五、成语的理解与运用
1、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空
A.神（
）奕奕 容光（ ）发 精神抖（ ）
这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（ ）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（
）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（ ）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。
B.目不转（
） 赏心（ ）目 眼花（ ）乱
这三个次都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（ ）表示看的东西多而混杂；（
）表示看到美好的景物而心情舒畅；（
）表示看得认真专心。
2、把下面句中画“ ”的部分概括成一个恰当的成语。
1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。（
）
2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。（
）
3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（
）
4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（
）
5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（
）
3、成语接龙
1）战天斗地----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
2）海阔天空----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
3）功德无量----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
4）入木三分----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
5）生死存亡----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
4、照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。
1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言……
如：聚精会神、（ ）、（
）、（ ）……
2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事……
如：亡羊补牢、（ ）、（ ）、（
）……
3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛……激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？
如：热火朝天、（ ）、（
）、（ ）……
4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？
如：诲人不倦、（ ）、（
）、（ ）……
5、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
①
②
③
④
6、本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语对号入座吧。
1）情况已经到了极危险的地步，他却（
），毫不惊慌。
2）这里是经济开发区，各种车辆（ ），一片繁忙景象。
3）故宫博物院有许多（
），那是我们炎黄子孙的骄傲。
4）老师循循善诱的开导，让我（
）。
5）不论是（
），还是寒风凛冽，他总是按时把牛奶送带居民家里。
6）爷爷虽然年近古稀，但他仍然（
），精力充沛。
7）天安门前观看升旗的人们来自（
）。
8）天空（
），地上（
），那景象令人心旷神怡。
7、根据场景填写成语
刘翔又一次获得了110米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。
场景：
①(人多)的体育场。
记者：刘翔，你好，赛场上的你
②
③,你夺冠后中国观众们
④
。请问，此时此刻你的心情如何？
刘翔：我此时
⑤，感谢孙海平教练的 ⑥，也感谢全国观众的
⑦
。
记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？
刘翔：这些纯属
⑧，让我们用事实说话吧。
记者：谢谢你接受我们的采访，希望你
⑨，
⑩ 。
8、读下面一则笑话，选择恰当的成语填空。
从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言。今天你们赐给我功德匾，实在是厚爱。请告知一下‘四大天地’的具体内容。”有人回答：“太爷上任呀，（ ）；太爷在任呀，（ ）；太爷办事呀，（ ）；如今离任呀——”众人高呼：“（ ）！”然后一哄而散。那县官呆若木鸡。<谢天谢地、惊天动地、昏天暗地、花天酒地>