高三年级语文复习
1、下面是八首绝句的摘句，分别描写了春夏秋冬四季的景物，分类正确的一组的是：
①倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
②夜雨长深三尺水，晓寒留得一份花。
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天。
④未逢寒食梨花谢，不待春风柳絮飞。
⑤乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。
⑥月明船笛参差起，风定池莲自在香。
⑦晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
⑧蓬鬓转添今日白，菊花犹是去年黄。
①⑤ ⑥⑧ ②③ ④⑦ B、①② ⑤⑥ ④⑦ ③⑧
C、②⑤ ⑥⑦ ③⑧ ①④ D、⑤⑥ ②⑦ ①③ ④⑧
下面一首诗，题目是《钟乳》，对这首诗的中心思想概括得最准确的一项是：
友人送我一石钟乳
我爱它一滴一滴凝成非凡的气度
我把它摆在桌上细细地观赏
蓦地，听见它深情地倾诉
——十万年后，我该是一架大山
人类的爱，是我的痛苦
(原诗载《中学生阅读》1988年青5-6期作者 叶文福)
要尊重自然界事物自身的规律，不要违背自然规律。
要爱护大自然本身的美，不要去破坏它。
人类的爱，是大自然的痛苦。
爱，应该有正确的态度和方法。
广东电视记者安珂勇斗歹徒而不幸牺牲，一位青年作者为此写了一首诗，请你从构思的角度对这首诗进行鉴赏，将答案填入横线的空白处(每处限填4个字)
安珂，你缺什么
当人们在歌颂你的时候，
我却在寻找你不足的地方：
作为记者──你智。
作为战士──你勇。
作为党员──你公。
作为青年──你刚。
但是作为人，我觉得你缺点什么。
翻遍你的历史，查遍你的日记，
我明白了：你缺私。
答：这首诗的艺术构思很巧妙，主要表现在：诗题 ，诗中 ，结
尾 ，角度 。
“春雨断桥人不度，小舟撑出柳荫来”摘自宋人徐俯的《游春湖》。下面各项都是针对这两句诗的评语，评得最恰当的是：
写尽江南雨中春色 B、明写春景暗写情
C、断桥无渡愁煞人，枉有春雨染渌荫
与陆放翁“柳暗花明又一村”的诗意同工
“清明时节雨纷纷……”一诗得益于此二句。
阅读下面一段文字，然后答题：
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞
美的，在最后一瞬间，它得到了光，也得到了热。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在肠谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自
己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热，让我在眼前一阵光、身内一
阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟，一撮灰。
(《日》作者 巴金 写于1941年7月21日)
俗话说：“飞蛾扑火，自取灭亡。”巴金在这里却赞美飞蛾为追求光和热而死，一
褒一贬，截然相反，应该怎样看待这个问题？从下边四中选择正确的一项：
这两种说法是对立的，因此只能有一个正确。
这是比喻的说法，比喻只要取其相似就能成立，因此这两种说法都可以成立
飞蛾扑火是飞蛾的趋光性，不是有意识的行动，褒和贬都是多余的
巴金的比喻有积极进取精神，是恰当的；俗话的比喻没有这种精神，是不恰当的。
这篇文章的写作意图最主要的是：
赞美飞蛾扑火和夸父追日的牺牲精神。
揭示为追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命的哲理。
揭露当时备受日本帝国主义蹂躏的中国是一个黑暗的寒冷世界。
抒发作者为了追求光明，不惜牺牲生命的强烈感情。
6、
在莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中，商人安东尼奥借了高种贷者夏洛克(犹太
人)300块钱过期未还，夏洛克坚持要近契约处罚，在安东尼奥的胸口处割下一磅肉。下
面就是此事进行的法庭辩论的片断(巴萨尼奥是安东尼奥的朋友，愿意代为还债)。
巴萨尼奥 你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解
夏洛克 我的回答本来不是为了讨你的欢喜
巴萨尼奥 难道人们对于他们不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？
夏洛克 哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥 初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克 什么？你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥 请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒
涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊由于失去它的羊羔而哀
啼，或者叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出
簌簌的声音，要是你能够叫这个犹太人的心变软──世上还有什么东西比
它更硬呢？──那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他
商量什么条件，也不用替我想什办法，让我爽爽快快受判决，满足这犹太
人的心愿吧。
巴萨尼奥 借了你们3000块钱，现在拿6000块钱还你好不好？
夏洛克 即使6000块钱中间的每一块钱都可以分成6份，每一份都可以变成一块
钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
夏洛克对“为什么不愿意接受3000块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质
性回答是：
“我只能说我喜欢这样”
“要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？”
“天生的癖性”
“因为我对于安东尼奥抱着积久的仇恨和深刻的反感”
夏洛克说，同安东尼奥进行一场诉讼“并没有好处”。实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是：
可以借机报复，消灭对手 B、可以获得遵守宪章的美名
C、可以“不给毒蛇咬两次” D、可能满足他割肉的心愿
夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是：
A、不愿正面回答问题 B、不敢正面回答问题 C、不屑正面回答问题
D、不甘正面回答问题
《威尼斯商人》的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间，剧本通过尖锐的戏剧冲突反映资本主义早期 与 之间的社会矛盾。
读元稹的《菊花》，然后答题。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中此花中尽更无花。
这首诗不属于下列的哪一项：
古典诗歌 B、古体诗 C、格律规则 D、绝句
下列分析有错误的一项是：
这首诗一、二、四句是押韵的，按照规则，这一类诗歌的二、四句必须押韵，第一句可押可不押。
诗的前两句写赏菊的实景，第三句是过度，第四句写爱菊的原因。
这首小诗这所以有很强的艺术感染力，其中一个重要原因，就是作者能够从咏菊这一平常的题材中，发掘出不平常的诗意。
在这首诗中，作者重点描写了菊花“遍戏篱边”艳丽多姿的情景，抒发了诗人特殊的爱菊之情。
下面是对四句诗的解释和意译，指出不正确的一项：
一丛一丛的菊花围绕着房屋开放，好像到了陶渊明的家。秋丛：一丛一丛的秋菊。
(诗人)围绕着篱笆专心致志地观赏，以至太阳快要下山还不知道。
不是在百花之中唯独只偏爱菊花。
只因为菊花盛开之时，没有别的花比得上它艳丽漂亮。
本诗除了直接表达诗人对菊花的喜爱之情外，还通过回答爱菊的原因，暗含着对菊
花品格的赞美。作者主要赞美了菊花的什么品格？请选择正确的答案。
朴实 B、高洁 C、坚贞 D、谦虚
诗人咏菊，拿“陶家”作比，是因为 ，陶渊明在他的《饮酒》中有咏菊的名句： 。
读苏轼词，然后答题。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼
玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴
圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首诗的词不达意牌是：
沁园春 B、永遇乐 C、水调歌头 D、念奴娇
下面是对这首词内容，幻想飞进月宫，超然物外；下阙写月下思人，祝愿人间和
美幸福，万户团圆。
词的上阙以叙事为主，兼以抒情、议论；词的下阙以描写为主，兼以议论和抒情。
词的止阙表达了自己想游仙月宫而又担心“高处有胜寒”，心情是予盾的；词的下阙寄予人间现实生活以热爱，心境是平静的。
本词的主旨是：
表达作者在政治上处境既不得意，和亲人也多年不能团聚(苏辙与他已七年没见面)的抑郁心情。
通过作者由超尘思想转化为热爱人间生活的矛盾心情的描写，表达了作者不为离愁别苦所束缚的乐观思想。
通过月下饮酒、对月怀人的描写，表达作者郁郁不得志，幻想逃避现实生活而不得的无可奈何的心情。
通过既想游仙月宫、逃避现实，而又割舍不下亲情的矛盾思想的描写，表达了作者苦恼而愤激的思想感情。
据说，宋神宗读到这首词时，发感慨说：“苏轼终是爱君。”请选出宋神宗这么说所依据的文字。
转朱阁，低绮户，照无眠。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
但愿人长久，千里共婵娟。
阅读下面两首诗，回答问题。
甲 乙
故人具鸡黍， 候吏立沙际，
邀我至田家。 田家连竹溪。
绿树村过合， 枫林社日鼓，
青山郭外斜。 茅屋午时鸡。
开轩面场圃， 鹊噪晚禾地，
把酒话桑麻。 蝶飞秋草畦。
待到重阳日， 驿楼宫树边，
还来就菊花。 疲马再三嘶。
下列对这首诗的理解不正确的一项是：
两首诗都描写了作客的过程，主要是写景叙事，似乎汉有抒情，其实诗行之中无不充溢着主客间深挚的淳情。
两首诗都描写了优美淳朴的田园风景，汉有堆锦叠绣的艳美，有的恰恰是清新淡雅的淳美。
两首诗都未有接抒发感情，而是以景以物结情，感情藏而不露，在深邃的意境创造中，包含着作者的主观体验和感受。
两位诗人均是含英咀华，将蕴积在胸中的淳美的生活内容，将包孕在其中的深厚情味，浓郁诗意，化成最朴素的语言，信口道出，娓娓叙来，以至“淡到看不见诗”。
下列解释正确的一项是：
这两首诗都有陶渊明“相见无杂言，但道桑麻长”那种心地淡泊、性情恬然的意境。
这两首诗所描写的农家生活与当时尔虞我诈，争名夺利的官场生活相比，又是何等恬静安逸。
乙诗其实是送别诗，诗人把送别写得新颖别致，不落专写凄凄戚戚之离情别绪的窠臼。
甲诗只出现了主人，客人不直接出现，乙诗主人客人都未直接出现。这是两首诗最大的区别。
阅读下面一首宋词，回答问题。
念奴娇 朱敦儒
插天翠柳，被何人，推上一轮明月，照我藤床似水，飞入瑶台琼阙。雾冷笙箫，风
轻环佩，玉锁无人掣。闲去收尽，海光天影相接。 谁信有药长生，素娥新炼就，飞
霜凝雪。打碎珊瑚，争似看，仙桂扶疏横绝。洗尽凡心，满身清露，冷浸萧萧发、明朝
尘世，记取休向人说。
对这首词的字句的解说，不恰当的一项是：
词的开头写词人在户外乘凉，仰看好那高大的柳枝间，好像有人在后面推动着一轮明月冉冉升起。
词中“飞人”一词转入梦幻描写，梦游月宫，雾冷风轻，无人遮拦，自由自在的飞翔。
词中“素娥”指的就是传说中奔月的嫦娥，那如霜如雪般的白色月光，就是她炼就是药。
“仙枉扶疏横绝”一句写月宫中的桂树，树枝稀稀疏疏，就像那玉色珊瑚一般，人们争着观赏。
对这首宋词分析不恰当的一项是：
这是一首优美瑰丽的游月宫词，上阙讲飞向月宫，下阙接着讲在月宫的见闻觉受。
这首词由户外乘凉望月起笔，很自然地引出梦游月宫的幻想描写，结尾又描写梦醒后的心思，前后相连，浑然一体。
词中写梦里词人在月宫中那种“满身清露，冷浸萧萧发”的感受其实又正好是夏夜乘凉的一种真切感受，虚虚实实，构思七妙贴切。
这首词将月宫景色写得冰清玉洁，虚无飘逸，这正是词人那种洗尽凡心，不染尘世的主观感受的反映，它抒发了诗人热爱生活、恬淡自适的闲情雅趣。
阅读下面这首七律，回答问题。
平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。
明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻？
可独终身数相见，子孙长作隔墙人。
(白居易《欲与元八卜邻，先有赠》)
对这首诗七律的解说，错误的一项是：
首联说两人是志趣相同的朋友，都渴望隐居而不谋求自身的功名利禄
颔联想像结邻后的情形：明月清辉共照两户，绿杨春色同到两家。
颈联进而说：暂时外出尚思良侣偕行，长期定居怎样可不择佳邻。
尾联指出：一旦结邻，两人虽然见面有限，但子孙却能隔墙相处。
对这首诗七律的分析，不当的一项是：
本诗长于用典，如“墙东”、“三径”、“绿杨”都是历史上隐土居住的地方
“卜邻”，选择邻居。这首诗写卜邻是假，诉说对好友的渴慕是真；诉说对好友的渴慕是假，表明自己打算隐居的志趣是真。
本诗可分为两个层次：前四句写两家结邻之宜行，后四句写自己卜邻之恳切。
“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”是脍炙人口的名句，所写内容均是出自作者驰骋想像。
阅读下面这首《虞美人·听雨》，回答问题。
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今
听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
对这首词解说不正确的一项是：
首句写少年时听雨的情景，“歌楼”、“罗帐”写尽了灯红酒绿中风流少年的欢乐与沉醉。
“客舟”点出壮年听雨的特写地点，这一特写的地点反映了壮年颠沛流离、漂泊不定的生活景况。
“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”四个意象构成风景，充分渲染了气氛，突出了听雨人风雨摇飘的悲凉心境。
“鬓已星星”则点明“而今”的年岁，“僧庐下”一句暗示出虽无少年时的追欢逐笑，却也雅趣盎然，恬然自得。
对这首词分析不恰当的一项是：
全词以“听雨”作为贯穿全篇的筋络，用三幅图景组成了特写的人生长卷，概括了词人一生的经历。
全词通过人生的三个阶段透视了社会从相对安定到动荡离乱、劫后荒凉的演变过程。
词的结尾用夹叙夹议的手法，表达了主人公对人生的认识，又以浓墨重彩加以渲染，抒发了词人命运无常、人生苦短的感慨。
这首词结构精巧，运用时空跨度的组合艺术，使语言高度简炼，而内容又丰富深刻。
阅读下面这首唐人李颀的诗歌，回答问题。
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
对这首诗文句的解说，不恰当的一项是：
一、二句的时间作了颠倒，实应为“昨夜微霜初渡河，朝闻游子唱离歌。”
三、四句用了拟人手法，写“鸿雁”和“云山”也有情有意。
“游子”，离家在外或久居外乡的人，在本诗中当指作者送别的友人。
“御苑”，皇帝的庭苑，这里指当时的京城长安，用的是借代手法。
对这首诗分析不恰当的一项是：
从诗的语气看，作者送别的友人，不应该是同辈，更不应该是长辈，而应该是自己的后辈。
这首送别诗，首联交代了送别的季节，时间和地点，但通观全诗，作者并未正面叙写离别时的情形。
颔联是设想友人在途中的寂寞心情，颈习是预料友人入关到京时已是深秋了。这两联既写了景，也定了情。
诗中人说寒气使公树变色，却说树色把寒“催”来，把平常景物写得有情有感，“催”字生动传神。