高校招生语文第二次模拟考试
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试卷号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息后，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
A．烙铁(1ào) 剽窃(piāo) 模样(mó) 咄咄逼人(duō)
B．蹊跷(qī) 洗涮(shuà) 轮廓(kuò) 拾级而上(shè)
C．赧然(năn) 委蛇(yí) 悖谬(bèi) 万头攒动(cuán)
D．砧板(zhān) 恫吓(dòng) 供职(gòng) 水流湍急(tuān)
2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一组是
A．人生道路的选择很多时候都只是一念之间的事，但结果却可能大相径庭。所以要想将来不后悔、不怨恨，就必须在那“一念间”慎重考虑，仔细思量。
B．由于人类活动排放了大量的温室气体，导致气候全球变暖，如果南极大陆涣然冰释，那么许多岛国将因此失去生存的家园。
C．那位有“四川第一指挥家”之称的指挥对毛庆劳说：“你儿子的耳朵太好了，不搞音乐简直就是暴殄天物!”
D．这些来自北方的文艺家们对康有为的百年老屋特别感兴趣，对这座古建筑的一砖一瓦、一草一木皆评头品足。他们说，在北方根本看不到这样风格的建筑。
3.下列各句中，没有语病的一项是
A．西部大开发是党中央、国务院根据全国改革开放以来沿海与内地经济发展的不平衡性，为缩小日益扩大的地区差距，向西部地区倾斜而作出的宏观战略调整。
B．与会代表一致认为：加强党的纪检工作，给权力戴上“紧箍咒”，是建设廉洁政府的重要措施。
C．
D．休假制度若得到推行，无论是对于调节工作压力，促进职工身心健康，还是对于促进雇主与雇员的和谐，提高工作效率，都是有帮助的。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
那天，我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。 。他实在是一个智慧的老头，懂得平衡的真谛。
①这里原来是他的私人住宅，捐献出来改建成了博物馆。
②有时候，他到这里来看一屋子包围他的、画着他的那一幅幅丑态百出的漫画，他很开心，他在这里找到了在外面被人或鲜花或镜头簇拥着、恭维着所没有的平衡。
③博物馆建在博斯普鲁斯海峡的岸边，非常漂亮。
④在这座博物馆里，最有趣的是一间陈列室里，挂的全部都是萨
⑤萨班哲洞悉世事沧桑，彻悟了人生三味。
A．①③⑤④② B．③①④②⑤
C．⑤①③④② D．④⑤②①③
二、本大题7小题，共33分。
阅读下面一段文言文，完成5—9题。
华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈跬举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言：“当引某处，若至，语人。”病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，当须刳割考，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日，差，不痛，一月之间，即平复矣。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉佗。郡守子知之，属使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。
佗之绝技，凡此类也。太祖闻而召佗。太祖苦头风①，每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗日：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，犹不上道。太祖大怒，使人往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀或请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶?”遂考竞②佗。佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病困，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”
(节选自《三国志·华佗传》)
[注]①头风：头痛病。 ②考竞：拷问，死于狱中。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．太尉黄琬辟 征召
B．应便拔针，病亦行差 减轻
C．恒事攻治，可延岁月 经常
D．若其虚诈，便收送之 逮捕
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)
A．病若在肠中，便断肠湔洗 若妻信病，赐小豆四十斛
B．辞以妻病，数乞期不反 小人养吾病，欲以自重
C．无所知，因破取 佗久远家思归，因曰
D．佗以为其人盛怒则差 其疗疾，合汤不过数种
7．下列选项中全都表现华佗医术高明的一组是(3分)
A．年且百岁而貌有壮容 佗之绝技，凡此类也
B．太祖亲理，得病笃重 佗针鬲，随手而差
C．语其节度，舍去辄愈 吾悔杀华佗，令此儿强死也
D．一月之间，即平复矣 吏畏法不受，佗亦不强
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．华佗原是读书人，外出求学，通晓几种儒家经典，当时不止一人要他出来做官，他不接受，但后来他对自己从事医业也常产生后悔之情。
B．华佗懂养生之道，医术更足高妙，特别擅长针灸、外科。他让病人饮用麻沸散进行麻醉，然后进行手术，开腹断肠，病人都没有感到痛苦。
C．华佗故意接受一位郡守很多财物又不为他医治，不久又退还财物走掉了，还留下一封信辱骂郡守。郡守被激怒，吐了几升黑血，病就好了。
D．曹操让华佗专为自己医治头痛病，后来华佗回家，迟迟不肯再来。曹操很生气，认为华佗不愿为自己根治头痛病，把他抓起来，在狱中拷打而死
9．断句和翻译。(9分)
(1)用“／”给文言文阅读材料中划曲线的句子断句。(3分)
郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升而愈
(2)翻译下面的句子。(6分)
①下针言：“当引某许，若至，语人。”
②苟或请日：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”
10．阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)
钱塘逢康元龙①
明·谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西
马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
【注】：①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。
(1)请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。 (2分)
(2)请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。(4分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)三岁为妇，靡室劳矣。 ， 。《氓》
(2) ，与山间之明月， ，目遇之而成色。(苏轼《赤壁赋》)
(3)日月忽其不淹兮， 。惟草木之零落兮， 。（《离骚》)
(4)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。（辛弃疾《破阵子》）
三、本大题4小题，共1 8分。
手机文学的艺术诉求与文化缺失
蒋信伟
手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心。点心虽小，却别有风味。手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力，甚至可以说，手机文学应当是一种“笑”的文学，应该在“笑”字上做文章，能够给人以轻松释放、付诸一笑之感，在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用。如果说艺术张力是手机文学的存在之本，那么幽默、讽刺、灵动是手机文学的生命之根。
幽默可以解开心情凝滞的结扣，释放出生命快乐的种子。幽默风趣，足以让人开心一笑。
讽刺如果离开了幽默，就会丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂。绝妙的讽刺总是和幽默互为表里、融为一体的。
灵动则是生命智慧的自然流露，是创作者与读者之间“心有灵犀”。换句话说，也就是创作者说出了读者想说却没有说出，或者没有想到却极想想到的东西。其实，正如幽默与讽刺交互相融一样，灵动有时也融合在幽默与讽刺之中，从而形成一种多样化的审美意味。当然，在这种幽默、讽刺、灵动的审关追求之中，不时也透露出后现代的气脉，表现为平面化、碎片化、解构化的艺术倾向。
手机文学的产生，说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果。走产业化之路，追求商业利益，是手机文学的初衷。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说，手机文学在技术时代、市场经济的双重语境下，难以避免要犯下“两宗罪”，也就是机械复制和过份媚俗求利。
手机文学在机械复制和过份媚俗求利双重缺失影响下，必然产生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。手机也就不再是文学的一块阵地，相反，却成为了文学沙化的制造者。点心固然花样繁多、别有味道，但是变了质的点心毕竞是有害的，对于广大手机文学读者来说， “变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而，不能不说，手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。 。
不可否认，手机文学在大众文化时代的文学建设中发挥了一定的作用，对它的任何一种夸大或贬低都是不切实际的妄谈。正视手机文学的艺术诉求和文化缺失，对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用。
(选自《文汇报》)
1 2、1 3题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。
12．根据文意，以下说法不正确的两项是(6分)
A．手机文学无法承载丰厚的社会内容，因而它的艺术感染力不大。
B．手机文学大多令人开心释怀，因而受到许多节奏快、压力大的现代人的欢迎。
c．手机文学的作者和读者之间的交流，常有“心有灵犀一点通”的美好感觉。
D．手机文学就像点心一样，固然花样繁多、别有味道，但是不能琶大雅之堂。
E．手机文学在某些状态下也会变成为一种潜在的“文化毒害”。
F．要引导手机文学朝着健康、优质的方向发展，阻止手机成为了文学沙化的制造者。
13．对手机文学“幽默”“讽刺”“灵动”三种特性相互关系的理解，正确的一项是(3分)
A．“幽默”“讽刺”“灵动”相辅相成，是手机文学的根本特性。
B．手机文学惯用讽刺手法，正在演变为一种变相的挖苦与谩骂，缺乏幽默和灵动。
C．灵动是作者情感的自然流露，它必须与幽默、讽刺融合在一起，形成手机文学独特的审美意味。
D．当前手机文学平面化、碎片化、解构化的艺术倾向，是追求幽默、讽刺、灵动的结果。
14．手机文学在大众文化时代的文学建设中有什么积极作用和消极作用?(4分)
15．根据文本内容，概括手机文学不同于传统文学的特点。(5分)
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
(一)文学类文本阅读
晒月亮
池莉
常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。我曾经好几次听见父母们教导幼儿背诵这首唐诗。有一次居然是在麦当劳快餐厅。这首诗歌我也记得，便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。”字是宋人米芾写的。米芾湖北人，出了名的任性和疯狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇!
今年四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性移动。美丽是不老的。
入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老到，可以举重若轻地引领我们前行。
夜深深，在寺内缓缓散步。 。
月光下，看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。
月光下，看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽；看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含着我的笑意；看你的心情覆盖了我的心情；什么都看得见。朋友们和我自已，在这一段时间里，都变得很透明和很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。
这就是兴福寺的月亮!
兴福寺的月亮是世界上惟一均月亮。因为它有兴福寺，它有芳福寺生长了千年的自然环境和人文环境，还有兴福寺的院墙作为我们获得某种特定感受的保障。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮，是我们的月亮。因为我们已经是成年人了。
我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那种月亮像是假的，你就是无法把它当真。点了篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。那种月亮更适合失恋少女，行吟诗人，偷香窃玉者，野外科技工作者和深受声名富贵所累的成功者，不是我。而我，真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。
一九九九年七月六日汉口
16．作者说：“真正的美丽决不随着时间线性移动。美丽是不老的。”请根据文章第一段内容说说什么是“真正的美丽”的事物，它为什么是“不老的”。(4分)
17．作者把月光下的散步说成是“晒月亮”。作者是用什么手法来描述她“晒月亮”的?表达了作者怎样的感受?(5分)
18．作者说“兴福寺的月亮是世界上惟一的月亮”“是成了精的月亮”“是我们的月亮”。对此，你认为应该如何解读?(6分)
(二)实用类文本阅读
中国奥运第一人
刘长春，这个正要踏上第十届奥运会征程的中国唯一的选手，踏着微微颤动的渡桥，登上威尔逊总统号。他回眸岸上，送行的人们挥动着红红绿绿的小旗，如潮水般向码头边流涌。雷鸣般的掌声和欢呼声，汇集成一股热浪扑面而来。江上船只都减速行驶，几艘货轮和客轮拉响了汽笛，向即将远行的健儿致敬。刘长春不由涌出两行热泪，心情十分激动、亢奋，可又是沉重、悲壮的。是的，偌大的中国，四万万同胞，第一次出征世界奥运会，仅仅派出他一个选手!自己的两肩，能挑得起这千钧重的国人期待吗……
刘长春出生在大连一个寻常人家。沦陷于日寇铁蹄下的大连，小学里日本孩子欺侮中国孩子，中国孩子不能还嘴、还手。刘长春不干。每当中国孩子挨打挨骂时，他总是冲上前打抱不平，他力大如犊，常常打赢日本孩子。日本教师知道了，狠狠地打刘长春耳光，还把他提起重重地摔在水泥地上。刘长春自己爬起来，不肯低头，苦闷的心情无以排解，就到操场上拚命地跑呀、跑呀。有些日本孩子想追上踢他，却怎么也赶不上他……
刘长春14岁时，
刘长春千里迢迢远涉重洋，在海上颠簸近月，到达洛杉矾第二天就得参加比赛，身体疲乏，无法正常发挥水平，竞与奥运决赛失之交臂，国人为之扼腕。
(节选自《安东尼奥·萨马兰奇》，有册改)
19．文章第三、四自然段插叙刘长春小时候的事情，突出了刘长春哪些特点?(4分)
20．文章第五自然段末尾，作者为什么还选用了一家美国报纸蔑视与嘲弄刘长春的材料?(5分)
21．刘长春只身远涉重洋参加奥运会，送行和迎接的场面热烈壮观，海内外华人及华侨的热情和期盼超乎寻常。对此你有何见解?(6分)
五、本大题2小题，共12分。
22．滨海市作家协会为发现、扶持文学新人，举办了“文化故乡”征文大赛，滨海一中文学社社长李丽玲同学所写的散文获得一等奖。《滨海作家报》将刊登获奖作品，作者必须附上一则 “获奖感言”，表达自己参加这次征文并获奖的感受。要求内容切合征文大赛主题和作者身份，运用一种以上的修辞手法，75字以内(含标点符号)。请你替李丽玲写一则“获奖感言”。(6分)
23．下面是滨海市长途汽车总站一则告示，请找出其中使用不当的词语，并予以修改。(6分)
敬告
滨海市至杭州
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
美国某中学在入学考试时出了这样一道题目：比尔·盖茨的办公桌上有五个带锁的抽屉，分别贴着财富、爱好、幸福、荣誉、成功五个标签，请问盖茨带的是哪个抽屉的钥匙，打开后其他四把钥匙锁在这个抽屉里?学生们给出了不同的答案。后来，比尔·盖茨在给该校回函中这样写：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
语文试题参考答案和说明
一、(12分，每小题3分)
1．c(A模mú，B涮shuàn，D砧zhēn)
2．A(B“涣然冰释”的意思是比喻疑虑、误会、隔阂等一下子消除，即使用本义，南极大陆也不可能“涣然冰释”；C“殄”，灭绝，“天物”，指自然界的鸟兽草木等。“暴殄天物”指不知爱惜物品，随意毁坏糟蹋。不能用来形容浪费人才。D“品头论足”比喻在对人对事多方挑剔，该句中的“北方文艺家们”只有欣赏之意，并无挑剔之意。)
3．D．(A．成分残缺，介词“根据”后面缺乏与之相对应的宾语，应在“不平衡性”后面加上“这一情况”。B．搭配不当。在《西游记》小说中，只要唐僧一念紧箍咒，孙悟空头上的金箍便要收紧。金箍是可以戴的，而紧箍咒是咒语，只能念不能戴。c．语序不当，“越来越多地”应移至“用人单位”前面，并把“地”改为“的”。)
4．B．(本题中“博物馆”就是一个立足点，同时“萨班哲”也是一个表示文脉的词语，抓住这两个词语，“排序”就迎刃而解了。)
二、(33分，5—8题每小题3分)
5—9题考查考生对浅易文言文的阅读能力。
5．B(“差”应解释为“痊愈”)
6．D(“其”，那，指示代词／他，人称代词；A项的“若?，如果；B项的“以”，用，拿；‘C项的“因”，于是，就。)
7． C
8．c(华佗没有退还财物，而是故意丢下郡守这个病人，自己跑开来激怒他。)
9．(9分)(1)(3分)郡守果大怒／令人追捉杀佗／郡守子知之／属使勿逐／守嗔恚既甚／吐黑血数升而愈。
(2)(6分)①(华佗)扎针时（对病人） 说：“针感应当延伸到某处，如果到了，告诉我。”
②苟或向曹操求情说：“华佗的医术确实高明，与人的生命密切相关，应该包含宽容他。”
10．(6分)本题考查考生鉴赏文学作品的形象和语言的能力。
(1)此诗起句用一“暗”字，就形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，渲染了一种低回迷茫的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩(或：为全诗定下伤感的情调)。(2分)
(2)诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪(也表现了诗人对故乡的思念，对不得志的朋友的劝慰，以及彼此羁旅漂泊的感慨等)。诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁， “须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。(4分，意思对即可。)
11．(6分)本题考查考生的语言积累和文学素养。
(1)夙兴夜寐靡有朝矣
(2)惟江上之清风耳得之而为声
(3)春与秋其代序恐美人之迟薯
(4)八百里分麾下炙五十弦翻塞外声
三、(1 8分)
12．(6分)本题考查考生理解文中重要句子含意的能力。A、D(A． “艺术感染力不大”不仅仅是“无法承载丰厚的社会内容”这一个原因。D．断定它“不能登大雅之堂”太绝对化了。)
13．(3分)本题考查考生理解文中重要概念含义的能力。A(B．讽刺“如果离开了幽默”，才会“丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂”。c．灵动只是“有时”也融合在幽默与讽刺之中。D．“平面化、碎片化、解构化的艺术倾向”是“后现代的气脉”的“表现”，是“在幽默、讽刺、灵动的审美追求之中”“不时”透露出的。)
14．(4分)本题考查考生归纳文本内容要点的能力。
积极作用：调节心情，交流情感，减轻压力，给人带来快乐和方便。
消极作用：机械复制，过份媚俗求利，文化品位不高，出现“快餐文化”甚至“文化垃圾”。
15．(5分)本题考查考生分析概括作者观点的能力。
(1)篇幅短，内容少。
(2)轻松(“笑”)，多为亲切风趣的内容。
(3)需要下载和发送，受技术的限制。
四、选考各15分
16．(4分)本题考查考生体会重要语句的丰富含意，品昧精彩语句的表现力的能力。
真正的美丽的事物应该是自然和人文(文化)的完美结合，如兴福寺的曲径、花木、山光、潭影……给常建写入诗里，成了米芾的书法瑰宝，代代相传，至今仍然非常动人和流行。这些真正的美丽融入了人们的情感，折射出人类的文化品位，不仅存在于大自然，更植根于人们的心里，因而不管岁月流逝，它都是永恒的美丽。
17．(5分)本题考查考生赏析作品的表现手法和内涵的能力。
作者采用拟人、排比等修辞手法，7虚实结合反复渲染月光下兴福寺的静寂和安详；将描述和抒情、议论结合起来，细致入微地描摹月光下身体的变化，自己和朋友们得以交融和净化，表达了作者温暖、惬意(舒适)、轻松的感受。
18．(6分)本题考查考生探究文本中的疑难问题、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
可以从兴福寺的环境、作者的感受等方面解读，注意突出“文化内涵”和“主观感受”，言之有理即可。
答案示例：
(1)兴福寺有生长千年的自然环境和人文环境，环境清幽，文化底蕴丰厚。古刹、唐诗、宋字，造就了独特的兴福寺的月亮。它是烙上深深的文化印记的月亮，这是大漠、湖海、城市等等其他地方的月亮所无法企及的。所以作者说，兴福寺的月亮是∽准一的”，“成了精的”，是“我们的月亮”。
(2)天上只有一个月亮，兴福寺的月亮并没有什么特别的地方。作者之所以对兴福寺的月亮情有独钟，只不过是有着独特的思想、感情经历的作者，沐浴在兴福寺皎洁的月光中，感悟到一种心灵的净化，得到思想的升华，因而作者对兴福寺的月亮有个人独特的主观感受。我们或许可以感受作家的审美情思，却不必去穷究兴福寺的月亮是否是帆睢一的”，“成了精的”。
19．（4分)本题考查考生概括整合文中信息的能力。
(1)每当中国小学生遭日本孩子打骂时，刘长春总是挺身而出，决不低头。突出了刘长春倔强勇敢的个性，敢于打抱不平，以及在日本侵略者奴役下受尽屈辱而培养出来的爱国精神。
(2)具体记叙刘长春的短跑成绩，以及与俄侨进行4×一
20． (5分)本题考查考生分析评价文本的表现手法和特点的能力。
(1)文章选用一家美国报纸蔑视与嘲弄刘长春的材料，客观全面地反映了当时一些美国人敌视、蔑视中国人的实际情况，与海内外华人、华侨以及热情的美国人盛大的欢迎场面形成鲜明对比，体现了传记忠实历史的挂点；(2)它从反面激励刘长春全力以赴、赛出好成绩，也是刘长春为民族争光的一种动力。
21．(6分)本题考查考生从不同角度发掘作品的深层意蕴的能力，并要求考生探讨其蕴含的民族心理和人文精神。
答案示例：
(1)刘长春是中国参加奥运会的第一人，打开了中国进入奥林匹克运动的大门，牵动着亿万中国人的心，激发了海外华人的爱国情怀，也寄托着每个中华儿女多年的梦想。海内外华人华侨热烈隆重的送行和迎接场面，直接表达了对刘长春的期待和祝福。
(2)刘长春代表中国参加奥运会，这对当时被称为“东亚病夫”的苦难深重的中国人来说，无疑象征着一个新的开端。送行和迎接的场面表达了海内外华人华侨的民族自尊和爱国之心。、
五、(1 2分)
22． (6分)“获得感言”所写的感受必须切合“文化故乡”的征文主题，符合获得者身份(李丽玲的中学生、中学文学社社长、文学新人，能够符合其中一种即可)，能够恰当运用一种修辞手法，语言通顺流畅。
答案示例：
(1)今天，我这棵小树能够吐出一抹新绿，是因为我把根深深地伸进故乡的土壤里，尽情地吸吮它丰厚的文化乳汁。无论昨天、今天、明天，故乡你永远是我创作之源!
(2)感谢组织征文大赛的作家前辈!你们铺设了条条道路，引领莘莘学子追寻故乡的文化神韵；你们搭建了高高平台，放飞了后生新人的文学梦想1
23．(6分)(1)将“告罄”改为“售完”。(“告罄”是文言词语，不通俗，可能不少人不懂，用在这个告示中不适宜。)
(2)将“察看”改为“查看”或“留意”(“察看”指“为了解实情而仔细看”，这里用一般的“查看”便可。)
(3)将“封锁”改为“封闭”。 (“封闭”是关住使不能通行。“封锁”是(采用军事措施)使不能通行，不合句意。)
(4)将“遵照”改为“服从”或“按照”。(“遵照”的对象多是上级的命令、指示等，这里用来对旅客不恰当，感情色彩也不适宜。)
(能够选出3个词语改正即可。每个2分，其中使用不当的词语选择正确1分，改对1分。)
七、(60分)
24．写作(60分)
本题考查考生的能力有：
1．对自然、社会、和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；
2．记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；
3．围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；
4．调动语言及知识积累的能力，语言表达准确、鲜明、生动。
说明：
1．基础等级评分，“内容”项以“题意”、“内容”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。
2．发展等级评分，不求全面，可根据若干突出点按等评分。 ”
3．缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字第3个起扣分，每1个错别字扣1分，重复的不计，扣到4分为止；每用错3处标点扣1分。
4．套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
【文言文参考译文】
华佗字元化，是沛国谯县人。外出到徐州求学，同时通晓几种儒家经典。沛国相陈圭推荐他为孝廉，太尉黄琬征召他，他都不去就任。华佗懂得养生的方法，当时的人认为他年龄将近一百岁，可外表还像壮年的容貌。他又精通处方医药，他给人治病，配制汤药不过用几味药，心里明了药剂的分量，不用再称重量，药煮熟就让病人饮服，告诉病人服药的注意事项，病人离开后，病就痊愈了。如果需要灸疗，也不过一两个穴位，病痛就应手消除。如果需要针疗，也不过扎一两个穴位，下针时对病人说：“针感应当延伸到某处，如果到了，告诉我。”当病人说“已经到了”，应声便起针，病痛很快就痊愈了。如果病患集结郁积在体内，应须剖开身体割除的，就饮服他的“麻沸散”，一会儿病人便像醉死一样，没有什么知觉，于是开刀后取出结积物。病患如果在肠中，就切断肠子进行清洗，再缝合腹部刀口，抹上药膏，四五天后，病好了，不再疼痛，一个月之内，就痊愈复原了。
有一位郡守生病，华佗认为这人发一下大怒病就会好。于是多次接受他的财物却不给他医治；没有多久丢下他走了，还留下书信辱骂他。郡守果然大怒，派人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道内情，嘱咐人不要追赶。郡守非常生气怨恨之后，呕吐几升黑色的血，病就好了。
华佗的卓绝医技，大都像这些。曹操听说了，就召唤华佗来。曹操为头痛病所苦，每当发作，就心情烦乱，眼睛眩晕。华佗只要针刺鬲这个部位(膈俞穴)，病随手就好了。不过华佗本来是读书人，用行医作为自己的职业，心里常常感到后悔(封建社会医生被视为“贱业”)。后来曹操亲自处理国事，生病很沉重，让华佗专为他看病。华佗说：“这病短时间难以治好，只有经常进行治疗，才能延长寿命。”华佗长期远离家乡，想回去，于是对曹操说：“刚收到家信，正要短期回家一趟呢。”到家后，用妻子有病做托辞，多次请假不回来。曹操多次写信召唤，华佗还是不上路。曹操非常生气，派人前往查看。如果华佗妻子确实有病，就赐给四十斛小豆，放宽假期时间；如果他虚假欺骗，就逮捕押送他回来。于是用传车把华佗递解交付许昌监狱，核实证据，本人服罪。荀或向曹操求情说：“华佗的医术确实高明，与人的生命密切相关，应该包涵宽容他。”曹操说：“不用担忧，天下就没有这种无能鼠辈吗?”终于把华佗在狱中拷问致死。华佗临死前，拿出一卷医书给狱吏，说：“这书可以用来救活人。”狱吏害怕触犯法律不敢接受，华佗也不勉强，讨取火来把书烧掉了。华佗死了以后，曹操头痛病没有好。曹操说：“华佗能治好这种病。这小子有意留着我的病，不加根治，想用这办法来使自己显得重要。可是我不杀掉这小子，他也终究不会替我断掉这病根的。”等到后来他的爱子仓舒(曹冲的字)病危，曹操才感叹说：“我后悔杀了华佗，使这个儿子活活地死去了。”