，希望借日元贬值来增强本国产品在国际市场上的竞争力，扩大并带动经济复苏。
答：
25．根据下面文字特点，在横线处填入恰当的语句。(4分)
读书，对于有钱的人是一种风雅；读书，对于有闲的人是一种消遣；读书， 。读书，能使燥热的变得宁静；读书，能使枯寂的心变得湿润；读书， 。
七、作文。(60分)
26．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
有这样一个故事，说的是元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴?”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”
也许有时候，人们不得不无可奈何地干一些事，在绝大多数情况下，人们的行动都是由人们自己的“心”决定的，即使在无可奈何的时候，“心”也在发挥一定的作用。你有这些体会吗?请以“我心有主”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
海南省答案
1．B(A．差，chā间，jiān C. 艾,yì；荫，yìn D. 鲜xiǎn;强，qiǎng) 2．D (A，膊一搏；B．班一斑，消一销；C，渡一度；粹一瘁) 3．C 4．A(B，C的“尽管”“不管”应互换 D项径直→径自) 5．C(A“翻天覆地”是形容变化巨大而彻底；不符合语境。B“动之以情”指用真挚之情使别人感动；不符合句意。D“荡气回肠”形容文艺作品或声乐表演感人肺腑；用在这里不当) 6．B(A“一人”产生歧义，C项逻辑混乱，类别划分不正确；D项成分残缺，在“潇洒走一回”后加“的人”。 7．D(“逼真”是西方戏剧的特点) 8．A(B项是要达到的目的，C项说反了，“中国艺术的共同精神”是不机械地再现生活；D项说的是中国京剧的特点) 9．D(“只是”的说法绝对化) 10．D(A项不符合文意；D项在文中找不到依据；C项中“难以有发展”是主观臆断，文中找不到根据) 11．A(负荷、承担) 12．C(宪章，现代汉语意为某个国家的具有宪法作用的文件，规定国际机构的宗旨、原则、组织的文件。古代汉语意为典章制度。A雕饰，古代汉语和现代汉语意均为雕刻并装饰。B斟酌，古代汉语和现代汉语意均为考虑事情或文字等是否可行或是否适当。D格式，古代汉语和现代汉语意均为一定的标准、规格、样式。) 13．B(前一“其”为第三人称代词，作领属性定语，可译为“他的”；后一“其”为副词，表示测度语气。A均为介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“山于”。C均用作用副词，表示反问，可译为“为什么”“怎么”。D均为“的人”。) 14．A(排除⑤⑥) 15．D(“也因此冒犯了许多当时有名望的土大夫”应为“由于苏威而获罪的有名望的土人有一百多人”。得罪，现代汉语意为招人不快或怀恨，冒犯。古代汉语意为获罪。) 16.(1)现在做的，就如同拉紧弓弦，不是平常时代的法令制度。(2)到了这时，苏威奏请皇上减轻赋税和劳役，致力于采用较轻的赋税制度，皇上全都听从了他。 17．(1)反衬，照应。(2)“一枝开”这是点睛之笔。既突出了一个“早”字，更显得此梅的不同寻常。 (3)运用了双关、托物言志的手法，抒发了作者不为人赏识，但又满怀希望，坚信明年定能在望春台上独占鳌头的思想感情。 18．(1)小学而大遗，吾未见其明也。 (2)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 (3)雁字回时，月满西楼。 (4)晓来谁染霜林醉?总是离人泪。19. ①它已失去了活力，只有过去村庄的空壳。 ②“紧闭的生活情趣”(或“封闭幽深的心情和趣味”) 20．相同：古木环合，泉水夹杂着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通。(过着自给自足的生活) 不同点：①人们囿居在高墙和重门后面，巷道便空虚而冷寂，不能
看到“黄发垂髫并怡然自得”的生活情景。 ②郭洞村自愿做一件古旧的艺术品，博得一种
叫做“文化”的评价和青睐；“桃花源”没有。 21．(“村庄就蜕变成空壳和废墟”，微雨中，古村的本色令作者感动)，表达了对古村变化的委婉批评，对古村原体风貌的喜爱。 22．D、E(A痛惜的是林民的开放使古村原本的风貌不存；B，没有“暗示希望的生机”之意。C，文中没有“认为它破坏了古村的朴素的本色)。 23．全校；自行；和杂志；一件非常值得高兴的事；学校的。 24. 这次日元汇率下跌，有其客观原因，更是日本政府蓄意所为。(答：这次日元汇率下跌既有客观原因，也是日本政府蓄意所为”亦可得4分。答：这次日元汇率下跌，既有客观原因，是日本当局蓄意所为”可得3分。答：这次日元汇率下跌，既有客观原因，更有主观原因”，可得2分，如有其他答法，可酌情给分。) 25．对于求知的人是一种享受 能使空虚的心变得充实。(意思对即可) 26．作文，按高考评分标准。