五年级语文测试卷
一 看拼音，写汉字（10分）
jiǎo dài yì zòu péi
( )健 爱（ ） 洋（ ） 演（ ） （ ）同
suǒ jué tíng yuè shì
封（ ） （ ）别 舰（ ） 检（ ） 装（ ）
二 把下列搭配不当的词改正过来（6分）
珍爱时间（ ） 扮演节目（ ） 观赏作品（ ）
皎洁的灯光（ ） 辽阔的马路（ ） 翻腾的小河（ ）
三 请写出由四个字组成的精彩词语15个（15分）
四 在括号里写上适当的词。（6分）
1.写步子强壮有力或脚跟不稳的词。
（ ）
2.写在别人急需时给与支持和帮助的词语。
( )
3.写气节高尚的词语。
( )
4.写亲情友情的词语。
（ ）
五 读句子，体会感情。（10分）
1.“人们臂上都缠着黑纱，胸前都配着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。”
这句话表达了人们
的思想感情。
2. “列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”
这句话表达了
的思想感情。
六 写出四条本学期学的关于珍惜时间的名言警句（12分）
1.
2.
3.
4.
七 在括号里填上适当的关联词语（9分）
1. 鲁迅先生（ ）珍惜自己的时间，（ ）珍惜别人的时间。
2. 钱学森在遭迫害的日子里，（ ）坚持斗争，（ ）继续进行科学研究。
3. 美丽的小金鱼（ ）摇着尾巴，（ ）顽皮地吐着水泡。
八 给下列排列错乱的句子标上序号（11分）
（ ）中午，妈妈特地做了我爱吃的红烧肉。
（ ）妈妈尝了尝说:“不是挺有味吗？”
（ ）我先尝了一大口，故意说：“妈，今天的菜没有味呀。”
（ ）妈妈只好又尝了一口，才悟出我的用意。
（ ）我又说：“那你就尝一口。”
（ ）妈妈笑咪咪地说：“不见得吗！”
（ ）我撒娇地说：“就是没味儿，您再尝一口嘛！”
（ ）我甜甜地笑了，妈妈笑得更开心。
九 给带点的字选择正确的解释（7分）
1. 深：（1）浓；（2）深刻；（3）从外到里距离大；（4）深度。
根深才能叶茂( ) 这个山洞很深（ ）
布的颜色深（ ） 他的功夫深( )
2. 手：（1）擅长某种技能的人 （2）身体的器官；（3）量词，用于技能，本领。
我的爸爸是生产能手（ ） 李师傅干活可真有一手（ ） 妈妈有双勤劳的手（ ）
十 阅读短文，完成练习。（14分）
邯郸学步
相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，爬山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还要想着每一步的距离……把他弄得手足无措。
他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。
1. 燕国的那个青年学来学去，连路都不会走了，其原因是
2. 读了这则寓言，你有什么启发，想想请写下来。