课程标准实验教材四年级上册
一 大数的认识
班级 姓名
一、 读一读，写一写。
1、读出、写出下面各数。
读作 读作 读作
写作 写作 写作
2、写出横线上的数。
写作 写作
写作 写作
| 2002年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人次。 |
3、 
| 原 数 | 要 求 | 近 视 数 |
| 省略千位后面的尾数 | ||
| 省略十万位后面的尾数 | ||
| 省略亿位后面的尾数 |
二、 想一想，填一填。
1、10个一万是（ ），10个一百万是（ ）。
2、一个五位数的最高数位是（ ）位。请写出一个你喜欢的五位（ ）。
3、由二亿、八千万、四百万组成的数写作（ ），改写成以“万”为单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数的近似数是（ ）亿。
4、是一个（ ）位数，6在（ ）位上，表示6个（ ），3在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
5、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。
82006○82600 ○9亿 ○
三、 请你来当小裁判。（对的打“√”，错的打“×”）
1、从个位起第八位是亿位。 （ ）
2、读时，只读一个零。 （ ）
3、300041＞30万 （ ）
4、一个七位数不一定比一个八位数小。 （ ）
5、两个计数单位之间的进率都是十。 （ ）
6、最小的六位数是100000。 （ ）
7、电子计算器上 CE 键的主要功能是关机。 （ ）
8、四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和 900都是准确数. ( )
四、用心连一连。
1、
2、
| 28006745 |
| 134960000 |
| 16 |
| 7804326 |
| 6个万 |
|
| 6个千 | |
| 6个一 |
| 6个亿 |
3、
九千零八十五亿零二千 二亿七千万 三百零六万零四百
五、认真读一读，想一想。
希望小学共有3800名学生。假设每个人的家庭每天扔4个塑料袋，那么全校学生的家庭一天一共要扔15200个塑料袋，一星期要扔106400个,一年（365天）共扔个。
（1）和同桌互相读一读这些数。
（2）读完后你有什么想法？有什么好的建议吗？请写下来。
六、先用计算器计算出前三个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数，最后用计算器检验。
1、 8888×1＝ 8888×2＝ 8888×3＝
8888×4＝ 8888×5=
2、8888×6＝ 8888×7＝ 8888×8＝ 8888×9＝
※ 七、按要求写数。
| 6 |
| 2 |
| 0 |
| 4 |
| 1 |
| 0 |
| 5 |
1、组成最大的七位数（ ）2、组成最小的七位数（ ）
3、只读一个零的七位数（ ）4、两个零都读的七位数（ ）
5、一个零也不读的七位数
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要养成认真检查的好习惯哟！