一、看拼音，写词语。
shú xī fú qiáo
（ ） （ ）
zhàng ài mó fǎng
（ ） （ ）
xīn xíng chuàng zào
（ ） （ ）
pān dēng pán xuán
（ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的解释，把序号填入括号。
1.手：①人体上肢前端能拿东西的部分。 ②拿着。 ③亲手。 ④小巧易拿
⑤做某种事情或擅长某种技能的人。
A.球门手( ) B.双手( ) C.手册( )
2.热：①食物烧煮到可吃的程度。 ②习惯，常见，知道清楚。 ③熟练，做某项工作时间久，精通有经验。 ④植物的果实或种子长成。
A.熟悉( ) B.成熟（ ） C.熟能生巧（ ）
3. 探：①寻求。 ②侦察，暗中考察。 ③看望。 ④头或上体伸出。
A.探路( ) B.探听（ ） C.探亲（ ）
4.潜：①隐在水下活动。 ②隐藏的。 ③秘密地，不声张。
A.潜逃( ) B.潜水( ) C.潜心( )
5.揭：①把盖在上面的东西拿起或把粘合着的东西分开。 ②使隐瞒的事物显露。
③高举。
A.揭发( ) B.揭锅盖( ) C.揭示( )
6.清：①纯净透明，没有混杂的东西。 ②明白，不混乱。 ③一点儿不留。
④朝代名。
A.清除（ ） B.清楚（ ） C.清水（ ）
三、选择合适的词语填空。
目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟
无论……都…… 不是……而是……
尽管……还…… 虽然……但……
1．桌上（ ）地放着几双和筷子，看样子才吃过饭。
2．我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。
3．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。
4．报警的（ ）值夜班的人，（ ）被划破的玻璃。
四、照例子，缩写下边的句子
例子：教我们音乐的李老师笑眯眯地走进了五（1）班的教室。
缩写成：李老师走进教室。
1． 夕阳染红西边的天空。缩写成：
2． 一棵粗壮的老柿子树结满了沉甸甸的柿子。
缩写成：
五、阅读短文，完成作业。
记一次有趣的活动
今天，是“六·一”国际儿童节，也是我们在小学度过的最后一个节日。这一天我们举行了庆祝“六·一”的文艺汇演，同学们都表演或观看了节目。
瞧，今年的大会主持人是 “米老鼠”和“唐老鸭”。只听优美的乐曲一奏起，“米老鼠”出场了。他随着乐曲跳着“迪斯科”走向观众，说：“亲爱的小朋友们，我从遥远的美国来到这和你们一起欢庆“六·一”，你们高兴吗？”同学们鼓着掌说：“高兴！”接着，他让几个小演员搬来一只箱子，对同学们说：“今天，我把我的老朋友唐老鸭唐纳也带来了。你们看！”然后只见他把箱子打开，同学们个个瞪着眼睛看着，他向同学们示意里面没有人，随后把箱子关上，盖上一块布，又将箱子转了转。忽然，他把布一揭，活泼的“唐老鸭”呱呱地唱着歌出来了。他俩携手，面向同学们鞠了躬，顿时，全场响起（热烈 激烈）的掌声和欢呼声。
接着，米老鼠和唐老鸭又将布盖上，奇迹又出现了。你看，那不是蓝精灵、一体，白雪公主，卖火柴的小女孩吗？他们从箱子里走出来了。这时，米老鼠和唐老鸭对同学们说：“小朋友们，来！让我们一起唱吧跳吧！”话音一落，全体师生和他们一起跳起了（欢快 欢乐）的舞，整个会场沉浸在（欢快 欢乐）之中。
最后，同学们和童话中的人物一起参加了各种游戏。什么套圈、贴鼻子、拉彩蛋等游戏。大家玩得可开心啦！
1． 把文中括号中不合适的词划去。
2． 结合课文，解释词语。
示意： 启迪：
3． 给短文分段写段意。