小学语文第十二册期末综合试卷
学校 班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。（8%）
piān pì biāo zhì shēn qǐng wǔ rǔ ling lì pái huái shǎng shuò máo dùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。（6%）
挠（ ） 呐（ ） 侮（ ）梗（ ） 魂（ ） 魅（ ）
饶（ ） 纳（ ） 梅（ ）便（ ） 魄（ ） 魁（ ）
三、选词填空。 （4%）
描写 描绘
1.这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2.这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了苏州风土人情。
体会 体味
3.我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，有着一份特殊的感情。
4.从父亲讲的故事，我（ ）到了一份责任。
四、填空并完成练习。 （10%）
锱铢( )( ) 泱泱( )( ) 功( )名( ) ( )( )一格
( )机( )算 ( )次栉( ) ( )( )一发 自相( )( )
( )心( )力 精（ ）简（ ）
五、按课文内容填空。（12%）
博学之，审问之， ， ， 。
骐骥 ，不能 ;驽马十驾， 。锲而舍之， ；锲而不舍， 。
1. 从上面找出好句劝勉世人要坚持不懈地学习、工作。
2. 上面找出一个词语来证明大楼又多又高。
3. 从上面找出一个词形容我国是一个大国。
4. 用上面三个词写一段话。
六、修改病句。 （6%）
1、 杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。
2、 庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。
3、 鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
七、阅读。 （14%）
牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.在文中找出下列词的近义词。 （3%）
熟悉 —（ ） 喜欢 —（ ） 坚强 —（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3%）
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。（1%）
4.用“——”画出作者想象的内容。 （2%）
5.这些想象作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（ ），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（
）的想象、细致的描写。 （4%）
6.作者写《牛》这篇文章是因为： ①对牛很熟悉。（ ）②非常喜爱牛。（ ）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ） [在括号里打√] （1%）
八、作文。 （40%）
罗斌的父亲在深圳工作,请你代他写一封信,汇报这一期的学习、生活等情况，并写好信封。（他的父亲叫罗文广。深圳的邮编是：518000。
附加题（15%）
一、照样子写词语
例：东奔西走
例：生龙活虎
例：三心二意
例：心乱如麻
例：口是心非
二、按要求写词语。
描写雨的：
描写雪的：
描写风的：
描写云的：