高二级下学期文科班政治练习题 （高二下---1）
一：最佳选择题（24X2=48分）
1．最近，一台以京剧、杂技、歌舞等多种艺术形式为特色的综艺晚会，赢得了美国观众的热烈掌声。从哲学上看，这些艺术作品 ( )
A．是人们发挥主观能动性的结果 B．其形式和内容都是主观的
C．其创作不遵循认识的一般规律 D．是对当时社会存在的如实反映
2．胡锦涛总书记在中央民族工作会议讲话中指出：“做好民族工作,加快少数民族和民族地区经济社会发展,关键是各级干部要大兴求真务实之风,大力弘扬求真务实之精神,带领各族群众埋头苦干.不懈奋斗”“兴求真务实之风”体现了 ( )
A．发挥主观能动性要提高自身素质 B．发挥主观能动性受客观因素制约
C．发挥主观能动性要有客观条件 D．发挥主观能动性要有主观条件
3．法国的笛卡儿、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上“唯理论”学派的代表，他们认为“感觉给人以欺骗。”英国的培根、霍布斯认为，理性认识是靠不住的，主张只谈一分钟、一秒钟，一立方米，二立方米，而不必承认“时间”、“空间”这样的概念。他们的共同错误是( )
A．割裂了感性认识和理性认识的联系 B．否认了感性认识必须上升到理性认识
C．抹杀了感性认识和理性认识的界限 D．否认了感性认识是理性认识的基础
4．俗话说“画虎画皮难画骨，知人知面难知心”，这表明（ ）
A．现象和本质是对立统一的 B．感性认识是不正确的，只有理性认识才是正确的
C．认识本质要从现象入手 D．感性认识需要上升到理性认识
5．锯刀锯木，其温度在升高；火炉烧水，水温在升高；春夏秋冬，气温在变化。在这些热现象中存在着一个共同的东西，即大量物质粒子的无规则运动。这说明 ( )
A．不同的现象表现不同的本质
B．现象是事物个别的、片面的东西，本质则是同类现象中一般的东西
C．不同的本质表现为不同的现象
D．本质决定现象，本质相同，现象一定相同
6．“有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外谦谨而内无至诚者。”这段话包含的哲理是( )
A．凡温良恭谦者为假仁假义之徒
B．真象是事物本质的表现，假象不是事物的本质的表现
C．真象和假象混为一谈，无法辨认
D．真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本
7．实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有 (
)
① 近水知鱼性，近山识鸟音 ② 冰冻三尺，非一日之寒
③ 没有调查就没有发言权 ④ 学如逆水行舟，不进则退
⑤ 百闻不如一见，百见不如一干
A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤
8．“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是 ( )
A．实践出理论，理论必须在实践中接受检验、得到发展
B．实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用
C．知识既来自实践又源于书本
D．在生活中学习知识比实践更重要
9．改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：一是实行家庭承包经营；二是乡镇企业异军突起；三是扩大农村基层民主，实行村民自治。这三个伟大创造说明 (
)
A．劳动群众是物质财富的创造者
B．人民群众的生产实践，为人们从事精神生产提供了物质前提
C．人民群众在社会变革中起主体作用
D．农民是中国改革的主体
10．人们获得的认识、理论、科学理论的共性是（
）
A．客观物质对象在人脑中的正确反映
B．客观物质对象在人脑中的反映
C．直接来源于社会实践
D．对客观事物及其规律的认识，能指导人们正确地改造客观世界
11．苏轼《石钟山记》中分析了士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出： “士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知不能言。”这句话蕴含的哲学道理是（ ）
① 实践是认识发展的动力 ② 实践是认识的来源
③ 认识正确与否只能通过实践来检验 ④ 感性认识必须上升到理性认识
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
12．马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界。”毛泽东同志也指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”这两段话的意思是说（ ）
A．人们的认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展
B．认识是实践的目的和归宿
C．人们认识世界的根本目的是为实践服务
D．实践是认识的来源和发展的动力
13．下列活动中属于实践基本形式的有 ( )
① 医生治病 ② 法官办案 ③ 文艺演出 ④ 调节分配结构
A．②③ B．②④ C．③④ D．①④
14．“造烛为照明，求知为运用，学而不用，如同耕地不播种，终无所获”这一论断是在强调 ( )
Ａ．实践是认识发展的动力 Ｂ．实践是认识的目的
Ｃ．实践是认识的唯一源泉 Ｄ．认识对实践有促进作用
15．“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉我们 （ ）
① 认识来源于实践 ② 实践对认识有反作用
③ 科学认识对实践有指导作用 ④ 实践决定认识
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
16．十六届五中全会指出：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”这一决策的认识论依据主要是 ( )
A．认识要随着实践的发展而发展 B．尊重社会规律，坚持正确的价值取向
C．社会存在决定社会意识 D．实践具有客观物质性的特征
17．以胡锦涛同志为总书记的中共中央突出地强调要“大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系，汉代思想家王充在《论衡》中说国：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话说明（ ）
① 实践是认识的来源 ② 认识对象不会“自言其明”
③ 实践就是每件事都亲历亲为 ④ 实践水平越高，人的认识能力就越强
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．联合国确定2005年---2015年为生命之水国际行动10年。人们对水的认识经历了一个从“取之不尽，用之不竭”到“合理用水，节约用水”的转变过程，这告诉我们（ ）
A．价值观对人们认识世界有积极的导向作用 B．透过现象认识本质是认识的根本目的
C．主观认识总能如实地反映客观实际 D．人们的认识随着实践的发展而深化
19．国务院决定废止旧的《收容遣送办法》，代之以新的《救助管理办法》，以新法代替旧法体现的哲学道理是 ( )
① 社会存在的变化决定社会意识的变化 ② 认识应当随着客观事物的进程而向前推移③ 要做到主观与客观具体的历史的统一 ④ 实践是认识发展的根本动力
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③
20．党的十六届五中全会明确了我国下一个五年经济和社会发展的指导方针、奋斗目标、主要任务和重大举措。贯彻落实这次会议精神，对于全面建设社会，实现国家繁荣富强和人民生活富裕，不断推进中国特色社会主义伟大事业，具有极其重要的意义。这主要体现了历史唯物主义（ )
A．科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用 B．社会意识是社会存在的反映
C．社会意识具有相对独立性，与社会存在不同步 D．意识对物质具有能动的反作用
21．流行病学调查证明，高致病性禽流感在禽群之间的传播主要通过空气、粪便、饲料和饮水等途径传播。在发生禽流感的疫区，有关部门针对其传播特点采取积极措施，切断病毒传播途径，从而控制了疫情发展。这说明，禽流感的传播是可以控制的。控制禽流感的传播应 （ ）
① 正确发挥人的主观能动性
② 按客观规律办事
③ 创造条件，改变事物固有的联系 ④ 把感性认识上升到理性认识
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
22．“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这一思想路线体现的哲学道理是 ( )
① 物质与意识的辨证关系 ② 主观和客观的具体的历史的统一
③ 量变与质变的辨证关系 ④ 实践是认识的基础
A．①③④ B．①②③ C． ①②④ D．②③④
23．“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年来传颂的至理名言。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，涉取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面向中华民族未来，具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料说明（ ）
① 社会意识随着社会存在的变化而变化 ② 价值观对人的行为有导向作用
③ 事物处于前后相继的相互联系之中 ④ 认识的根本任务在于指导实践
A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②④
24．弘扬“特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关特别能奉献”的载人航天精神,为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴注入了新的活力.我们之所以要大力弘扬伟大的载人航天精神,从哲学上看是因为 ( )
①科学理论对实践具有重大的指导作用
② 意识对客观事物的发展起促进作用
③ 集体主义是新时期我国人民的正确价值取向
④ 发挥人的主观能动性需要保持良好的精神状态
A． ①② B．②③ C．③④ D．①③④
二：主观题
25．在司法机关进行案件侦查和审判机关庭审过程中，证据是决定性的因素。用有关认识论知识分析重视证据的道理（10分）
26．从辩证唯物主义认识论角度，谈谈怎样提高自主创新的能力？（8分）
在20世纪50年代中期，经济学家马寅初在调查研究的基础上，提出我国应当实行计划生育，然而这一观点在那时却遭到批判。随后我国人口进入了高速增长期，在1962年到1972年的十年里累计出生了3亿人。由于人口增长过快，20世纪70年代我国开始大规模提倡计划生育。进入21世纪，我国已成功实现了人口再生产类型由“高出生、低死亡、高增长”向“低出生、低死亡、低增长”的历史性转变。
27．上述材料是如何体现实践与认识辩证关系的？（10分）
胡锦涛总书记在3月４日看望出席全国政协十届四次会议委员时提出“八荣八耻”：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。他要求全社会要积极引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。
28．胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述体现了历史唯物主义的哪些观点？（12分）